1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson 31 Words where I live一、教学设计思路本课涉及生活中经常遇到的单词，走在路上，你会看见商店以及里面的商品，经过公园小憩一会儿，到书店翻阅两本书等等。教师可以放一段 flash 或准备一幅图画，让学生尽可能多得说出自己学过的单词。二、教学目标（一）知识复习一些学过的单词： book fruit school park （二）能力要求学生尽可能多的说出与生活息息相关的名词。（三）情感热爱生活，珍惜自己所拥有的一切。三、教学重点复习学过的单词: book fruit school park四、教学媒
2、体多媒体课件 图片 录音机五、教学过程（一）导入出示一幅图画，上面画有 school、park 、fruit and books.让学生说出这些单词。（二）呈现新课1说道 school 这个单词，让学生联想与之有关的单词： book, desk, pen, pencil, ruler, eraser and chair 等。读了 fruit 这个单词，说出水果的名字： apple, pear, peach, orange, banana and grape.2熟练的说出: Red light! Stop! Green light! Go! Yellow light! Wait!（三）趣味操练把全班学生分成几个小组，看哪一个小组说出的有关 school、fruit and park 的单词最多。（四）课堂评价1教师指导学生做活动手册的练习。2通过课堂比赛，看谁的反应能力最强，记忆力最好。（五）学以致用-小学资源网投稿邮箱: - -2-要把学过的单词正确归类。六、板书设计fruit school park book
