1、作者：周敦颐（10171073） ，字茂叔，谥号“元公” ，道州营道（现在湖南道县）人。北宋哲学家，著有太极图说 通书等。出处：本文选自周元公集 。体裁：“说” 。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说：选自周元公集。著有太极图说通书等“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。蕃（fn）：多。晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊
2、明只喜爱菊花。李唐，指唐朝。淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。濯(zhu)清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水。妖，美丽而不端庄。不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。亭亭净植：笔直的洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，立。亵(xi)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。焉：助词。隐逸：指隐居的人。牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中的富贵的（花）。君子：指品德高尚的人。噫(y)：叹词，相当于现代汉语的“唉”。菊之爱：对于菊花的喜爱。同予者何人：像我一样的还有什么人呢？宜乎众矣：人该是很多了。宜，应当。1、解释下列加点词语在文中的意思。（1）可爱者甚蕃（
3、） （2）陶后鲜有闻（ ）（3）濯清涟而不妖（ ） （4）亭亭净植（ ） （5）宜乎众矣（ ）（6）水陆草木之花 ( ) （7）可远观而不可亵玩 ( )（ ）（8）濯清涟而不妖( )（9）不蔓不枝（ ） （10）香远益清（ ） （11）亭亭净植（ ） 2 下列各组加点词意思相同的一组是( )A、 陶渊明独爱菊 B、 香远益清 无独有偶 精益求精C、 陶后鲜有闻 D、 因地制宜 屡见不鲜 宜乎众矣3、 “可爱者甚蕃”中的“蕃”在文中的同义词是 ，反义词是 。4、下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一项是（ ） A、孔子云：何陋之有？ B、人之为学有难易乎？ C、水陆
4、草木之花 D、闻之，欣然规往 5 下面诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。A、一丛深色花，十户中人赋。 B、秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C、天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。四、课文翻译水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。五、默写1、陶渊明独爱菊，表明他 的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人 的生活态度；
5、周敦颐独爱莲，表明他 的生活态度。2、在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的洁净、单纯、雅致的语句：_3 总括莲的品格的句子：_4、作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：_5、出菊、牡丹、莲象征不人群的句子：_6、写莲的生长环境的句子：_7、写莲长成后的形象的句子：_8、莲的形象具有的象征意义：_9 象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子：_10 象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠，不炫耀自己的句子_11 象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子：_12 象征君子美好的资质的句子：_13 表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子：_七、简答1、面对腐
6、朽的社会，陶渊明选择了“隐逸” ，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。 2、子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。3、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例，谈谈感想。4、 用“中通外直，不蔓不枝”来鞭策自己，谈谈做人的道理。5、 文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎么样的人？6、 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求
7、，写出你最喜爱的一种话，并用一句富有哲理的话来概括它的特点。7、 作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答： 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑” ，你是怎样看待这两种观点的呢？答：10、 爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：11、文中对莲花的描写有什么作用？12、 “独爱莲” ， “独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花
8、的高贵品质。14. 文中对莲花的描写有什么作用？ 15. 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 16. 举例说明第二段所运用的修辞方法。 17. 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？1 8. 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？ 19. “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？20. “牡丹之爱，宜乎众矣。 ”表达了作者怎样的思想感情？ 21. 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？22. 本文的线索是什么？ 23. 作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，那么他所追慕的是什么？ 24. 从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？
9、25. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达了作者怎样思想？）26、你还能写两句其他有关“莲”的诗句吗？ ， 。 ， 。 , 。27、选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项（ ）A 中通/外直，不蔓/不枝 B 可远观而不可/亵玩焉C 水陆草/木之花，可爱者甚蕃 D 莲之爱，同予者/何人28、文中赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑” ，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。29 （二选一）A 自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国
10、花或市花。请你为温州市推荐一种花为市花，并说明理由。B 作者在文中托物言志，用“莲“自比，又用菊花和牡丹来衬托。联系自己的志向和追求，请写出你最喜欢的一种花，并简述喜欢的原因。答： _ _ 陋室铭刘禹锡（772-842），字梦得，唐代文学家，洛阳（今属河南省）人。选自全唐文。本文体裁：铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵。读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。/苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。/南阳诸葛
11、庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”陋室：简陋的房子。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵。有仙则名：有了仙人就成了名山。古代传说先人都住在山上。有龙则灵：有了龙就成为灵异的水了。斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。斯，这。惟，只。吾，我，这里指住屋的人自己。馨，香气，这里指品德高尚。苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。鸿儒：博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。调（tio）素琴：调，调弄，这里指弹（琴）。素琴，不加装饰的琴。金经：指
12、佛经。丝竹：琴瑟、萧管等乐器。这里指奏乐的声音。案牍：官府的公文。劳形：使身体劳累。形，形体、身体。南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这句话是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为主人很有名，所以受到人们的景仰。南阳，郡名。诸葛亮的躬耕隐居之地在邓县隆中，属于南阳郡。诸葛，指诸葛亮，三国时蜀国的丞相，著名的政治家。西蜀，现在的四川。子云，指杨雄，西汉文学家。何陋之有：有什么简陋的呢？孔子说的这句话见于论语子罕篇。之，表示强烈的反问，宾语前置的标志。1.有龙则灵（ ） 2.斯是陋室（ ） 3.惟吾德馨（ ）4.草色入帘青（ ） 5.鸿儒（ ） 6.白丁（ ）7.无丝竹之
13、乱耳（ ） （ ） 8.调素琴（ ）9.无案牍之劳形（ ） （ ） 10.阅金经（ ）一、 翻译山不在高，有仙则名。 _水不在深，有龙则灵。 _斯是陋室，惟吾德馨。 _苔痕上阶绿，草色入帘青。_谈笑有鸿儒，往来无白丁。_可以调素琴，阅金经。 _无丝竹之乱耳，无案牍之劳形_南阳诸葛庐，西蜀子云亭。_孔子云：“何陋之有？” _默写1、全文的主旨句，同时也照应了“何陋之有？”的句子：_2、写出陋室环境清幽宁静的句子：_3、写出室内生活情趣高雅的语句：_4、写出室主人超尘绝俗的胸襟的语句/表现了作者对官僚们寻欢作乐的生活的批判：_5、作者连举三位古人来证明“陋室”不陋的句子：_6、文中虚写的句子：_7
14、、写居室中生活图景：_8选出理解不正确的一项 （ ）A “龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B “苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。9 下面分析不准确的一项是 （ ）A “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B “香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C “可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D “出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.简答题1、猜测作者在写“南阳诸葛庐，西
15、蜀子云亭”时的心理时怎样的？1 “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵” ，用到什么修辞手法，这样写有什么作用？_2 “仙”和“龙”比喻什么？最能概括文意的语句是什么？3作者是从几个方面对陋室进行描写的？突出了陋室怎样的特点？4 “苔痕上阶绿，草色入帘青”是什么修辞手法？ “上 ”和 “入 ”有 什 么 好 处 ？_5 文 中 有 两 处 用 了 实 写 和 虚 写 相 结 合 的 方 法 ， 分 别 是 哪 两 处 ？_6 “可 以 调 琴 素 ”照 应 了 哪 句 ？ “阅 金 经 ”照 应 了 哪 句 ？_7 作 者 以 古 代 名 贤 自 比 的 语 句 是 哪 几 句 ？ 有 怎
16、样 的 写 作 手 法 ， 有 什 么 不 同_8 以 孔 子 的 话 作 结 尾 用 意 何 在 ？9 文 章 结 尾 提 出 两 个 历 史 人 物 ， 引 用 孔 子 一 句 话 有 什 么 作 用 ？_10 作 者 持 有 怎 样 的 人 生 态 度 ， 你 是 否 赞 赏 ？ _11 文 中 的 散 句 是 哪 一 个 ？ _12 列 举 历 史 上 和 现 实 生 活 中 陋 室 不 陋 的 例 子 。 _13 本 文 描 写 陋 室 环 境 清 净 淡 雅 ， 你 喜 欢 这 样 的 居 室 环 境 吗 ， 为 什 么 ？14 本 文 作 者 结 交 的 朋 友 都 是 “鸿 儒
17、 ”， 你 喜 欢 结 交 什 么 样 的 朋 友 ， 为 什 么 ？15 请 谈 谈 你 对 本 文 开 篇 的 看 法 ？16 请 就 本 文 对 陋 室 的 描 写 从 内 容 或 写 法 上 写 一 段 评 注 性 文 字 。17文中说“斯是陋室” ，而结尾却说“何陋之有” ，到底这屋子陋还是不陋呢？六 、 对 联1 琴 棋 书 画 般 般 皆 雅 致春 夏 秋 冬 季 季 有 闲 情2 志 雅 趣 雅 陋 室 雅才 高 艺 高 品 德 高七、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要地点明理由。_ _35、吕蒙正不记人过吕蒙
18、正不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷回。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损？ ”时人服其量。【注释】吕蒙正：北宋政治家，曾任宰相。朝士：朝中官僚。参政：此指做参知政事。罢朝：结束朝会。【文化常识】“参知政事”及其他。北宋的参知政事，相当于副宰相。历代中央行政负责人的名称多有变化。春秋战国时期诸侯国的行政长官叫“相”或“国相” ；秦朝，汉朝叫“丞相”；唐朝称“中书令”；宋朝称“同中书门下平章事”，副相叫“参知政事”；明、清时代叫“内阁大学士”，以上仅是简要的说法，并不全面。【思考与练习】1、解释： 过 是 佯 遽 犹 复2、翻译：悔不穷问_3、上文有五个“之”，依次说明它们指代的内容：
