1、I like dogs教案Unit1 I like dogs序号： 上课日期：教学内容：Fun time ，Rhyme time and sound time.教学目标：1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音2.能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解 like 的后面用可数名词的复数形式 .4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物.教学重点：1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。 2.能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I
2、 do.和 No，I dont 来回答。教学难点：能熟练运用句型 Do you like?并且会用 Yes, I do.和 No，I dont 来回答。教学准备：挂图，卡片，录音机教学设计教学过程：Step 1 Warm up1,Lets sing : Do you like it?2, Lets review What animals do they like?Yang Ling says I like cats.Su Hai says I like dogs.Liu Tao says I like dogs, too.Mike says I like pandas. They are cu
3、te and fat.Step2 .PresentationA. Play a gameGuess：Whats in my bag?利用动物玩具实物教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调 an elephantBRead and say同桌先读单词，再说出复数形式dog-dogs cat-cats panda-pandas 二次备课C.Fun time1, Talk about your picturesa.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？生自己归纳语法规则：like 后面跟可数名词复数形式。如：like dogs ,like cats, like pandasb. Play a game
4、: 在规定时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就画上一颗，看看你能搜集到多少颗吧！(通过游戏激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。)D. Rhyme time and sound time1,learn the rhyme.2,make a new rhyme.Big lion, eat a chicken. Big tiger, has a brother.Big horse, go to north.Big elephant, very elegant.找出这些单词的共同因素：big tiger go elegant3，Sound timea.g My good little
5、 dog,go and get my big bag on the logb. 看图填空。My little , and my on the . c.试读单词： bug dig mug god glad goose你能说出更多类似的单词吗？你能用找到的词组成一个句子说一说吗？e.g My god, theres a bug in my mug.Step3. Homework1.巩固背诵单词拼写，巩固背诵课文。2.听磁带，模仿跟读语音和韵律诗部分。3.寻找更多字母 g 发音为g 的单词，试试写出更多的句子。板书设计:Unit1 I like dogsDo you like? Yes, I do. No, I dont.I likecats dogs pandas elephantsmonkeys lions tigers horses教学反思：
