1、1第四单元测试题单元概述：水和空气是地球上十分重要的两种物质，也是液体和气体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水和空气的认知经验，这些知识是有趣的，和生活情境相关的，但也是零散的。我们期待通过不断的对比观察和从实验中获取证据，将学生对水和空气的感性认识向科学概念转化。一、 多项选择题。1、物体可分为（ ） ，他们 之间的区别在于（ ）有固定的形状， （ ）都没有固定的形状。A、固体 B、液体 C、气体 D、人体 2、水和油相比， 在（ ）等方面有差异，但它们都会流动 ，没有固定形状。A、颜色 B、气味 C、透明度 D、黏度 E、液滴的形状 F、重量二、填空题。1、 （ ）都会流动，流动
2、的快慢受到黏度的影响。 2、 （ ）是存在于我们周围的一种物质， 可以被我们感知。 3、 （ ）和（ ） ，是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类，地球才被人们称为生命的摇篮。4、 （ ）是一种重要的物质。在生产生活的许多方面， （ ）都有十分重要的作用。5、水是一种（ ） ，我们周围还有许多液体。6、 （ ）是一个有刻度的玻璃筒 ，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体 的体积。液体体积的单位是（ ） 。 7、空气是一种混合气体，空气中的成分大致是这样的：最多的是（ ） ，大约占 78%；其次是（ ） ，大约占 21%；二氧化碳占 0.03%，
3、水蒸气等其他气体占0.97%。8、17 世纪，伟大的科学家（ ）终于用实验证明空气是有重量的。 三、连线题。1、液体 石头 水 空气 固体 醋 木头 牛奶 气体 树叶 四、判断题 。1、液体具有一定的体积，液体的体积是不可以测量的。 （ ） 2、非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量是信息交流成为可能。 （ ）3、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。 （ ） 4、空气占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。 （ ）5、空气有一定的重量，但是重量很重。 （ ）26、地球其实是一个“水球” ，因为地球表面有百分之七十左右的面积都被水覆盖着。 （ ）7、地
4、球其实是一个“气球” ，因为地球表面有百分之百的面积都被厚厚的空气包围着。 （ 8、水会流动，油会流动，其他的液体也会流 动。 （ ） 9、在测量液体体积的过程中，需要注意：量筒必须放平稳；视线要与量筒内液体的凹液面的最 低处保持水平，然后读出液体的体积数。 （ ）10、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗水珠。 （ ） 五、看图回答问题。1、在气泡图中记下有关空气的知识。 75 页右上图2、在气泡图中记下有关水的知识。 66 页图六、填表题。1、完成下面的表格。第四单元一、多项选择题。 1、ABC A BC 2、ABCDEF3二、填空题。1、液体 2、空气 3、水 空气 4、水 水 5、液体 6、量筒 毫升 7、氮气 氧气 8、伽利略三、连线题。1、液体：水、醋、牛奶；固体：石头、木头、树叶；气体：空气四、判断题。1、错 2、对 3、错 4、对 5、错 6、对 7、对 8、对 9、对 10、对 五、看图回 答问题。1、参考 75 页气泡图或教师教学用书 2、参考 66 页气泡 图或教师教学用书六、填表题。1、参考 82 页下表或教师教学用书
