1、第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进【学习目标】1、课标中“我与他人”关系中的“交往与沟通”部分：了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。2、能够运用友谊的原则指导自己与同学交往，能够恰当的解决自己的交往困惑与冲突，能够做出负责的选择；3、了解自己的人际关系状况，主动接纳他人。4.课标中“我与他人”关系中的“交往与沟通”部分：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。5.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中情感问题，能够有分寸的与异性同学交往；6.男女同学之间学会正常、健康的交往。【基础知识梳理
2、】第一节：同学朋友1.积极与同学交往：在与同学交往中要认识 的危害，敞开自己的心扉，良好的 是相互选择的结果2.受欢迎的同学具有的品质： 3.交友的意义：朋友带给我们温暖、给我们 ，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的 4怎么样正确交友？（交友的原则）第二节：男生女生1.男女同学正常交往的意义：（对自身成长的积极意义）2.男女生如何正常交往？3. 怎样认识男女生交往中的情感问题：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始 、渴望与异性接触、了解异性，甚至可能对异性产生好感和爱慕之情是 的事情。4. 如何把握情感：（1）男女同学之间的情感要
3、、 。（2）学会反思自己的 。在反思中学会选择学会 ，在选择中把握青春，在承担责任中 。5、学会保护自己：外界的保护有： ，自我保护有： 。【基础知识训练】一、单项选择题1.古人云：“君子和而不同，小人同而不和”这句话告诉我们在交友的过程中（ ）A.真正的友谊应该是坦诚的，不虚伪的B.以牺牲原则为代价可以换来的友谊也是可以的C.真正的友谊应该宽容他人的一切， D.真正的友谊应该是没有一点差异的2进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应 ( )A断绝交往，避免恋爱B自然快乐地交往，建立纯洁友谊C淡泊交往，保持距离D亲密交往，以消除对
4、异性的神秘感3一个人不受欢迎可能是多方面的造成的，但受欢迎的人则具有一些共同的特点：（ ）A.真诚、友好、善良、负责任B.尖刻、多嘴多舌、自高自大C.体贴、目光短浅、冷酷D.尖刻、 贪婪、不真诚4当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑时，你应该 ( )A听父母的话，不再与对方接触B更隐蔽地交往，不让父母发现C主动与父母沟通，消除他们的误会D不理睬父母，依然我行我素5班上一些同学受老师、家长的管教，清楚知道男女生之间不应过密交往，因而他们常常压抑自己，做到疏远异性同学。这种做法 ( )有利于学习 是错误的，忽视了男女生正常交往的必要性 是正确的，可以避免超友谊的出现对错参半，仁者见仁、智者见智
5、不利于我们的健康成长A B C D6.下列关于闭锁心理危害的分析中表述有误的是 ( )A不利于建立良好的人际关系 B不能获得同学的理解C感受不到人际交往中的温暖 D会锁紧我们通向友谊的大门7把自己的心思、想法深藏不漏从不向外人透露，不进行人际交往，这种心理是（ ）A逆反心理 B闭锁心理 C独立心理 D从众心理【学习收获】：第三课作业布置一.单项选择：1 “人生最美好的就是同别人的友谊” 。这句话说明了（ ）A人生的价值就是要看有多少朋友 B人世间最亲密的人就只有朋友 C朋友的友情让我们感到生活的美好 D可以不择手段地维护我们友谊2 “埋怨别人冷淡，不如首先燃旺自己这块炭，去温暖别人” 。这句话
6、说明建立良好的人际关系要（ ）A理解他人 B热情主动C尊重他人的意见 D平等互助3以下说法正确的是 ( )男女同学之间的友谊应在个别人之间建立 男生应特别注意学会尊重和爱护女生男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行 男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己 要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿A B C D4下面哪一项是不尊重对方的表现 ( )A尊重对方的意愿B不打扰别人的学习C给别人起绰号D爱护女生，不骂女生二.简答题小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。前几天她接到了他的一封信，立刻浮现出李晓的笑容、眼神、还有他在运动时矫健的身姿， 这 一切的一切都令她陶醉。就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她了。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说这说那 。根据上述的情景材料回答问题：（1）你如何看待异性同学的交往？（2）他们的感情可以进一步发展吗？男女同学之间应该如何正确交往？（3）他们该如何处理这份感情呢？
