1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版（一起）四年级英语下册教案UNIT 2 All about MeLesson 15 Are You Ready for a Quiz?一、教学设计思路教师在轻松的氛围中和学生进入复习，教师采用活泼有趣的教学活动进行复习，教师对学生的表象进行鼓励性评价，教师通过单词小竞赛，小对话表演，自我介绍和单元小总结了解学生对本单元知识的掌握程度，以便进行及时的查缺补漏。二、教学目标（一）知识复习 Unit 3 的主要内容。（二）能力能够根据实际情况询问年龄、身高、住址并回答。（三）情感天生我材必有用，用科学文化知识丰富自己的头脑，塑造自己的心灵，培养自己的气质，不
2、断完善自我。三、教学重点1. 词汇（听、说、读、写）：apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street2. 掌握下面的标准日常用语：How old are you? I am _ years old.How tall are you? I am _ metres tall.What is your address? My address is _.Where do you live? I live in a _.四、教学媒体1教师准备相关课件和视频。 （见“优秀课件” “视频资源” ） 2教师准备相关的教学图片。 （见“图片集锦” ） 3教师
3、准备问题卡片。五、教学过程1导入（1）教师和学生们相互问候。 （2）教师让学生们回顾本单元所学知识。-小学资源网投稿邮箱: - -2-（3）教师对学生的回答进行简单概括，然后带领学生进入复习环节。2操练（1）单词小竞赛教师先给学生 3 分钟时间，进行单词的复习。然后教师出示单词卡片，学生说出相应的单词。接着教师告诉学生要进入单词听写环节。教师只提供英文读音。听写结束后，学生把听写的单词交给老师。 （2）小对话表演教师把学生分成五个小组，给每组学生一个话题，让他们进行讨论后编写出小对话。五个话题分别为：年龄、生日，服装，身高，家庭住址，大家共同评出表现最好的小组。（3）自我介绍让学生自愿来做自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、身高、穿着和家庭住址等。（4）小总结教师让学生总结本单元学到的知识，最后把总结交给老师。 4课堂评价教师指导学生做活动手册上的相关练习，教师对个人和小组表现进行点评，教师组织学生间进行互评。 5学以致用学生把本单元学到的知识和家人分享。
