1、小学资源网投稿邮箱: Lesson 14 Evening教学目标：1. 知识方面：能在听说读写方面掌握和运用四个词组：do ones homework read a bookwrite a story draw a picture。2. 能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。3. 情感态度，价值观：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合作精神 。教学重难点：do ones homework read a bookwrite a story draw a picture。教学过程：1.GreetingHello , boys and girls ! How
2、 are you today ? Hows the weather ? 2.Sing a song (This is the way we walk to school write with pencilsdraw with markers)3.play a game(Guess,guess guess)（游戏规则：教师准备一小纸盒，里面放一些纸条，内容为：write with pencil draw with marker walk to school cut with scissors open the door）4.教师作读书状，要学生猜词组，引出 read a book.强调“read
3、”的读法与“red”的不同，与“meat tea”读音的相同点。5.教师作写作状，学生猜，引出词组 do ones homework, write a story, draw a picture.6.Work in pairs: 两人一组作 guess,guess,guess 游戏。7.Play a game : 做“击鼓传花 ”的游戏，问学生：“What do you do in the evening?”花传到谁手里，就答：“In the evening ,I - .” Drill:Say it and do the action.Say it in pairs .8.listen to
4、the tape and repeat . (第一遍，先让学生听；第二遍 ，跟读 。并在此解释“for”的意思 。)9.第二部分 Lets sing a song首先，边做动作边讲解歌曲内容。其次，跟音乐学唱歌曲（因为学生对这首歌的旋律已经熟悉，所以歌曲应该很容易接受）最后，邀请个别同学到前面边做动作边唱歌。小学资源网投稿邮箱: 10.作业: 根据歌曲旋律创编歌曲 板书设计：Lesson 14: Eveningdo my homeworkread a bookwrite a storydraw a picture课后练习：选词填空 1.I _ my homework.2.I _my book.3.I _a story.4.I_ a picture. read, draw, do, write
