1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版（一起）四年级英语下册教案UNIT 3 My Country and English-speaking CountriesLesson 17 Lets Look at a Map!一、教学设计思路本课的主要内容是简单了解世界上的主要英语国家及区分地图的东、南、西、北。本课时中，教师首先通过出示世界地图或动画歌曲 rainbow 复习颜色词；然后，通过教师引导进行 map 和 country 的教学，并通过教师为学生设计任务，小组进行讨论，由学生自主完成 Canada 等国家的了解学习。最后，通过各种小游戏是学生对本课知识进行巩固。二、教学目标（一）知识
2、听说认读 map, country；north, south, east, west。了解有关地图及各个国家的其他知识。（二）能力能用简单的英语表达自己的想法，并与他人进行交流，从而形成一定的口语交际能力。（三）情感培养学生学英语、用英语做事情的兴趣，促进学生的口语交际能力。 。三、教学重点单词 map, country；north, south, east, west。难点：用英语描述地图上的方向，能正确区分 south, north, east, west。四、教学媒体1一张世界地图及各种不同地图。2几个主要英语国家图。3录音机及磁带。4教学课件（视频资源） 。五、教学过程1导入1）播放动
3、画歌曲 rainbow，复习颜色词。2）教师出示一张世界地图。让学生辨认几个主要英语国家。2呈现新课1）A map of the world-小学资源网投稿邮箱: - -2-教师将世界地图挂在黑板上，或通过课件呈现：T: Do you know what this is? This is a piece of map. We can find many places on it.T: Map, follow me! （教师出示不同的地图，让学生理解 map）T: Look! This is a map. A map of the world. (Write down the title on
4、 the blackboard)What colour is China?S1: China is red.T: Good! Can you find it? Read.T: Can you find other countries? Point them to me.教师教学 country：通过指向不同国家让学生理解 country 的含义。2）教师将学生分组，布置任务：T: Can you find other countries on the map? What colours are them？让各个小组进行讨论。3）给学生充分的讨论时间后，对学生的任务完成情况进行评价。T: Don
5、t look at a map. What colour is Canada?S2: Its green.T: We can say, Canada is green.以类似的方法教学其它 countries。4）学习 United States, United Kingdom, Australia 并告诉学生们缩写形式。5） “North, south, east, west”（画一个指南针）T: What is it?S: 指南针T: Its a compass.Do you know how to identify the directions with the compass? （你们
6、知道如何利用指南针识别方向吗？）S1: 上北，下南，左西，右东。6）T: This is north. North points up on a map.North, follow me.T: Whats this?S2: This is south.T: South points down. (强调相同部分 th 的发音)-小学资源网投稿邮箱: - -3-T: This is?S3: West.T: Yes! West points left.T: This is east. East pointsS4: East points right.7）播放视频资源中 direction 或 wo
7、rld 让学生进一步巩固本课知识。3趣味操练1）Play “Simon Says” to practice “north,” “south,” “east,” “west” and “map.” Use phrases such as: (Simon says) point north/south/east/west/to a map.2）Play another game. Ask for two volunteers. Student 1 leaves the room. The class then chooses an object in the room for Student 1
8、to find. Student 2 then directs Student 1 to the object with commands as follows:Student 2: Go north! Stop! Go west! Stop! Go east! Stop! What is it?Student 1: (Hold up, or point to, an object.) Is it this/ _?4课堂评价做活动手册 Lesson 17 练习，通过看图填词和 the pigs are looking for apples 检查学生对本课知识的掌握情况。另外，师生评价，生生评价，自我评价要体现在教学各个活动中。5课后作业画一张中国地图或从网上下载一张中国地图。归纳总结中国的名胜古迹。
