1、1Unit3 school sports day课时进度 （第 6 课时） 课型特点 复习课技能目标1.复述课文。2.能正确进行自我学习情况评价。知识目标1.一般过去时态。2.看图写话。教学目标情感、文化、策略目标反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。教学重点看图写话复述课文教学难点 看图写话教具准备 图片，卡片教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注歌曲语音S：分角色表演唱S:独自回忆字母 R、L 本单元讲的读音个别回答展示 P5 的读音S:听回忆内容与 T 一起描述 lesson1 的故事T:活动组织T：出示字母 ea、i引导评价通过歌曲的形式复习本单元内容复习本单
2、元语音教学内容引导学生回忆其中规律能准确把握歌曲节奏，唱出歌词S 对语音规律的把握2讲述故事完成练习四人小组内复述自己复述个别复述P12、练习 1.S 独立完成四人小组讨论与 T 订正P13、练习 1、2S 看图自己说一说个别说动笔完成P12、练习 2S 看图准备小组内交流完成练习S 读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流T：放录音（故事描述部分）T 出示挂图和主体句型T 巡视T 引出 story巡视T 引导看图巡视口头表达训练知识的迁移能力了解 S 对一般过去时态的掌握情况S 都在原有水平上有所提高知识内化迁移笔头表达能力的训练3自我评价T 要求：每幅图至少写一句话，完成在作业本上T
3、:引导 S 反思自己本单元学习情况指导 S 看图写话的方法并让 S 由口头表达落实到笔头，由模仿自由练笔让 S 学会反思，能正确评价自我学习, 正确进行自我评价作业设计完成 P37 练习 2预习 unit4 lesson1板书设计Unit3 School sports dayLesson6 Write story and self-assessmentAssessment 4What did Ken and his father do T1 T2 T3 Yesterday Ken visited a friend. My diary:I was at home this morning.教学反思
