碳还原氧化铜实验探究 学生用.doc
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1、木碳还原氧化铜实验条件优化一、实验素材现行实验(初中化学教材人教版 p107):把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,小心地铺放进试管,并将试管固定在铁架台上。试管口有通入澄清石灰水的导管,用酒精灯(可加网罩以使火焰集中并提高温度,最好使用酒精喷灯)加热混合物几分钟。然后先撤出导气管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。二、实验目的1.加深对碳还原氧化铜实验原理、影响因素的理解;2.进一步学会利用简单比较法进行实验探究;3.提高分析问题,解决实际问题的能力。三、探究内容及安排探究内容:1.炭种类的筛选;安排:所有小组都做。2.木炭与氧化铜(试剂氧化铜或新制 CuO)最佳比例
2、的探究;安排:1、3、5、7、9 讨论组:木炭与新制 CuO 氧化铜(由碱式碳酸铜热分解制得)最佳比例的探究。2、4、6、8、10 讨论组:木炭与试剂氧化铜最佳比例的探究。四、实验前的准备及要求1.查阅文献(主要通过 CNKI 或维普数据库) ,了解中学教材中 碳还原氧化铜的实验方法,中学实际实验中存在的“问题”?学习碳还原氧化铜实验原理(包括主反应和副反应) 、了解影响因素有哪些?如何影响?了解各种相关物质的物理化学参数。2.分析“问题”产生的原因,找到解决问题的思路,利用经验和知识以及前人研究成果进行实验设计,并最终解决“问题” 。3.讨论组在设计自己的研究内容时,其它实验条件应通过文献分析进行确定。4.实验研究应尽可能采用定量或半定量的方法。5.实验步骤的设计要简洁、科学、可行。6.所拟定仪器和药品应该是实验室常规仪器药品。四、课后作业1.在众多碳还原氧化铜实验的影响因素中,你认为哪些因素是应该特别关注的?2.你对科学探究过程有些什么感悟或体会?3.在查阅文献的基础上,请你推荐一个文献报道中你认为最好的碳还原氧化铜实验的改进方案。