1、Unit 6 Im tall. Lesson 35 教学设计教学目标 学习祝愿语 Happy New Year！ 学习形容词：new 和 happy 学唱 Happy New Year!这首歌，用以重现所学知识，并初步了解西方文化背景知识。 教学重点难点 正确听、说、读、写单词 new 和 happy 正确听、说、认读对话。 课前准备录音机、磁带、图片 教学 过 程 1. 热身复习 (Warm-up Revision) （1）播放 Happy New Year歌，让学生熟悉这首歌的旋律并迅速进入到英语氛围中。 （2）出示学生自制的贺年卡，老师根据卡上的内容对学生进行提问，如：Whats thi
2、s in English? Do you like等。 （3）最后老师出示自己的贺年卡，让学生猜猜老师的贺卡上画得是什么或是谁?老师可以提示范围，学生进一步地询问。 2. 新课导入 (Presentation) （1）老师描述一下她的外貌：She has big eyes and a small nose 最后打开贺卡，shes Miss Liu对同学说：Lets go and see Miss Liu （2）取出日历对同学们说：New Years Day is comingLets go and see Miss Liu让一学生扮演 Miss Liu，然后带领学生对她说：Happy New
3、Year! 同学们可以借助日历明白这句话的中文意思。 （3）老师扮演 Miss Liu，和学生做新年问候(Happy New Year)问答练习。 （4）先由老师带三、四名学生一起试着表演这个对话，使同学们对本课有一个完整的理解。然后请学生用自制的贺卡作道具，自己来表演这个对话。 （5）表演过程中学习词汇 new 和 happy。 3. 趣味操练 (Practice) 分组比赛 （1）学唱歌曲 Happy New Year! （2）进行“歌咏比赛” ，看哪组同学学得最准确、唱得最优美。 （3）鼓励学生把歌曲配上动作放入对话中进行表演，也可以适当加入已学过的知识。 板书设计： Lesson 35 Happy New Year!作业设计： Listen and read the dialogue.
