1、 中考作 文指导技法之把握 题眼 所谓“ 题眼 ”， 就是 指题 目中的 关键 字眼 ， 它 往往 是文章 题目 的表 意重 心。 有些作 文题 ， 只要我 们能 准确 把握 题眼 ， 就 能迅 速明 确立意 ， 确 定选材 范围 和写 作重 点， 在审题 思维 活动 中少走 弯路 。这 种方 法比 较适用 于命 题作 文的 审题 。 在 运用 “把 握题 眼法 ”审题 时， 我们 可以 先分 析作文 题目 的结 构。 一般 说来： 1 用一个 词语 作文章 题目的 ，它的 表意重 心往 往在这 个词的 本质特 点上 ，抓住 它的本 质特点 ， 或 写出 它的 象征 意义， 或写 出它 的比
2、喻义 ， 或写 出它 的引 申义 ， 这 一 “特点 ” 即为 题眼。 如 桥 、 路 、 蜡烛 、 春 风 等题 目都 是如此 。像 这类 题目 ，往 往包含 着引 申 、 比喻或 象征 意义 。 如 果在 审题时 考虑 到题 目的 寓意 ， 就 可以 展开 丰富的 联想 ， 运 用发 散思 维 选 材。 比如 路 这个 题目 ，它 可以 是走的 路， 也可 以是 攀登 科学高 峰的 路。 可以 从一 条 具体的 泥泞 小路 ， 拓 宽为 公路、 铁路， 以此 反映 家乡 在改革 中的 变化 。 也 可以 从无路 到有 路， 暗示勇 于开 拓、 勇 于实 践 的重要 ， 阐明 只要 指导 思
3、 想正确 ， 方法 对头， 有决 心， 有毅 力， 事 就能办 好， 路就 能走 通。 2 用 一个 短语 作文 章 题目的 ， 重心 往往 在 修饰 语上 。 如 难 忘的 一天 ， 题眼就 是 “ 难 忘 ”二 字， 只要 我们 紧扣 “难忘 ”二 字去 构思 就行 了。 3 用一个 句子 作文章 题目的 ，它的 表意重 心往 往在谓 语上。 如他 哭了 这个 作文题 目是一 个句 子， 题眼 就是 “哭” 这个 词， 紧扣 “哭 ”，去 选材 组材 就行 了。 下 面我 们来 看一 道作 文题： 作文 例题 以 “欣 赏自 己 ” 或 “ 战胜自 己 ” 为题 目写 篇文 章，字 数 6
4、00 字 左右 。 审题 探讨 两篇 作文 题除 字数 限制外 ，均 没 有 其他 的要 求，同 学们 作文 时要 把握 的 是， 两篇 文章 的写作 对象 即写作 范围 是 “ 自己 ” ， 你可以 写他 人和 自己 的种 种关系 ， 但笔 墨 最终要 集中 在自 己身 上。 文题 重点 是 “ 欣赏 ”， 可以欣 赏自 己的 坚强 、 勇 敢、 聪 明、 善 良， 亦可欣 赏自 己的 放弃 （功 名争斗 ） 、 柔弱 （女 性柔 情 ） 、多 愁善 感； 文题 重点是 “战胜 ” ， 战 胜困 难、 战胜 病痛 、战胜 懦弱 、战 胜冷 漠 只要 把握 了文 章 的 要点 ，同学 们是 能
5、够 开 拓出广 阔的 写作 空间 的。 同 学们 通过 这种 审题 训练 ， 可 以明 确写作 的范 围， 不致 于出 现作文 离题 的失误 ； 又能 够 迅速地 找出 作文 的重 点， 便于确 立文 章的 中心 ，做 到有的 放矢 ，言 之有 物。 例文 欣赏 语 文之 美 其 实， 在枯 燥的 学习 之中， 也蕴 藏着 美 我 轻轻 的问 语文： “ 你是什 么？ ” 语 文告 诉我 ： “ 明 月松间 照， 清泉 石上 流 的美景 是语 文； 春 蚕到 死丝方 尽， 蜡炬 成灰泪 始干 的 奉献 精神 是语文 ； 衣 带渐宽 终不 悔， 为伊 消得 人憔悴 的 执著是 语 文 。 ” 我
6、 谨慎 的问 语文 ： “ 美是什 么？ ” 语 文告 诉我 ： “ 秋日 蔚蓝的 天空 中悠 悠飘 落着 黄叶是 一种 美； 置身 度外 收获满 舱鱼 虾是 一种美 ；放 弃安 逸舒 适而 笑傲霜 雪的 梅菊 是一 种美 。美无 时不 有， 无处 不在 。 ” 我 小心 地问 语文 ： “ 精神是 什么 ？ ” 语 文告 诉我 ： “ 寄意 寒星 荃不 察， 我 以 我血荐 轩辕 是 一种 精神 ； 横 眉冷 对千 夫 指， 首 甘为 孺子 牛 是一 种 精神； 夸 父追 日 是一 种 精神； 愚 公移 山 也是 一 种精神 。 ” 我 不解 地问 语文 ： “ 和你交 流， 会学 到什 么
7、？ ” 语 文笑 着告诉 我： “学 习语 文， 你可以 借李 白之 笔去 描绘 那 飞 流 直 下三 千尺 的瀑 布； 学习 语文 ， 你 可以 用 杜甫 吾庐 独破 受冻 死亦 足 去 表达 对穷 苦人 民的 同情关 心 ； 学 习 语文， 你能 感受 到蓝 天中 白 云的飘 逸； 学习 语文， 你可 以感受 到曹 操 烈士 暮年 ， 壮心不 己 的雄 心壮志 ；学 习语 文， 你可以 体验 到生 活的 美好 。 ” 与 语文 的对 话结 束后 ， 我的 心还 在沉 思； 原来 世界这 么奇 妙， 原来 世界 这么美 好， 值得 我 们用 心 去 感受。 因此 ，我 想走 进大 自然， 捡
8、两 片落 叶， 去体 会 “落 红不 是无 情物 ”的精 神；我 想冲 进那 牛毛 般的 细雨中 感受 那浪 漫无 羁的 情调。 哦， 语文 犹如 七色 光，丰 富多 彩 。 与语文 交流 ，可 以洗 涤你 那心灵 的尘 埃， 可以 陶冶 你的情 操， 可以 使你 生活 更加美 好。 让 我们 携手 走进 语文 世界， 去体 会语 文的 奥妙 与神奇 ，去 体会 那无 尽的 美！ 点 评： 本 文构 思精 巧， 与语 文的对 话写 得新 颖、 独特， 文气十 足， 做到 了语 言鲜 活、 思 维开 阔、 笔法灵 活。 从结 构上 说， 整 体为总 分总 的形 式； 中间 表 述的内 容呈 现层
9、 进式 。 “ 我 轻轻地 问 ” 、 “ 我谨慎地问 ” 、 “ 我 不解 地 问 ” 三 个问 将 语 言 的内 涵 清 晰 地 展现 出 来 ； “ 我 的 心 还 在沉 思 ”， 又将语 文教 学的 思 想融入 其中。 从语 言上 看 ， 比喻、 排比、 反问、 引 名言警 句的 适当 使用， 使语 言多 姿多 彩， 别具情 韵， 足见 考生 的文 学功底 。 学生 习作 难 忘的 一位 同学 何楠 小 学的 快乐 时光 虽已 经一去 不复 返了 ， 但它 却仍 似一串 快乐 的音 符在 我的 脑海里 欢快 地 跳动着 。而 她就 是其 中最 活泼的 一个 。 她 ，短 短的头 发，
10、浓密 的眉 毛下 藏 着一 双总 是放 射灿 烂光 彩的小 眼晴 ，永 远的 一身 运 动 装， 再加 上她 爱 说爱 笑成 天嘻 嘻哈 哈的， 更突 显了 她特 有的 “假小 子 ” 风 范 。她 就是 我 们大家 都喜 欢的 班长 大人 。 班 长， 班长 ， 一 班之 长， 别 看她 只是 个黄 毛丫 头， 却 把我 们制 得服 服贴 贴的。 记得 在小 学的最 后一 年 ， 老师 和同 学们都 在积 极准 备迎 接小 学的结 业考 试 。 虽然 说只 有两门 功课 ， 但 也把我 们的 小脑 瓜给 累得 昏昏沉 沉 。 每 天的 语文 数 学、 数学 语文 ， 再 加上 星期 天的什
11、么 “ 提 高班 ” ， 一 个星 期七 天， 全都在 学校 和家 之间 来回 奔跑。 低年 级的 小弟 弟、 小妹妹 们却 在忙 着 到户 外去 “踏春 ” 。我们 只有 趴在 窗前 ，一 脸的羡 慕。 可她- 我们 的大班 长却 不是 那 么容易 就 安 分下 来的 。 这 时她正 皱着 眉 ， 不 知在 想 什么 。 忽 地 ， 她 一脚 跳上 板 凳拍拍 手 ： “ 各 位先生 、各 位小 姐、 你们 可想一 同出 去轻 松轻 松?” “ 轻松?轻 松什 么呀?” “ 老师 会同 意 ? ” 一片议 论声 。 “ 你们 倒是 想不 想去 呀 ?” “ 那当 然想 去啦 !” 全 班同学
12、 一致 回答 。 “ 来来 来， 请各 位在 纸上签 名 ” ，她 扬着 一张 纸。真 不知 她葫 芦里 卖的 什么药 ！ 一 会儿 功夫 ，那 张纸 被签得 满满 的。 她 收起 了那 张写 满全 班同学 名字 的纸 。神 秘的 冲我们 眨眨 眼睛 ，出 去了 。 第 二天 的班 会课 上 ， 班主任 来了 ： “ 这个 星期 天不补 课， 全体 同学 去春 游。 ” 老师 笑着 宣布了 这个 消息 。随 后还 说了句 ： “ 你们 这些 小鬼 头 !” 这可 不是在 骂我 们， 她的眼 里分 明 流露着 赞赏 的意味 。 后 来才 知道， 这个 “假 小子 ”班 长又在 我们 的集 体签
13、名前 加了一 条建 议 ， 上面 还有 几 位家长 的名 字。 那一 定是 她老爸 帮的 忙， 有其 父必 有其女 嘛! 那次 春游 给我 的 小学生 活抹 上 了绚丽 的一 笔。 班 长， 每当 我回 忆起 小学的 快乐 时光 总会 想起 爱玩爱 笑的 你。 点 评： 这 是一 篇写 人的 记叙 文。 题 眼是 “难忘 ” 二字。 要真正 写出 对一 个人 的 “ 难忘” 就必 须 写出这 个人 有别 于其 他人 的独特 的个 性特 征。 倘若 泛泛而 谈 ， 进 行一般 化的 叙写 。 这 个人 势 必 就泯 灭于 众人之 中， 也就 无 “ 难忘 ”而言 了。 本文 所记 叙的 人 物确
14、 实令 人 “ 难忘 ”。是 因为作 者至 少写 出了 人物 三个令 人 “ 难忘 ”的 特征 。 一是 身份 “难忘 ”。 本文 记叙的 对象 是 “ 班长 ”。 “ 班长、 班长 、 一班 之长 ” 。 全班 只有 一个 “ 班长 ”， 是 全班 的 “ 总理 ”， 当 然 “ 难忘 ”。 二 是外 貌 “难忘 ” 。说 她是 个女 孩子， 她却 没一 点女 孩样 。头发 剪的 短短 的， 再加 上 穿得又 象男 孩子 ， “ 她爱笑 ， 成 天嘻 嘻哈 哈的 ”， 寥 寥几 笔， 活 脱脱 地勾 勒出一 个活 泼、 快乐、 爽朗 、干 练的 人物 形象， 确实 令人 “难忘 ” 。 三
15、是言 行 “ 难忘 ” 。 文中叙 写班 长在 大家 紧张 学习、 昏昏 沉沉 的情 况下 ， 略施 小计 ， 争 取到一 次春 游活 动的 过程 ， 充分 显示 了她 的聪 慧， 机敏的 性格 特征 ， 让 人 “ 难忘 ” 。 尤 其是 她那种 争取 春游 活动 的方 法既巧 妙又 独 特，更 是让 人惊叹 ， “ 难忘 ”。 闹市 “ 嘟、 嘟、 嘟 ” “ 滴、 滴、 滴 ” “ 看看 ，多 么好 的布 料呀！ 小姑 娘买 一件 衣服 吧！ ” “ 新鲜 的蔬 菜， 快点 买喽！ ” 今 天是 个星 期天 ，人 们从四 面 八 方涌 向街 头， 我也走 进了 簇拥 的人 群中 。 街
16、上叫 卖声 不断 ， 把 我的目 光引 向前 面。 看， 那边是 卖水 果的 ， 一 个个 红通通 的苹 果又 大又圆 ，水 灵灵 的梨 子， 小巧玲 珑的 樱桃 引诱 着过路 的人 ，老 板也 随之 高兴地 叫卖 道 ： “ 新鲜 的水 果， 便宜 卖啦 ， 便宜 卖啦 ” 别 说， 他这生 意还 挺红 火的 ， 不 一会儿 就有 许多 人过来 。 “ 我来 一斤 ” ， “给我 称点 ”“ 我要 一些 香蕉 ” 好 香啊 ！ 不知是 什么 这么诱 人 ！ 我 向着香 味飘 来的地 方走 去 ， 原来 是烤 鸭店里 烤鸭 飘 出 来的香 气 。 一 只只烤 熟的 鸭子被 放在 透明 的玻 璃
17、框 里面 ， 不 再调 皮了 ， 老 老 实实地 等候 着来 买它 的 顾客 。 人们陆 续地 进入烤 鸭店 ， 都纷纷 抢着 买烤鸭 。 老板 的生意 红火 得都忙 不 过 来 了 我 向前 面走 去， 来到 一家服 装店 前 ， 一件 件精 美的衣 服挂 在墙 壁上 ， 吸 引着一 些爱 美 的 人们。服 装店里人们进进出出，好 不热闹！女老 板娘忙得不 亦乐乎，她不停的为客人 包 装 着衣服 。 “ 再便 宜点 嘛！ ”“对 不起 ， 我 不能 再给 你打折 了， 再便 宜点 我就 要亏本 了。 ”随 着顾客 和老 板的 讨价 还价 ， 整 个繁 华的 街市 更加 热 闹了 ， 最 后当
18、 然还 是老 板 经营有 方 ， 谢 绝 了 买主 的要 求。服 务员 也十 分亲 切， 当你进 去的 时候 ，她 们会 对你说 ： “ 欢迎 光临 ”。当 你买得 衣服 满意 而归 时， 她 们还 会亲 切地 对你 说： “欢迎 下次 再来 ！ ” 让人 听了心 里暖 烘 烘 的。 我 穿过 拥挤 的人 群接 着往前 走， 突然 眼 WIumUnnd 前一亮 ， 前面 有一 个商 店。 上面 写着 “ 农家 超 市 ” ， 金 光闪 闪的四 个大 字在阳 光的 照映 下更 加光 彩耀眼 了 。 我 不由得 感慨 道： “现 在人 们 的生活 水平 越来 越好 了， 都是党 的政 策好 。 ”
19、 我走 了进去 ， 里 面的 商品 琳琅 满目， 应有 尽有。 这 边是 文具 用品区 ，黄 色的 标牌 上写 着 “文 具用 品区 ”五 个大 字。里 面有 尺 子 、笔 、本 子 等各种 各样 的文 具用 品； 那边是 生活 用品 区： 洗衣 粉、 牙 膏、 牙刷、 洗头 膏 我 买了 一些 学习用 品随 着人 流涌 出了 超市， 听见 人们 都说 这里 服务热 情， 商品 俱全 ， 心 想： 下 次一 定再 来。 买 卖声 ， 欢 笑声 依然 响彻整 个集 市， 人越 来越 多。 不 知不 觉一 上午 就过 去了。 走在 回家 的路上 ， 我 还不 住地 往回 看， 看 着繁 华热 闹的
20、 集市 ， 我默 默地 祝福 ， 祝 福人 们能永 远过 着这 样美好 的生 活。 点 评： 全 文自 始至 终紧 扣 “ 闹”字 ， 从 开头 的 “ 嘟、 嘟、 嘟 ” 到 最后 的 “ 涌出 ” 。 “ 闹” 字既串 连了 文章 的材 料， 使文章 零而 不乱 ， 主 题突 出， 又 揭示 了现 在人 们生 活在富 足、 热闹、 和 谐的 社会 中。文 中的 材 料 像一 个个 镜头， 电影 式地 闪现 而过 ，让人 应接 不暇 。文 章最 后 祝福， 使文 章主 题深 入， 实为画 龙点 睛之 笔， 表达 了作者 美好 的愿 望。 写作 例话 材 料口 袋 北 宋著 名诗人 梅尧 臣，
21、 写诗 又快 又好。 有一 次， 他坐 船去 汴 梁， 同船 的人 聚在 一起 对 对子， 写诗 ，大 家都 羡慕 梅尧臣 出口 成章 ，落 笔生 花。 不 久， 人们 发现 梅尧 臣 有个奇 怪的 现象 ： 他 坐在 船 上观看 沿途 的景 物时 ， 或 上 岸游玩 时， 甚至吃 饭、 睡觉 时， 身上 总带个 小口 袋， 不时 地在 纸条上 写着 什么 ， 然 后赶 紧塞在 口袋 里。 同 船的 人都 迷惑 不解 。 一 天梅 尧臣 有事离 船 ， 有人偷 偷打 开那 个布 袋， 看见布 袋里 有无 数个小 纸条， 上 面 全写 着 诗句 ， 有 半联 的 ， 有 一联 的， 有只 写几 个字 的 。 秘 密原来 在这 里， 这个布 口袋 ，就 是梅 尧臣 写诗的 材料 仓库 。
