1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 12 : Hot Dogs and Donuts一、教学目标1、知识（1）听懂会说单词 donut hot dog（2）听懂会用句子：May I have _? Sure! Thanks, youre welcome.2、能力（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。（2）通过创设情境，使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。3、情感懂得用餐礼貌用语，养成良好的用餐习惯。二、教学重点、难点1、教学重点：(1)听懂会说 donut hotdog(2)听懂会说 May I h
2、ave _? Sure! Thanks, youre welcome.2、教学难点（1）听懂会说 donut hotdog。（2）听懂会说 May I have _? Sure! Thanks, youre welcome.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-三、教具、学具1、教具（1）有关本课的挂图或课件。（2）donut hotdog 实物。（3）录音机。2、学具（1）学生准备 donut hotdog 图片或包装盒。（2）实物托盘。四、课堂教学资源快餐的坏处1. 营养供应有欠均衡只注重肉类、糖类及油脂类供应，缺乏了蔬菜、水果、纤维
3、质等。而维生素及矿物质等比较缺乏，所以会导致营养失衡。2. 热量供应过量快餐以油脂及单糖类为主要的能量供应者，是极之浓缩的一类物质，所以可能轻易地吸取超过我们每日所需的能量。而油多如果又是动物性的，就含有太高的饱和脂肪，容易导致胆固醇过高，危害心脏健康。3. 盐分供应过多-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-大多数快餐的调味料都是很浓的，含有大量的盐分，对心脏血管及肾脏都无益处，长久食用的话，身体健康肯定受损，只是危害并不明显，所以不为人所知。五、教学过程1、复习以前学过的有关食物的单词。Pizza hamburger French fr
4、ies noodles dumplings教师出示这些实物的挂图与学生进行对话练习。T: What would you like? Pizza or hamburger?S1: Pizza, Id like pizza.T: Do you like French fries?S2: Yes, Id like French fries.T: Do you like dumplings?S3: No, I dont like dumplings. Id like noodles.2、新授（1）出示挂图T: There are many good food in the shop. Whats th
5、is?(手指 donut)Ss: Donut.(发音可能不准，教师给予帮助)T: Yes, donut.(板书音标，领读几遍)教师走向一位学生-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-T: Do you like donut?S1: Yes, I like it.T: Yes, I like donut, too.T: Whats that?(手指 hotdog)Ss: Hotdog.(这个词学生发音可能容易些)T: Yes, hotdog.(领读并板书)Its a hotdog.(热狗)教师手拿实物可图片走近一同学T: Do you lik
6、e hotdog?S2: Yes, I like hotdog.T: I like hotdog very much.（2）同学二人自由结组表演对话。S1: What would you like?(手指 donut hotdog)S2: Id like hotdog.S2: Do you like donut?S1: Yes, I like donut. Id like it very much.(3)学习 youre welcome让学生端着实物，教师先说句型。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-T: May I have a ho
7、tdog, please?S1: Yes.T: Oh, sure, I may have a hotdog.(假装拿起来就吃)T: Thanks.S1: Youre welcome!(同学可能说不好，教师可替学生说出全句)T: Youre welcome.S1: Youre welcome!T: Youre welcome!(重复并板书)Ss: Youre welcome!(4)同学二人一组表演对话S1: Look, WangHai, donuts.S2: Oh, my favourite(学生不会教师提示)S2: Oh, my fvourite.(同学重复一遍 )May I have one
8、?S1: Sure.S2: Thanks.S1: Youre welcome!(5)听录音，跟录音学唱歌曲。Lets sing a song.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-六、板书设计Lesson 12: HotDogs and DonutsDonut HotDogMay I have _?Sure! Thanks.Youre welcome.七、课后反思：一选择正确答案1Would you like a donut?A. Yes, please. B. Id like a hotdog. C. You are welcome2. May I have one donut?A.Thanks. B.Sure. C.Youre welcome.3. Thanks for your help.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-.A. Thanks B. You are welcome C. Ok D. No二自编歌曲例：Do you know the apple girl? Or Do you know the dumplings man .
