1、Unit 2 Whats your hobby?学案第六课时一、学习目标：1.认识“take,photo,baby,kid,hungry,cry” ，要求会写会读会拼，了解其含义。2.能听懂本单元会话，推测其含义。3.掌握句型“What are you interested in?Im interested in taking photos.Are you interested in making dolls?No,Im interested in playing computer games.Whats your grandpas hobby?His hobby is fishing.Wha
2、ts your hobby?My hobby is collecting maps.Whats your dads hobby?His hobby is planting flowers.”。4.能用多种爱好句型来表达自己爱好句型以及介绍家人爱好的句型“My hobby is./His hobby is./Im interested in.”。二、学习重难点：1.重点：(1)要求学生能够听、说、读、写本单元四会单词；(2)进一步巩固用 be interested in 来表达自己爱好句型及其介绍自己爱好的句型“What are you interested in?Im interested i
3、n taking photos.”。2.难点：能够用多种表达爱好的句型结构来询问别人爱好或是介绍自己和自己家人的爱好，特别是用 be interested in 表达自己爱好的句型结构 What are you interested in,?Im interested in taking photos.，并把句子融入到日常生活中进行练习巩固。三、学习过程：1.扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词)。（1）本课的单词：照片 拍摄 洋娃娃 饥饿的 哭 （2）默读课文，情景对话，熟悉对话内容；（3）通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。 2.借助媒介，听音正音。（1）使用 “学乐师生
4、” APP.工具，进行录音，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；（2）熟读对话。3.资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集更多表达爱好的短语和句型。四、合作探究小组探究，感知内容：1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后使用 “学乐师生” APP.拍照记录不懂的知识。2.小组内讨论单词和句子的书写要求。3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）五、展示交流1.细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，使用 “学乐师生” APP.录像，然后上前展示；2.创设情景，自由表演所学的课文，分小组展示对话“What are you interested in?Im interested in taking photos.”。六、 达标检测1.补充下列单词：（1）ph_ t_ （2）t_k_ （3）h_ ngr_ （4）c_y 2.根据其含义，补全句子：（1）Are you interested in_ _(拍照)?（2）What are you_ _（感兴趣)?（3）Im interested in_ _ _（玩电脑游戏).A.以上的练习我做对多少呢？ B.我给自己评价一下，在对应的等级上打等级 优（9分以上） 良（9分以下）C.反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？
