1、-小学资源网投稿邮箱: xj5u_ -Lesson 21 Lets write .教学目标：1、能听、说、读、写单词 school.2、能熟练运用对话中的交际用语并会写句型 May I have?Sure!Im sorry .I dont have .教学过程：一、Warm up 1Sing a song :Hello .2Greetings: May I come in ? Yes ,come in ,please .3Free talk .May I have ? Yes /Sure .使用学过的交际用语进行对话。二、Revision .学生用自己的实物表演 Read and say 中的
2、对话。1师引导学生对话2学生之间交际练习。三、Presentation and practice .1.学习单词 a pen ,a pencil ,a marker , a notebook ,a book .（1）利用实物学习单词: a pencil.T: Whats this in English ? Oh ,Its a pencil . Do you like pencil ?S: Yes .听录音，生跟读。（2）同法学习单词 a marker,a book ,a notebook .2.Play a game : Whats missing ?游戏规则：将 a book ,a mark
3、er ,a notebook ,a pencil 的图片贴在黑板上，让一学生背对黑板 ，师拿掉任一张图，让学生猜出缺少的那张图片。T:What missing ?S: The pencil .(指学生将图片放回原位)（这个游戏的目的是为了让学生在听、说、读方面巩固这些单词。 ）3拼写单词。T: ( 出示一支钢笔)：Whats this in English?S:Its a pen .T：（出示单词卡片 a pen ）Now Lets read and spell the word “pen”: Pen , p-e-n, pen . 让学生练，拼读，并进行单词背诵。-小学资源网投稿邮箱: xj5
4、u_ -Ss: Pen ,P-E-N, pen .(让学生拼读，书写单词 a pen ).4.同法拼写单词 a ruler ,a pen ,a book ,a pencil , a marker, a notebook .师指导单词的拼写方式，例如利用新旧单词的迁移（a booka notebook） 教会学生有效地记忆单词。四、Work in pairs .1.出示 C 部分 Ask and answer 的图画。（以图 1 为例，引导学生问答）T： May I have the pencil?S: Yes /Sure .Here you are .2. 师板书句型 May I have ?Yes /Sure .Here you are .3.创设语言训练情景：将学生带来的物品分类，通过开设文具店的形式进行对话操练。(此处练习时将学生分成组进行)如：a pen , a ruler.
