1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 21 Pyjamas一、教学目标：1、学生能正确认读 pyjamas、slippers、housecoat2、正确说、读、写、用 too big、too small 3、学生能说、写并口头应答 just right二、教学重点：1、学生能认读 pyjamas、slippers、housecoat2、正确说、读、写、用 too big、too small 3、学生能说和写并口头应答 just right三、教学难点：正确运用并区分 too big, too small 和 just rig
2、ht 四、教具学具：词卡、服装实物、教学课件五、教学过程：Class Opening and Review1.Greetings: Hello!How are you ?2.Review1.游戏：教师将学生熟悉的 10 种衣服类物品的名称写在黑板上。当教师说 Go时，学生必须把黑板上的物品按大小分类，然后写在相应的栏中。（一栏为big，另一栏为 some。）为本课的教学打下基础。2.游戏：利用单词卡片，把衣服类的卡片放在黑板上，让学生先读两遍，而后再拿下一张，让学生猜一猜那一张不见了。在剩下四、五张的时候把 pyjamas-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:
3、2355394508-的卡片拿出来，让学生看，这是学生会发现多了一张卡片，这是引出新单词的教学。这样以旧引新既可以复习旧知识有避免了以往枯燥的引入，可以提高学生的兴趣。New Concepts1、示范:利用卡片与学生一起重复读单词。2、指名叫学生读；分组读；教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读3、用卡片做练习。一个学生拿着卡片问 What is it ? 另一个学生背对着他猜Is it _? 其他的学生回答 Yes ,Yes ,its _./ No ,No ,not_.4、出示事先准备好的衣服（和学生借的）找一个身材矮小的学生，让他试穿衣服，让后说 Oh , its too big!
4、 再由教师试穿，说 Oh , its too small!这时学生就能很容易的猜出这两句话的意识。再找出这件衣服的主人，让他试穿，说 just right，应道学生理解。5、听录音，跟读课文。6.Game: “美眉换装”课件呈现“女孩一个 ”，一侧摆放服装若干，学生按照老师的口令给女孩换装例如： The girl is wearing slippers. She is wearing a big housecoat.等等这一环节主要是把本节课的知识点整合到一起，另一方面也是对服装词汇很好的整理和巩固，而且同学们（特别是女孩子在平时很喜欢这一游戏）（游戏还可换用男孩子 model）Class c
5、losing:-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Homework: 1.课下完成一幅画（要求：画你的朋友穿着自己喜爱的服装，并用英文标出来） 2.预习 Lesson22板书设计Lesson 21: Pyjamaspyjamas, slippers, housecoattoo big too small just right六、Exercises:1.听音画图a.This housecoat is too big!b.These slippers are too small!c.These new pyjamas are just right!2.相信你能把下列单词补充完整。p_ _amas sli_ _ers h_ _sec_ _t b_g sm_ _ _3.你能帮他们找到朋友吗？pyjamas 家居服slippers 睡衣裤housecoat 拖鞋七、教学反思：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
