1、第3课：促进民族大融合,教学指导意见： 基本要求：探讨北魏孝文帝改革的历史作用与意义：从北方经济的发展、北魏政权封建化进程的加速、民族的交流与融合、促进国家的统一等方面进行分析。 认识民族融合的作用和先进文化的价值。 发展要求：无 说 明：无,孝文帝改革的影响,一、民族融合的概念：是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透，是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族，因此历次民族融合均以汉族为核心发生。这是中国历史上的进步现象。,概念
2、阐述,1.从经济角度讲，民族融合就是少数民族 经济农耕化的过程； 2.从政治角度讲，民族融合就是少数民族政权封建化的过程 3.从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程；,概念解读,二、古代民族融合的内涵：,从整体社会发展角度讲，就是少数民族封建化的过程。,三、民族融合的基本途径： 各族人民的友好往来。各族人民的联合斗争。 民族迁徙。婚姻关系。 少数民族的封建化改革。 中央政府的统一管辖。 民族战争。,推动了北方经济的复苏和繁荣,（1）农业生产发展 生产工具的改进； 耕作技术的提高；（“顷不比亩善”：宁缺勿滥） 兴修水利； 荒地开垦，粮食产量增多； 人口增多； 经济作物的种植发展起来； 畜牧
3、业的发展。,1、表现：,第3课：促进民族大融合,孝文帝改革的影响,一.经济：生产方式农耕化,耕牛图（魏晋墓葬壁画）,扬场图（魏晋墓葬壁画）,从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变？,牧马（魏晋墓壁砖画）,牵羊的少数民族（魏晋墓壁砖画）,生产方式农耕化,考古鉴定,推动了北方经济的复苏和繁荣,（1）农业生产发展 （2）手工业生产日益活跃丝织业发展显著；制瓷业也有很大发展，北方出现青瓷。 （3）商业日趋活跃 洛阳出现很多大的市场，货源充足，交易活跃； 重新铸造铜钱，货币交易代替实物交易； 对外贸易有长足发展（出土拜占庭金币、波斯银币）,1、表现：,第3课：促进民族大融合,孝
4、文帝改革的影响,一.经济：生产方式农耕化,北朝动物纹锦,北魏商业、手工业和文化发展的再现,118件珍贵北魏文物首次亮相,改革适应了中原文明的需要，有利于中原地区农耕文明的恢复和发展。如：均田制（给农民以土地）、租调制（减轻了农民的负担）、三长制（限制了贵族对农民的剥削）。,农业生产力的进步：农具革新、耕作技术进步、兴修水利。,北方民族大融合的推动，民族间的经济文化交流。,2、北方经济复苏和繁荣的原因：,北魏统一黄河流域，创造了相对稳定的社会环境。,推动了北方经济的复苏和繁荣,1、表现：,一.经济：生产方式农耕化,3、北魏经济的变化对社会历史的发展有何影响？,金榜P25,二.政治：北魏政权封建化
5、的加速,概念: 封建化是指处于原始社会、奴隶社会阶段的少数民族向封建社会的过渡。包括政治、经济、文化、生活习惯等各方面。 其主要表现是：在生产方式上由渔猎、放牧向农耕转化；在政治上采用汉族封建的官制、法律。 少数民族的封建化过程，也是中原封建生产方式和文化向边疆地区传播的过程。,推动了北方经济的复苏和繁荣,第3课：促进民族大融合,孝文帝改革的影响,一.经济：生产方式农耕化,（1）尊儒崇经，兴办学校儒学既重外在的行为规范，又重内在道德自律，有利于维护统治和社会稳定。 （2）恢复汉族礼乐制度礼乐源自周礼，孔子以“仁”的理念提升深化，使礼乐进步成为礼仪文化，历代统治者沿用该制维护统治，加速政权的封建
6、化，最终维护鲜卑族的统治。 （3）采纳汉族封建统治制度保证了汉化政策与制度的实施。,二.政治：北魏政权封建化的加速,1、背景：,2、具体措施：,鲜卑人乐俑,礼乐制度：是周代最早对“礼”（祭祀等仪式）和“乐”（伴随礼进行的乐舞）作出的规定制度， 是对宗法制和分封制的强调和固定。,艺术鉴定,鲜卑人乐俑,从材料和图片中，你能得出什么认识？,政权封建化,三.民族：促进民族的交流和融合,-鲜卑族生活方式的汉化,民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。,1、民族交流与融合的表现：,鲜卑族畜牧业生产的经验和技能的传播； 汉人从服饰或风度上深受鲜卑文化的影响。,（1）鲜卑族学习汉族
7、：,牧民转为农民，贵族转为封建地主； 习俗的改变，汉族的风俗习惯成为整个 社会风俗习惯的主体。,（2）汉族学习鲜卑族：,2、意义：,北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。,例题：北魏孝文帝改革的影响中最重要的是：A 政权封建化 B 生活方式汉化C 生产方式农耕化 D 促进民族融合,D,三.民族：促进民族的交流和融合,-鲜卑族生活方式的汉化,北魏鲜卑族人着装画像,生活方式汉族化,北魏孝文帝出行图,北魏鲜卑族人着装画像,材料反映了北方各民族出现什么现象？,各民族融合的趋势加强,汉人胡食画像砖,北魏人出行图,少数民族的胡
8、床（又称交椅）成为汉族所喜爱的家具,2、孝文帝改革成功的原因：,深度分析,顺应历史发展的潮流改革成功的根本原因 符合统治者巩固统治的需要； 符合民族融合的趋势和各族人民的愿望； 改革内容全面，措施得力； 冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革。,是少数民族统治者自上而下推行的、措施全面、影响深远的封建化改革。,1、孝文帝改革的特点：,金榜P25,分前后两个阶段进行。,3、从孝文帝改革中得出什么认识？,先进必然战胜落后； 改革必须符合历史潮流、顺应民意，同时要讲究改革的策略； 任何改革都不是一帆风顺的，都具有曲折性，所以改革者要有迎接挑战的勇气和争取胜利的信心； 民族融合与孝文帝改
9、革互为因果关系。,深度分析,有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是毁灭本民族的千古罪人。试结合所学的相关内容，简要谈谈你对这个问题的看法。,孝文帝顺应时代潮流，进行了一系列改革，通过建立制度、迁都洛阳、移风易俗等措施，使鲜卑族发生了根本性的变化：生产方式农耕化、社会制度封建化、生活方式汉化；这有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。,链接高考,当然，孝文帝改革全盘汉化，忽视了保持本民族文化特点，使得鲜卑族拓跋部逐渐溶入其他民族，这是值得我们吸取的教训。,坚持社会发展的标准; 坚持历史的标准; 以马克思主义
10、哲学为指导思想； 重视历史发展必然性与偶然性的关系; 注意主观动机与客观效果之间的关系; 改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持。,对改革和变法的评价应坚持的标准：,从历史的进程来看，孝文帝改革应该充分肯定，孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。 金榜P25,评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，促进历史前进，是否有利于整个中华 民族的进步为标准，而不能以某一少数民族的“衰亡”论道。,通过本课的学习，你最大的体会是什么？,启示：改革是社会发展的强大动力；适应生产力发展需要、符合社会发展规律和顺应人民愿望的进步改革
11、能推动社会的进步和发展。锐意改革，不断创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂；农耕文明和游牧文明不断碰撞、融合，逐步形成、发展和不断完善了中华文明；,本单元线索：,一、魏晋南北朝时期的历史线索和时代特征： 二、北魏孝文帝改革的具体背景：民族矛盾和阶级矛盾激化，人民起义不断 三、北魏孝文帝改革的主要特点和措施：1、前期：在冯太后主持下，重点是创建新制度俸禄制、均田制、三长制、租调制2、后期：孝文帝亲自主持，实行汉制、移风易俗 四、北魏孝文帝改革的影响：1、推动了经济的复苏和繁荣。2、大大加速了北魏政权的封建化进程。3、促进北方民族大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。,
12、1、北魏孝文帝改革中为进行其它方面的改革提供了一个比较有利的政治局面的是：、均田制 B、宗主督护制C、三长制 D、整顿吏治2、北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是：、学习汉族的先进制度B、加强对黄河流域的统治C、避免北方少数民族的进攻 D、减少变法的阻力,3、北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是：、适应农耕文化的需要B、提高少数民族的素质C、缓和与汉族地主的冲突D、抵御北方游牧民族侵扰 4、下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是：、加速北方各族封建化的进程B、促进了黄河流域的统一C、促进了北方民族的大融合D 、使北方经济得到了恢复与发展,链接高考：(08江苏卷)阅读下列材料： 材料1：(陆)睿(原姓步
13、六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。 魏书卷四十 请回答： (1)材料1中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？(6分),汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾。 推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。,材料2：(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。此小儿今日不灭，乃是国家之大祸”乃废为庶人。 魏书卷二十二 (2)材料2中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？(2分),改革面临着阻力；
14、孝文帝推进改革的坚强决心。,材料3：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 陈寅恪李唐氏族推测之后记 (3)依据材料3，分析孝文帝改革产生的影响。(4分),促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠基。,(08广东卷)阅读材料，结合所学知识回答问题 材料1：北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年（413）,徒二万余家于大宁,计口授田。” 据魏书卷三和魏晋南北朝隋唐史三论 材料2：太和九年(485),“下诏均给天下田:诸男夫十五以上，受露田四十亩,妇人二十亩”魏书卷一百
15、一十问题： （1）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之处（2分）,相同之处：按人口分配土地,(08广东卷)阅读材料，结合所学知识回答问题 材料2：太和九年(485),“下诏均给天下田:诸男夫十五以上，受露田四十亩,妇人二十亩”魏书卷一百一十 （2）材料二中的土地分配制度经北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝还推行了那些改革措施（3分）,措施：易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。,（3）概括说明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及这一改革对后世的影响（4分）,溯源：汉族先进文化；鲜卑民族传统。 影响：均田制影响了中国土地制度数百年；其他措施加速了鲜卑汉化，促进了民族融合。,
