1、养成教育实施方案一、指导思想为了进一步深入贯彻鸡西市中小学养成教育实施方案 ；按照鸡东县教育局关于进一步做好中小学养成教育工作的通知的要求，采用回头看的办法对我校养成教育工作进行回头检查，结合省教育厅下发的文明礼仪纲要进一步加强学生的文明礼仪教育，扩大文明礼貌教育成果。细化学习习惯养成教育内容，制定本学期养成实施方案。二、组织机构养成教育领导小组组 长：张书铭（校长）副组长：王艳郡（业务校长） 荣繁臣（德育校长）陈凤德（常务校长） 白凤文（安全校长）成 员：孔令国（政教主任） 徐金波（教务主任） 孟大勇（少先大队辅导员） 韩春梅 杨丽娟 陈宝成 刘宝林 崔玉鹏 全体中队辅导员四、教育内容为了使
2、养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，对学生提出“养成十种好习惯” 的要求和实施办法具体内容如下：（一） 、卫生习惯。要 求：（高标准）衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务；认真值日，保持教室、校园整洁；不随地吐痰，不吃零食；不乱扔杂物、乱刻、乱画。实施办法：1、每周至少一次个人卫生检查（政教室执行） 。并将检查结果纳入值周评比；2、开展天天家务活动，每天帮助父母做力所能及的家务，利用每周的班会进行总结；3、养成学生自觉值日习惯，学生分工明确，责任到人，低年级学生在教师指导下进行。4、广泛宣传爱护学校公共卫生的重大意义；动员全体
3、学生与不良卫生习惯做斗争；对违反卫生习惯的违纪学生进行必要的批评教育。（二） 、健康习惯：要 求：（高标准）认真做课间操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好；课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动；看书、写字时坐姿端正；具有积极乐观的心态，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉，乐于与人交往。 。实施办法：1、要求学生课间、大课间无特殊原因一律到活动区进行健康有益的活动，且人手一样活动器材。器材选择：象棋、跳棋、五子棋、跳绳、毽子、空竺等。2、广播操、眼操纳入值周评比，由政教室和体育组联合间操，每天一次。对不做操和不认真做操的学生适当扣分。3、严格规范学生坐
4、姿和书写姿势，教务室随堂检查。4、密切关注学生思想变化，定期与学生沟通交谈，发现问题及时做思想工作，确保学生心理健康。（三）文明习惯要 求：（高标准）文明习惯：尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母，牢记父母教导，学会感恩；团结友爱，关心他人，遇到“老、弱、病、残” 主动帮助；勤俭节约，不铺张浪费；说话文明，讲礼貌用语；诚实，不说谎话，知错就改；学会倾听，不随意打断别人讲话；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课；走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；公共场所礼让，不妨碍别人。实施办法：1、坚持每天升降旗制度。升降旗时，学生、教师停止一切活动，面向国旗行注目礼；国歌进入课堂。每个学期
5、开学第一节音乐课，都要学习、复习国歌。保证每名学生都会唱。2、对学生进行礼仪教育、传统文化教育。对待自己的长辈或者老师，要态度诚恳，轻声应和，不能大声叫喊或是顶撞；对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助，而不能对其大喊大叫；见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立，声音响亮。走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；公共场所礼让，不妨碍别人。（四）预习习惯要求：课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，高年级养成写预习笔记的习惯。实施办法：要求学生提前预习第二天所学习的课程，高年级要工整的写出预习笔记，尤其是语文学科，让
6、家长监督、签字。有利于学习新的知识。（五）听课习惯要求：（高标准）自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究。实施办法：课前准备好上课用的文具用品，要在上课铃响前进教室，上课时间要做到认真听讲、积极大胆发言，敢于向老师提出自己不懂的问题，可以向其他的同学多多请教，遵守课堂纪律，不说话，不东张西望，不前后转头嬉闹，不做小动作，不打扰别他人，认真完成课堂练习。（六）写字、计算习惯要求：（高标准）书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查。实施办法：用正确的姿势来写字，不趴着写、不靠近本子写，眼离书本要有一尺的距离，胸离
7、课桌一拳远，手握笔要有力，坐姿端正，一笔一划写到位，经常的加以练习，写出清晰漂亮的文字。做题前应认真阅读题目要求，审好题后按照要求来作答，看清题目内容，不急答、不慌答、不乱答，答题时要多想课本中类似该题的作答标准和方法，答题结束要再次阅读题目要求，进行相应的检查和比对，确保答题的准确度。（七）作业习惯要求：（高标准）回家后主动独立完成作业，不边做边玩，不用家长督促；作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；做完作业要认真检查，不依赖家长，发现错误及时纠正。实施方法：在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正，尽早完成家庭作业，睡前交家长检查；睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆，认真完成，并
8、仔细自查作业。 （八）读记习惯要求：坚持每天阅读课外读物 20 分钟（低年级学生可由家长领读或讲故事），每周诵记一条名言警句或一首诗歌。实施办法：读文时边读边想、圈点勾画，和书交朋友，广泛阅读；不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站；常写读书笔记，注重知识的积累。（九）演讲习惯要求：（高标准）坚持每天演讲不少于 1 分钟。实施办法：对中高段学生坚持每周三次的演讲，做好记录，把演讲稿收集好，期末学校进行总评。（十）写日记习惯要求：（高标准）坚持写日记，每周不少于 1 篇，每天睡觉前回想一天所做的事情。实施办法：二至五年级学生坚持写日记，教师认真批改、做好总结。五、教育方法l、讲道理：学
9、校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己做人的航标。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。3、自我约束：利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。比如：为了丰富学生课间活动；培养学生至少一项有兴趣的体育活动。我们学校每个月至少举办一次大型的文体活动。详细见下表：（20102011 学年度第一学期）时 间 活 动 内
10、容 负责部门1、开学典礼 德育、常务2、文艺汇演 德育9 月3、特色班级建设 全人教育1、养成教育活动月活动 德育2、大课间操比赛 德育10 月3、特色班级建设 全人教育1、踢毽子、跳绳比赛 德育2、安全知识比赛 安全3、经典诵读比赛 业务11 月3、特色班级建设 全人教育1、师生书画展 德育12 月2、特色班级展示 业务3、特色班级建设 全人教育5、抓好“三个常规” （一日常规、纪律常规、卫生常规） ，做到 “四个规范” （语言、行为、仪表、环境） 。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量却关系着学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。养成教育实施方案哈达中心学校2011 年 9 月
