1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit Two may I speak to yangyang第二课时一、教学目标：（一）知识与技能目标：1. 能正确认读单词：a telephone, a cell phone, a pay phone. 2. 能熟练朗读课文，并根据课文中的电话用语进行对话创编。（二）过程与方法目标：1. 能通过图片认读的方式来学习认读单词a telephone, a cell phone, a pay phone. 2. 开展“角色扮演”活动，进行对话创编。来源:学科网 ZXXK（三）情感态度价值观目标: 1.
2、 让学生熟练掌握电话用语，并能与同学间进行英语交流。二、教学内容：1.主题课文：Yangyang: Hello. Maomao: May I speak to yangyang?Its maomao. Yangyang: Speaking. Maomao: Hi, yangyang. I got a car for my birthday. Yangyang: What? A car for your birthday? Maomao: Yes, a big purple toy car. Do you want to have a look? 来源:Z#xx#k.ComYangyang: Y
3、es, Id love to. 2.功能句型：May I speak to yangyang?Its maomao. Speaking. 3.词汇：认读：a telephone, a cell phone, a pay phone. 三、教学 重难点：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（一）重点：1. 能正确认读单词：a telephone, a cell phone, a pay phone. 2. 能熟练朗读课文，并根据课文中的电话用语进行对话创编。（二）难点：1. 能熟练掌握电话用语，并与同学间进行英文交 流。来源:学科网四、教
4、具准备：单词卡片、五、教学过程：活动一，学习认读单词1.教师请学生看书上的 4 幅图及图下文字。T:look at the picture.whats this? S: a pay phone 以同样的方式来学习 a telephone, a cell phone 活动二，熟读课文，并创编对话。来源:学科网 ZXXK1. 开展 pair work, 在 跟 读 、 模 仿 练 习 的 基 础 上 ， 分 角 色 进 行 对 话 的 练 习 活动。2. 开展角色扮演活动，先由师生示范扮演 maomao 和 yangyang 进 行 对 话 ， 再由学生扮演不同角色，做对话表演。3. 开展创编对话活动：我给打电话S: Hello. T: May I speak to .?Its Miss zhai. S: Speaking. T: Can you tell me xiaomings phone number? 来源:Z,xx,k.ComS: Sure. 88880120. T: Thank you. Bye. S: Bye. 4. 开展 pair work, 学生进行创编对话，教师巡视指导。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
