1提出不同意见教学设计（扮演角色）教学目标：1、通过口语交际的训练，让学生树立在生活和学习中可以适时提出自己不同意见的观念。2、训练学生在口语交际中的应对能力和与别人合作的能力。3、培养学生尊重他人，认真倾听的好习惯。教学重点：学生敢于提出不同的意见。教学流程：一、创设情境：教师可以通过语言创设情境，引出话题。也可以利用多媒体创设情境，激发学生口语交际的兴趣。二、探究新知：1.可以让学生自己读第一自然段，概括出交际时应该注意的事项，可从态度、语言、条理等方面进行概括。 2.出示教材中提供的情况，让学生自由选择，进行练说。3.学生展示，师生共同评议之后再进行分组，做到指导有层次性、看学生提意见时是否做到有理有据。4.扮演角色，小组练说。根据教材中提供的情况，让学生扮演其中的人物进行练说。交际的过程中，要注意向别人提出不同意见时要做到的要求，学生根据自己的角色注意表演时贴近人物。5.联系生活，拓展练习。教师适当拓展话题，如：怎样创建节约型社会，怎样保护环境等，巩固本课的交际方法。2
