1、Unit 1I go to school at 8:00学案第二课时一、学习目标1. 掌握词汇 breakfast ,lunch ,dinner ,morning ,afternoon ,evening。 2. 学习新句型： I have breakfast at 7:30. I dont have breakfast at 7:00. 并能初步达到交流的目的。二、学习重难点1. 重点词汇：breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon, evening。 重点句型：I have breakfast at 7:30. I dont have break
2、fast at 7:00。2. 难点: 使用肯定句和否定句描述自己在某个时间做某事。3、学习过程（一）扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）1. 本课的单词：早餐 午餐 晚餐 早晨 下午 晚上 _ _ _ _ _ _2. 熟练掌握一些本课的短语(根据英语写出汉语意思)：get up _ have breakfast _go to school _ have lunch _go home _ clean the door _3. 默读课文，观察情景图，推测对话内容。4. 通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。 （二）借助媒介，听音正音。1. 使用 学乐师生 APP.工具，进行录音
3、，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2. 熟读对话。(使用学乐师生APP 录音，分享给全班同学。)四、合作探究小组探究，感知内容1. 小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后使用 学乐师生 App拍照记录不懂的知识。 2. 小组内讨论单词和句子的书写要求；3. 小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）五、展示交流1. 细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，使用 学乐师生 App录像，然后上前展示；2. 创设情景，自由表演所学的课文分小组展示 I go to school at 8:00.I dont go to school at 7:30问答情景。使学生可以流利的讲出两到三句描述自己的日常生活。
