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类型生物7年级上.doc

  • 上传人:fmgc7290
  • 文档编号:9080006
  • 上传时间:2019-07-23
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    1、生物 7 年级上生物的共同特征:1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 生物的分类:(1)动物,植物,其他生物(2)陆生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,宠物生物圈的范围:厚度为 20 千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间 非生物因素对生物的影响:生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,就会影响生物的

    2、生活,甚至导致生物死亡。生物因素对生物的影响:捕食关系,竞争关系,合作关系生态系统:在一定地狱内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者(植物),消费者(动物),分解者(微生物)食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。生物圈是一个统一的整体:每一个生态系统都与周围的其他生

    3、态系统相关联:从非生物因素来说,从地狱关系来说,从生态系统中的生物来说。7 上 P31练习使用显微镜:先调粗准焦螺旋,后调细准焦螺旋。7 上 P37 观察植物细胞:常用的玻片标本有:切片用从生物体上切取的薄片制成;涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;装片用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。细胞壁:是最外层一层透明的薄壁,起保护和支撑细胞的作用。细胞膜:紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄。细胞核:植物细胞有一个近似球形。细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构。细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多中物质,在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。(动物细胞没有叶绿体,细胞壁,液泡)植物细胞模式图

    4、 7 上 P45 动物细胞模式图 7 上 P48 细胞中有哪些物质:许多物质都是由分子组成的。无机物:分子比较小,一般不含碳,如水、无机盐、氧等。有机物:分子比较大,一般含有碳,如糖类、脂类、蛋白质和核酸。细胞在生活中会产生一些废物,如尿素、二氧化碳等。细胞膜控制物质的进出 细胞质中有能量转换器叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料,使这些有机物与氧相结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞使用。细胞核中有储存遗传信息的物质DNA,遗传信息的载体是一种中,它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA 分子很长,它可以

    5、分成许多个片段,每一个片段具有特定的遗传信息,这些片段就叫做基因 DNA 和蛋白质组成染色体。细胞通过分裂产成新细胞:生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂。细胞分裂过程与染色体变化 7 上 P59 细胞分化形成组织:上皮组织:保护分泌等功能 肌肉组织:收缩舒张功能 神经组织:产生和传导兴奋 结缔组织:支持、连接、保护、营养等功能 7 上 P62 组织进一步形成器官 器官构成系统和人体人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命

    6、活动能够正常进行。植物体的结构层次:受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶(营养)花、果实、种子(发育) 植物的几种主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 7 上 P67几种单细胞生物:酵母菌,草履虫,衣藻,眼虫,变形虫,草履虫。草履虫结构示意图,单细胞生物与人类的关系:7 上 P70病毒的种类:病毒都没有细胞结构,而且比细胞小的多,只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同,可以将病毒分为三大类:动物病毒,植物病毒,细菌病毒。病毒的结构和生活:病毒的结构很简单,由蛋白质外

    7、壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。病毒与人类的关系:7 上 P73 生物圈中的绿色植物:藻类植物(最低等),苔藓植物,蕨类植物(最高等),种子植物(裸子植物和被子植物)。种子的结构(菜豆,玉米):7 上 P85 被子植物比裸子植物更适应陆地生活,在生物圈中的分布更广泛,种类更多。种子萌发的自身条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 7 上 P92 种子萌发的过程:当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。植株的生长:7 上 P97 植株的生长需要营养物质:水、有机物和无机盐(氮、磷、钾)桃

    8、花的基本结构:7 上 P102 传粉:花药成熟后会自然裂开,散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。受精:花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。种子和果实的形成:受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“,因而纷纷凋落。惟有子房继续发育,最终成为果实。其中子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的

    9、根毛。水分的运输途径:7 上 P111 绿色植物对有机物的利用 7 上 P123 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(1773 年,英国科学家普利斯特利的实验)7 上 P127爱护植被,绿化祖国。7 上 P132七年级地理上册复习要点1、地图的种类包括 :自然地图和社会经济地图。2、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。3、在地图上确定方向:有指向标的地图,指向标箭头指向北方;没有指向标的地图,通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时,应手持地图,面朝北,背朝南;在有经纬网的地图上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。4、例尺就是图上距离与实际距离之比,一般来说,所画范围大,内

    10、容简单,选用比例尺小,反之,所画范围小,内容详细,选用比例尺大。比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。5、球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。麦哲伦环球航行依次经过的大洋是:大西洋、太平洋、印度洋。6、赤道就是 0纬线,赤道周长约为 4 万千米,是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有 90,分别用 N 和 S 表示。0经线又叫本初子午线,向东向西各有180,分别用 E 和 W 表示。7、地球的平均半径为 6371 千米;地球的表面积为 5.1 亿平方千米。8、以赤道为界把地球分为南、北半球;以 20W 和 160E 为界把地球分为东、西半球。9、纬度范围: 0 30为低纬度;30 60

    11、为中纬度;60 90为高纬度。10、地球表面,陆地面积占 29%,海洋面积占 71%,所以有形象地称地球为“三分的陆地,七分的海洋”。11、比较经线和纬线的特点:名称 形 状 长 度 指示方向经线 半圆(弧形) 相等 南北方向纬线 都是圆(极点除外) 有长有短 东西方向12、七大洲的名称按面积依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(注意看 P23 图 219 和图 220)(亚非北南美,南极欧大洋)亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆,中国位于亚洲。南极洲是世界上跨经度最多的大洲;亚洲是面积最大的大洲。13、四大洋分别是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面积最大的海

    12、洋;大西洋呈“S”形;北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。14、亚洲和欧洲的分界线是:乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。亚洲和非洲的分界线是:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。南美洲和北美洲的分界线:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。15、地表各种高低起伏的形态,总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。16、高度的表示方法有海拔和相对高度,地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。17、非洲的刚果盆地是世界上面积最大的盆地;世界上最大的平原是亚马孙平原;世界上最高的高原是青藏高原;世界上最长

    13、的山脉是安第斯山脉。18、五种基本地形的特点:平原:海拔较低,地面平坦;高原:海拔较高,地面坦荡,边缘陡峻;山地:海拔较高,峰峦起伏,坡度陡峻;丘陵:地面起伏,海拔不高,坡度和缓;盆地:周围高,中间低。19、海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底三部分,大洋底由海沟、洋盆和大洋中脊组成。20、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。21、板块构造学说认为:地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。22、一般来说,板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸

    14、、有碰撞挤压、地壳比较活跃,最容易发生火山和地震。23、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带上。24、在等高线地形图中,等高线密集的地方坡陡,等高线稀疏的地方坡缓。等高线由低处向高处凸出的部位是山谷,等高线由高处向低处的部位是山脊。25、到 1999 年 10 月 12 日,世界人口总数已超过 60 亿。人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的(人口的自然增长率出生率死亡率)26、一般来说,经济发展水平高的国家(发达国家),人口的自然增长较慢;经济发展水平低国家(发展中国家),人口的自然增长较快。27、世界人口最稠密地区主要分布在中低纬度的临

    15、海地带,如亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地,或是临海地带。28、人口密度反映人口地理分布的疏密程度,用人/平方千米表示,指一平方千米内居住的人口数量。29、人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。30、城市问题主要表现在:交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。31、世界三大人种分别是:黄色人种、白色人种、黑色人种。黄色人种分布在:亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。白色人种分布在:欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。黑色人种分布在:非洲的中部和南部。(三大

    16、人种的具体分布到 P46 图 38识记)32、美洲的土著居民是印第安人和因纽特人,均为黄色人种。33、目前被联合国确定为工作语言的是:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语;使用人数最多的是汉语。34、巴西通用葡萄牙语,西亚和北非通用阿拉伯语。35、世界的三大宗教:基督教:产生于公元 1 世纪,经典为 圣经,是世界上信徒最多和流传最广的宗教,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。典型建筑为教堂。伊斯兰教:产生于公元 7 世纪,经典为古兰经,主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。典型建筑为清真寺。佛教:产生于公元前 6 世纪,主要分布在亚洲的东部和东南部。典型建筑为寺庙。道

    17、教是源于中国本土的宗教。36、聚落的主要形式包括:城市和乡村。37、天气和气候概念和区别:概念 特点 天气 某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化 多变、不稳定气候 某个地方多年的天气平均状况。 相对稳定38、在卫星云图上,白色通常表示云雨区,蓝色表示陆地,绿色表示海洋。39、气候的两个要素:气温和降水。40、在北半球最热月出现在 7 月,最冷月出现在 1 月;南半球相反。一天当中最高气温出现在午后 2 点(14 时),最低气温出现在日出前后。41、世界气温分布的规律:由低纬度(赤道)地区向高纬度(两极)地区逐渐降低。42、非洲是最炎热的大陆,南极洲是最寒冷的大陆。43、降水形成的条件:空气

    18、中含有足够的水汽和凝结核;空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。44、科学家依据降水形成过程中空气上升的原因和形式把降水分成三种主要类型:对流雨、地形雨、锋面雨。对流雨迎风坡降水多,背风坡降水少。45、海拔每升高 100 米气温下降 0.6。46、世界降水的分布规律:赤道附近降水多,两极地区降水少;中纬度地区大陆的沿海降水多,内陆地区降水少;南北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。47、气温年较差最热月平均气温 最冷月平均气温48、影响气候的主要因素有:地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置。49、纬度越高太阳辐射越小。50、地球的自转方向是自西向东,自转一周的

    19、周期是一天,自转产生昼夜交替现象。51、地球的公转方向是自西向东,公转一周的周期是一年,公转产生四季更替现象;地球公转时地轴总与公转轨道平面保持 66.5 度的夹角不变。52、太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。夏至日(6 月 22 日前后)太阳直射点在北回归线;冬至日(12 月 22 日前后)太阳直射点在南回归线;春分日(3 月 21 日前后)和秋分日(9 月 23 日前后)太阳直射点在赤道上。53、热带(23.5N23.5S)有阳光直射现象,气候终年炎热;寒带(纬度66.590)有极昼极夜现象,气候终年寒冷;温带(纬度 23.566.5)既没有阳光直射也没有极昼极夜现象,气候

    20、的四季变化明显。54、目前全世界有 200 多个国家和地区。面积最大的国家是俄罗斯,世界上最小的国家是梵蒂冈;中国是世界第一人口大国,陆地面积 960 万平方千米居世界第三位,是世界最大的发展中国家和社会主义国家。55、根据经济发展水平的高低,通常把世界的国家划分为发达国家和发展中国家。发达国家主要分布在北半球,发展中国家主要分布于北半球的南部和南半球。56、和平共处五项原则指:互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处。57、国际间的矛盾与冲突的主要原因是发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距。58、当今世界的主题是和平与发展。59、世界规模最大和最有影响力的全球

    21、性国际组织是联合国(UN)。60、联合国总部设在美国纽约,联合国安理会的主要职能是维护国际和平与安全。61、中国与 2001 年 12 月 11 日正式加入世界贸易组织(WTO)。62、国际奥林匹克委员会总部设在瑞士洛桑。63、红十字会的宗旨是坚持人道主义。重点地图读图指导:1、在有指向标的地图上判读方位。(小河、村庄图)2、在有经纬网的地图上读出某的经纬度位置及判断半球位置(东西半球,南北半球)、所属的高、中、低纬度,两点间的相对位置。3、七大洲、四大洋的海陆分布图,识记七大洲、四大洋的名称、位置,七大洲轮廓,三条重要的洲界线。4、判读:大陆、海峡、半岛、大洋、群岛、岛屿。5、等高线地形图:

    22、识别陡坡和缓坡,山顶、山谷、山脊,海拔和相对高度。6、海底地形图:三部分,五种地形,大陆架的深度不超过 200 米。第一单元 做学习的管理者应该做到:(1)学会自主学习 (2 )提高学习效率(3)科学安排时间。制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?答:(1 )弹性原则;(2)自然原则;(3 )增强原则。你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你理想中的班集体?答: 我理想中的班集体:(1)要有共同的目标;(2 )每个同学各显其能,发挥特长;(3 )团结协作,共同进步。你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢?而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢?答:(1)每个同学各显其能,发挥特长;团结协作,共同进步。

    23、(2)我会为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉;和同学团结协作共同进步。第二单元:认识自我 生命为什么需要相互关爱?答:其他生命与我们人类共有一个家园,每种生命都有其存在的价值与意义,各种生命息息相关需要相互关爱尊重,如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生生存的生态环境,最终受伤害得还是人类自己。人的生命的独特性表现在哪里?答:人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧。(1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2 )每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,

    24、为社会贡献自己的智慧和才能。我们应该怎样珍爱自己的生命? 答:永不不放弃生的希望;肯定生命的价值,尊重自己的生命;延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩。我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?答:(1 )世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大困难和挫折,都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值,珍爱自己生命的同时,也要尊重他人生命。怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?答:(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。让有限的生命

    25、拥有无限的内涵。怎样做才能实现自己最大的人生价值?答:(1 )人的生命价值不在于生命的长短,而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。(3 )人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该追求生命的质量,要为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。什么是青春期?答:是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,是童年向成年过渡的时期,是人生观和世界观逐步形成的关键时期。青春期的身体变化主要表现在三个方面答:(1 )身体外形的变化;( 2)身体内部器官的完善;( 3)性机能的成熟。青春的喜悦:(1)身体快

    26、速成长;(2 )感觉特别敏锐发达;( 3)兴趣特别广泛;(4 )思维特别活跃;( 5)性意识开始萌芽。青春的烦恼:(1)不大愿意和爸妈谈心;(2 )不喜欢爸妈的管教;( 3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5 )否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明答:青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力,因此,通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如:在情绪不好的时候,听听音乐或者打打

    27、球如何排解成长的烦恼? 答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求)认识自我的途径有哪些?答:(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3 )通过集体了解自己。结合初中生的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往?答:开放性试题,主要内容答出两方面内容即可。第一:青青的友谊是无私的、纯洁,不带任何功利之心。第二:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

    28、什么是内在美?什么是外在美?二者的关系如何?答:因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,一个人的美并不光是其外表,衣着,更重要的是他的内在素质,学识,心灵,道德等等。既要注重外表的美,也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色,但内在的美是永不褪色的。 开发潜能的方法很多,列举五种发掘潜能的方法答:经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。你有哪些优点和缺点?怎样正确对待自己的优点和缺点?答:(1)结合

    29、自己的实际加以说明,优点: 缺点: 。(2 )每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点,全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点;我们自身的优点和缺点不是一成不变的,我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正自己的缺点来完善自己。第三单元:过富有情趣的的生活情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。2情绪是可以调适的,不良的情绪是可以排解的。3情绪对人会产生什么不同的作用?答:(1)情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长;(2 )情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率 ,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。4调节情绪有哪些具体的

    30、方法?答:(1)注意转移法:当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法,改变环境法)(2)合理发泄法:遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄” 痛痛快快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊)(3)理智控制法:在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门” 的力量,控制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法,自我激励法,心理换违法,升华法)5情趣源于兴趣 ,情趣有高雅和庸俗之分。6 高雅情趣和庸俗的情趣的作

    31、用有何不同?答:(1)高雅的生活情趣,有利于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活要求。(2)生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐。庸俗的情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。7 怎样追寻高雅的生活情趣?答:(1)乐观、幽默的生活态度,是陶冶高压生活情趣的重要条件。(2 )要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,从而培养自己高雅的生活情趣。(3)丰富的文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径(4)在追寻高雅生活的过程中,我们的精神世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操-一种价值追求的情感。8

    32、 盲目的“ 从众”有什么危害?答:盲目从众,跟着 “群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。第四单元:过健康、安全的生活我们身边的诱惑有:答:领奖台的诱惑,金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑。我们应如何拒绝不良诱惑?答:拒绝不良的诱惑,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下:(1)避开诱因法;(2 )婉言谢绝朋友,提高自制力;(3)专时专用,改正不良的习惯。赌博对青少年的健康成长有那些危害?答:(1)赌博严重影响学习、妨碍休息,损害健康。(2 )赌博严重影响人际关系。

    33、(3)赌博还诱发违法犯罪。怎样防范侵害,保护自己?答:(1)提高警惕性和自我保护意识。(2 )用智慧保护自己。( 3)用法律保自己。少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时,应当注意些什么?答:(1)力量的对比;( 2)周围环境的利用;( 3)机智求助他人;(4)主观心理调节;(5 )人身安全第一;( 6)避免无谓地激怒对方;( 7)暂时妥协、事后报案。如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?答:(1 )遇到意外险情与伤害时,需要冷静,学会有效的自救方法。(2)遭遇不法分子的侵害时,有能力制服时,当然要勇敢地同其搏斗;(3)没有能力将其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法 ”“恐吓法”等及时脱身。( 4)万不得已,也要将损失降到最小,保住最大的合法利益。 保护未成年人的法律有哪些?答:(1)中华人民共和国未成年人保护法、(2)中华人民共和国预防未成年人犯罪法上网行为对中学生产生什么影响?答:(1)影响正常的学习和生活。(2 )容易受到不健康内容的影响,导致违法犯罪。中学生应如何文明上网?答:(1)应充分利用网络优势,促进文化学习,提高自身素质。(2)要学会科学合理地安排时间,不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响

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