1、课外文言文阅读分类训练第一类 人物品评2015 、2014、2010、2009、2008一、课外文言文阅读。(9 分)何岳得金不昧秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？” 其人感谢而去。又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。 ”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也 。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3 分
2、)( )A问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与B何利此数金乎/兵革非不坚利也C俟他日来取/俟其欣悦D因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦2请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)去 数 年 绝 无 音 信 闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也。3选文最后指出何岳是“一穷秀才” ，这样写的用意是什么？ (3分)拓 展 试 题4用现代汉语翻译下列句子。(1)尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！5对文章内容理解有误的一项是( )A何岳捡到银子后，不敢和家里人说这件事，担心家里人会劝他把银子留下。B由于丢银子的人对数目和封存标识的回
3、答全都符合，所以，何岳把银子还给了他。C何岳听说那官员有别的事到南方来，就把箱子交给了他。D何岳在官员家教书，官员去京城时，把箱子寄存在何岳处。参考答案【参考译文】秀才何岳，号畏斋。(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方，看见一个人回来寻找，(何岳 )问那人银子的数目和封存标识，(那人) 回答全都符合，于是就把银子还给了他。那个人想要分一些银子给他来表示感谢，何岳说：“我拾到银子别人也不知道，(要是想要的话)银子全都可以归我个人所有，又怎么会贪图你给我的这些好处呢？”那个人感谢了他，然后离去。何岳曾经在
4、当官的人家教书，后来那个当官的人有事要去京城，在何岳处寄存了一个箱子，里面有几百两银子，(当官的人) 说：“等过些日子再来取回。 ”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来，并不是来取箱子。(何岳) 就把箱子交给那官员的侄子托他带回(给那位去京城的官员) 。何岳是一个穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励；银子寄存在他家多年，(却) 毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！1. (3 分 )C 【解析】课外实词 释义 课内实词 释义问其银数与封识皆合标识所识穷乏者得我与(鱼我所欲也)认识何利此数金乎 贪图兵革非不坚利也(得道多助，失道寡助)锐
5、利，锋利俟他日来取 等待俟其欣悦(送东阳马生序节选)等待因托以寄去 于是，就安陵君因使唐雎使于秦(唐雎不辱使命)因此2. (3 分 )去数年 /绝无音信 /闻其侄以他事南来/ 非取箱也。3(3 分) 写他贫穷的境况，具有衬托的作用，更加突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。4(1)(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。 (2)银子寄存在他家多年，( 却) 毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！5. C 【解析】C 项中 “那官员有别的事到南方来”错误，是听说官员的侄子要到南方来，何岳把箱子交给那官员的侄子，托他带回给那位去京城的官员，并不是
6、直接给了官员。二、课外文言文阅读。(9 分)鲍子都之德义魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛 。子都下马，为摩其心。有顷，书生卒。子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。乃卖一饼，具葬书生，其余枕之头下，置素书于腹旁。后数年，子都于道上，有乘骢马 者逐之。既及，以子都为盗，固问儿尸所在。子都具言，于是相随往。开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，素书在腹旁，举家感子都之德义。由是声名大振。(选自太平广记)【注释】 心痛：心脏疼痛。骢(cng)马：毛色青白相间的马。1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3 分)( )A书生卒/卒获有所闻B. 置素书于腹旁/或置酒而招之C有乘骢马者逐之/遂逐齐师D举家感子都之
7、德义/感极而悲者矣2请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)魏 鲍 子 都 暮 行 于 野 见 一 书 生 卒 心 痛。3鲍子都为书生做了哪些事情？他具有怎样的品性？(3 分)拓 展 试 题4用现代汉语翻译下列句子。子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。5书生家人对鲍子都的态度变化是怎样的？参考答案【参考译文】魏国的鲍子都，(有一天)傍晚在荒野行走，遇到一位书生，突然心脏疼痛。鲍子都下马，为书生按摩心脏。不一会儿，书生死了。鲍子都看到书生的口袋里，有一册素书和十个金饼。他便卖了一个金饼，用所卖的钱将书生安葬，并将剩下的九个金饼枕到书生的头下， 素书放到书生的肚子旁边。几年以后，鲍子都在路上正
8、走时，发现有一人骑一匹毛色青白相间的马追赶他。等到那人追上他以后，说鲍子都是强盗，那人固执地问(鲍子都) 他儿子的尸体在哪里。鲍子都将当时的情况详细说明，于是就带领那个人来到书生的墓前。(那人)挖开坟墓，将书生的尸体取出来，看到九个金饼仍在书生的头下枕着， 素书还在书生的身旁放着，书生全家人都非常感激鲍子都的大仁大义。从此，鲍子都的名声传扬开来。1. (3 分 )C 【解析】课外实词 释义 课内实词 释义书生卒 死卒获有所闻(送东阳马生序节选)最终置素书于腹旁 放置或置酒而招之(五柳先生传)置备，置办有乘骢马者逐之追赶 遂逐齐师(曹刿论战) 追赶举家感子都之德义感激，感谢 感极而悲者矣(岳阳楼
9、记)感慨2.(3 分 )魏鲍子都 /暮行于野 /见一书生/卒心痛。3(3 分) 为书生按摩心脏；书生死后，卖一金饼安葬了书生，并将其余的金饼和素书全放到书生的墓中。他具有大仁大义的品性。4鲍子都看到书生的口袋里，有一册素书和十个金饼。5起先误解了鲍子都，后来知道事情的真相后非常感激他。三、课外文言文阅读。(9 分)陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦 笔也。一龌龊显者诱之入舟方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯科头 裸体，谩骂不绝。显者不听。遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他
10、人代求之，终一笔不施。【注释】 搦(nu)：握。科头：不戴帽子。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3 分)( )A周其乏/所识穷乏者得我与B凡贫士藉其生/藉第令毋斩C乃出绢强之画/余强饮三大白而别D谩骂不绝/虽杀臣，不能绝也2请用两条“/”给文中画线的句子断句。(2 分)一 龌 龊 显 者 诱 之 入 舟 方 将 鉴 定 宋 元 人 笔 墨。3从文中可以看出陈章侯是一个怎样的人？(4 分)拓 展 试 题4用现代汉语翻译下列句子。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦笔也。参考答案【参考译文】陈章侯性格怪僻，喜欢以喝酒来交朋友。别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得志的人作画，
11、以周济他们的贫困。依靠他而生活的贫寒士人，共有上百家之多。如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送千金他也不会握笔。有一个人品卑劣的显达者，引诱他进入船内，让他鉴赏宋元人的书画。船已经开了，就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子裸着身子，大骂不止。那个显达者不听从陈章侯。于是陈章侯想要跳入水中。显达者非常生气，于是先离开了。(后来)委托别人代为求画，章侯最终还是没有画笔。1(3 分)A 【解析】课外实词 释义 课内实词 释义周其乏 贫困所识穷乏者得我与(鱼我所欲也)贫困凡贫士藉其生凭借、依靠藉第令毋斩(陈涉世家)即使，假若乃出绢强之画强迫余强饮三大白而别(湖心亭看雪)尽力谩骂不绝 止，停止虽杀臣，
12、不能绝也(公输)尽，穷尽2.(2 分 )一龌龊显者 /诱之入舟 /方将鉴定宋元人笔墨。3(4 分) 喜欢以酒结友；周济贫士；刚正不阿、蔑视权贵。4如果豪绅贵族等有势力的人向他要画，即使送千金他也不会握笔。四、课外文言文阅读。(9 分)颍考叔为颍谷 封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“ 小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄 我独无。 ”颍考叔曰：“ 敢问何谓也？” 公语之故，且告之悔。对曰：“ 君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“ 大隧之中，其乐也融融。 ”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。 ”遂为母子如初。【注释】
13、颍谷：郑国属地，在今河南登封市西南。封人：镇守边疆的地方官吏。繄(y)：语气词，作用与“ 惟”相近。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3 分)( )A食舍肉/食之不能尽其材B请以遗之/以光先帝遗德C公语之故/公问其故D君何患焉/故患有所不辟也2请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)君 何 患 焉 若 阙 地 及 泉 隧 而 相 见 其 谁 曰 不 然？3阅读文段，说说颍考叔是一个怎样的人。(3 分)参考答案【参考译文】颍考叔，是颍谷镇守边疆的官吏，听到这件事，就把贡品献给郑庄公。庄公赐给他饭食，颍考叔在吃饭的时候，把肉留着。庄公问他(为什么这样)，( 颍考叔) 答道：“小
14、人有个老娘，我吃的东西她都尝过，只是从未尝过君王的肉羹，请让我带回去送给她吃。 ”庄公说： “你有个老娘可以孝敬，唉，唯独我就没有。 ”颍考叔说：“请问您这是什么意思？” 庄公把原因告诉了他，还告诉他后悔的心情。颍考叔答道：“您有什么担心的！如果挖一条地道，挖及泉水，从地道中就能相见，谁还说(您违背了誓言是) 不对呢？”庄公听从了他的话。庄公走进地道去见武姜，赋诗道：“大隧之中相见啊，多么和乐相得啊。 ”武姜走出地道，赋诗道：“ 大隧之外相见啊，多么舒畅快乐啊。 ”从此，母子关系和好如初。1(3 分)C 【解析】课外实词 释义 课内实词 释义食舍肉吃饭的时候食之不能尽其材(马说)通“饲”，喂请
15、以遗之 赠送 以光先帝遗德(出师表) 遗留公语之故原因，缘故公问其故(曹刿论战)原因，缘故君何患焉 忧虑 故患有所不辟也(鱼我所欲也)祸患，灾难2.(3 分 )君何患焉 /若阙地及泉 /隧而相见/其谁曰不然？3(3 分) 孝顺、聪明。五、课外文言文阅读。(9 分)司马温公作相日，亲书榜稿揭于客位，曰：“访及诸君，若睹朝政阙遗庶民疾苦欲进忠言者请以奏牍闻于朝廷，光得与同僚商议，择可行者进呈，取旨行之。若但以私书宠谕，终无所益。若光身有过失，欲赐规正，即以通封书简分付吏人，令传入，光得内自省讼，佩服改行。至于整会官职差遣、理雪罪名，凡干身计，并请一面进状，光得与朝省众官公议施行。若在私弟垂访，不请
16、语及。某再拜咨白。 ”乾道九年，公之曾孙伋出镇广州，道过赣，获观之。(节选自容斋随笔 卷四)1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3 分)( )A司马温公作相日/吾日三省吾身B亲书榜稿揭于客位/故人不独亲其亲C若睹朝政阙遗/略无阙处D终无所益/自以为大有所益2请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)若 睹 朝 政 阙 遗 庶 民 疾 苦 欲 进 忠 言 者 请 以 奏 牍 闻 于 朝 廷。3根据文中的榜文内容，我们可以看出司马光是一个怎样的人？(3 分 )拓 展 试 题4解释下列句子中加点词语的意思。(1)欲进忠言者 ( )(2)请以奏牍闻于朝廷 ( )5把下列句子翻译成现代汉
17、语。若在私弟垂访，不请语及。参考答案【参考译文】司马光当宰相的时候，亲自写了一段话，张贴在会见客人的地方，说：“ 来访的各位，如看到朝廷政事有失误遗漏，发现百姓疾苦，想进谏忠言的，请用书策上奏使朝廷听到，我和同僚们商议，选择可以施行的进呈给皇帝，经皇帝批准，即刻施行。如果只是写私信来称赞我，最终没有什么好处。如果发现我有错误的地方，请告诉我并让我改正，随即可用全封书信写下来交给吏员，让(他们 )给我，我会用心考虑，认真改过。至于处理官职的委派、平反罪名等，凡牵涉到本身的，都请送来状纸，我和朝省众官一起商议施行。如果是到我家私访，请不要说到( 这些事) 。司马光敬作说明。 ”宋孝宗乾道九年，温公
18、的曾孙司马伋 去广州做官，路过赣州，(或有机会 )看到了这个榜文。1(3 分)D 【解析】课外实词 释义 课内实词 释义司马温公作相 时候 吾日三省吾身 每天日 (论语十二章)亲书榜稿揭于客位亲自故人不独亲其亲(大道之行也)用作动词，以为亲若睹朝政阙遗通“缺”，失误，缺点略无阙处(三峡)通“缺”，中断终无所益 益处，好处自以为大有所益(孙权劝学)益处，好处2.(3 分 )若睹朝政阙遗/庶民疾苦/欲进忠言者/ 请以奏牍闻于朝廷。3(3 分) 他是一个关心百姓疾苦，知错就改，公私分明的人。4(1) 进谏 (2) 使 听到【解析】课外实词 课内迁移欲进忠言者(进谏)虽欲言，无可进者( 进谏)(邹忌讽
19、齐王纳谏)请以奏牍闻于朝廷(使听到)闻寡人之耳者( 使听到)(邹忌讽齐王纳谏)5.如果是到我家私访，请不要说到(这些事)。六、课外文言文阅读。(9 分)晏子仆御 晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念 深矣，常有以自下 者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾以是求去也。 ”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注释】 仆御：驾驶车马的人。 志念：志向和兴趣。自下：自卑，自以为不足，与“自高” 相对。1下列各组句子中，加点词语意思相同的
20、一项是(3 分)( )A其御者之妻从门间而窥/窥镜而自视B甚自得也/急湍甚箭C然子之意/醉翁之意不在酒D妾以是求去也/乃记之而去2请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)其 夫 为 相 御 拥 大 盖 策 驷 马 意 气 洋 洋。3阅读选文，说说晏子为什么推荐仆御做大夫。(3 分)拓 展 试 题4把下列句子翻译成现代汉语。(1)今子长八尺，乃为人仆御。(2)晏子怪而问之，御以实对。参考答案【参考译文】晏子担任齐国的宰相，有一天坐车子出门，他车夫的妻子从门缝里偷看。(看到)她的丈夫为晏子驾车，抱着大伞盖的柄，用鞭子赶着四匹大马，趾高气扬，十分得意。不久车夫回到家里，他的妻子请求离开他。车夫
21、问其中的原因。他的妻子说：“晏子身高不满六尺，担任齐国的宰相，名声在各诸侯国中都很显赫。今天我看他出门，(发现他)志向心思十分深远，并且常常有意降低自己的身份。如今你身高八尺，只是个替人赶车的车夫。然而看你的样子，好像还觉得很满足。我因为这样想要离开你。 ”这件事后，车夫常常抑制自己的骄态，谦虚退让。晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答。于是晏子推荐他做了大夫。1(3 分)D 【解析】课外实词 释义 课内实词 释义其御者之妻从门间而窥看窥镜而自视( 邹忌讽齐王纳谏)照甚自得也 十分，非常 急湍甚箭(与朱元思书)比，超过然子之意 神情醉翁之意不在酒( 醉翁亭记)情趣妾以是求去也 离开 乃记之
22、而去(小石潭记)离开2.(3 分 )其夫为相御 /拥大盖 /策驷马/意气洋洋。3(3 分) 因为仆御认识到了借他人的威势来炫耀自己是不可取的，能虚心听取妻子的意见，并且知错就改，所以晏子推荐了他。4(1) 如今你身高八尺，只是个替人赶车的车夫。(2)晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答。七、课外文言文阅读。(10 分)申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，
23、我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪曰：“ 君真其人也！ ”(节选自资治通鉴 周纪二)1解释下列句子中加点词语的意思。(3 分)(1)内修政教 ( )(2)终申子之身 ( )(3)申子尝请仕其从兄 ( )2请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3 分)所为学于子者，欲以治国也。3请简要说说文中的韩昭侯身上具有哪些优秀品质。(4 分)拓 展 试 题4解释下列句子中加点词语的意思。(1)昭侯不许 ( )(2)申子有怨色 ( )5请将下列句子翻译成现代汉语。今有所私求，我将奚听乎？6简要谈谈你对文中“修功劳，视次第” 的理解，并说说这样做有什么好处。参考答案【参考译文】申不害，是郑国的卑贱小臣，学习黄帝、老
24、子和法家刑名的学说，(他)凭借( 这些)才干向韩昭侯求取官职。韩昭侯任用申不害为国相，(申不害)对内整治教化国家，对外应对诸侯，(用了)十五年的时间，直到申不害去世，国家治理得很好，军事力量很强盛。申不害曾经请求让他的堂兄做个官，韩昭侯不同意，申不害有不高兴的神色。韩昭侯说：“我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。现在我是同意你的请求来破坏你制定的法度呢，还是施行你定的法度而拒绝你的请求呢？你曾经教导我要按照功劳的大小来封赏等级；现在你却有私人的请求，我该听取哪种意见呢？”申不害于是退避一段距离，请求(昭侯)治罪说：“ 您真是我企望效力的贤明君主！”1(3 分)(1) 整治、整顿 (2)去世
25、 (3)曾经【解析】课外实词 课内迁移内修政教(整治、整顿) 内修政理 (整治)(隆中对)终申子之身(去世) 未果，寻病终( 去世)(桃花源记)申子尝请仕其从兄(曾经) 予尝求古仁人之心( 曾经)(岳阳楼记)2.(3 分 )我之所以向你学习，是打算用来治理国家的。3(4 分) 任人唯贤；明法度；善于说理；坚持原则。(答出两点即可)4(1) 同意 (2) 脸色【解析】课外实词 课内迁移昭侯不许(同意) 时人莫之许也( 承认，同意)(隆中对)申子有怨色(脸色) 未尝稍降辞色(脸色)(送东阳马生序(节选)5.现在你却有私人的请求，我该听取哪种意见呢？6按照功劳的大小来封赏等级。这样做有助于维持君王的
26、统治，有利于国家的安定。八、课外文言文阅读。(9 分)杜如晦，京兆万年人也。武德初，为秦王府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。时府中多英俊，被外迁者众，太宗患之。记室房玄龄曰：“府僚去者虽多，盖不足惜。杜如晦聪明识达，王佐才也。若大王守藩端拱 ，无所用之；必欲经营四方，非此人莫可。 ”太宗自此弥加礼重，寄以心腹，遂奏为府属，常参谋帷幄。时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。累除天策府从事中郎，兼文学馆学士。隐太子之败，如晦与玄龄功第一，迁拜太子右庶子。俄迁兵部尚书，进封蔡国公，实封一千三百户。贞观二年，以本官检校侍中。三年，拜尚书右仆射，兼知 吏部选事。仍与房玄龄共掌朝政。至于台阁规模，典章文物，皆
27、二人所定，甚获当时之誉。【注释】守藩端拱：坐守现有的地盘，不想有大的作为。知：主持。1解释下列句子中加点词语的意思。(3 分)(1)时府中多英俊( )(2)必欲经营四方( )(3)如晦与玄龄功第一( )2请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。3阅读文章，说说为什么房、杜二人 “甚获当时之誉” 。(2 分)拓 展 试 题4解释下列句子中加点词语的意思。(1)俄迁兵部尚书( )(2)甚获当时之誉( )5请将下列句子翻译成现代汉语。至于台阁规模，典章文物，皆二人所定。参考答案【参考译文】杜如晦，是京兆万年人。武德初年，担任秦王府兵曹参军，不久就被提升为陕州
28、总管府长史。当时秦王府中人才济济，外迁的人非常多，太宗对此感到忧虑。记室房玄龄说：“王府中的幕僚离开得多，这并不值得惋惜。杜如晦聪明且有见识，是辅佐帝王的良才。如果您坐守现有的地盘，不想有大的作为，那么用不着他；可是如果您想要统领四海，那么非此人不可。 ”太宗从此便对杜如晦更加看重，把他视为心腹，于是上奏请求将杜如晦继续留在秦王府为官，经常让他在秦王府中参与谋划军机要务。那时天下正多事，(杜如晦) 剖析判断( 政事)如流水一般利落，被当时的同僚所佩服。(杜如晦) 连续被任命为天策府从事中郎，兼任文学馆学士。在平定隐太子的叛乱中，杜如晦和房玄龄功劳最大，杜如晦被提升为太子右庶子。不久又迁任兵部尚
29、书，封为蔡国公，食邑一千三百户。贞观二年，他担任检校侍中。贞观三年，拜为尚书右仆射，兼主持吏部选事。他和房玄龄共同掌管朝廷的政务。有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定，二人的政绩深得人们的称赞。1(3 分)(1) 当时，那时 (2)想要 (3)功劳【解析】课外实词 课内迁移时府中多英俊(当时，那时)时先主屯新野( 当时，那时)(隆中对)必欲经营四方(想要) 欲穷其林 (想要)(桃花源记)如晦与玄龄功第一(功劳) 项燕为楚将，数有功(功劳)(陈涉世家)2. (4 分)那时天下正多事， (杜如晦)剖析判断(政事)如流水一般利落，被当时的同僚所佩服。3(2 分) 在平定隐太子的叛乱中
30、，杜如晦和房玄龄功劳最大；共同掌管朝廷的政务，有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定。4(1) 不久 (2) 称赞【解析】课外实词 课内迁移俄迁兵部尚书(不久) 俄而百千人大呼(不久)( 口技)甚获当时之誉(称赞) 5.有关修筑宫殿的规模、典章制度等事情，都由二人商议决定。九、课外文言文阅读。(9 分)黄霸字次公，淮阳阳夏人也，以豪桀役使徙云陵。霸少学律令，喜为吏，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。后复入谷沈黎郡，补左冯翊二百石卒史。冯翊以霸入财为官，不署右职，使领郡钱谷计。簿书正以廉称察补河东均输长复察廉为河南太守丞。霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。(节选自汉书 循吏传)1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3 分)( )A又习文法/学而时习之B处议当于法/不能名其一处也C上官桀等与燕王谋作乱/肉食者谋之D而霸独用宽和为名/独往湖心亭看雪2请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3 分)簿 书 正 以 廉 称 察 补 河 东 均 输 长 复 察 廉 为 河
