1、模块5,信息化教学资源的收集与处理,主讲：林欢欢,模块四、五、六概述,信息化教学资源的收集与处理 成果：根据模块四制定的资源应用计划表，收集合适的教学资源素材，对其进行加工和处理。,理解和熟悉信息化教学资源 成果：根据模块二的教学设计方案，制定出资源应用计划表。,信息化教学资源的集成与开发 成果：根据模块五收集和整理的教学资源，制作一节演示型课件。,模块四、五、六概述,模块四、五、六之间的关联,围绕选题（信息化资源应用计划表）,重点：基于网络的教学资源收集与处理,熟悉信息化教学收集的办法 掌握信息化教学资源简单处理技术,能熟练掌握各种收集素材资源的方法 。 能够检索和收集优秀教学资源网站，为教
2、学选择合适的素材资源。 初步学会对收集到的文本、图片、动画、音频和视频等资源素材进行简单的加工与处理 在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。,学习目标,模块概要图,围绕选题所需的相关资源素材 优秀教学资源网站列表 “资源收集与处理的经验体会”短文一篇 本模块的学习记录,学习成果,成果呈现：,熟悉素材资源收集的方法,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,文本素材的获取与处理 图形图像素材的获取与处理 音频素材的获取与处理 视频素材的获取与处理,自主活动,阅读“理论导学”理论导学和资料馆“教学资源的收集方法 ”,活动一：素材资源收集
3、、加工处理和管理办法,体验基于网络的素材资源检索和下载方法(重点),利用专业或专题网站进行检索 利用搜索引擎查找 利用专业数据库进行检索 浏览的方法 分类目录检索和网络资源指南检索 利用搜索软件进行检索,师生互动,阅读资料：了解并熟记各类素材资源收集的方法。 小组讨论：在你收集和处理素材资源中有什么好的经验与大家分享？或有什么困难需要寻求帮助？先在小组中讨论，最后由组长集中形成小组意见。,自主活动一,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,体验Baidu Google搜索引擎：,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,专门检索页面：,文本的复制与粘贴,高级检索功能：,文本搜索：,视频搜索与
4、下载,音频搜索与下载,粘贴和选择性粘贴,屏幕捕捉,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,Print Screen 拷屏键,画图工具的使用,Snagit 9 抓屏,PhotoShop的简单应用,音频处理,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,GoldWave 5.1,声音录制 编辑-选取、剪切、复制、拼接、混音、音量调整等 格式转换,CD碟片中的音乐提取,练习：给假如给我三天光明郎读配背景音乐,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,视频格式和格式转换,视频转换大师,本地视频与网络流媒体视频,了解主流网络流媒体视频,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,查找VCD、DVD光盘中的视
5、频,视频的简单编辑,会声会影,视频的剪辑、拼接等,SWF动画资源下载，及提取Flash动画资源。,另:flash动画资源下载,练习：下载月相的变化插入PPT,活动一：素材资源收集、加工处理和管理办法,素材资源管理,检查作业文件夹中的教学资源文件夹结构,资料卡：判断文件夹结构合理、清析的标准之一就是您下载的文件可以方便地保存到该文件夹结构中的的某一文件夹中；标准之二就是同层次的文件夹逻辑清楚、关系明了。,活动二：收集和加工选题所需教学素材资源,一、搜集选题所需的素材资源,自主活动二,二、将收集到的素材进行处理并上传,1、在成品课件文件夹中，新建“教学资源素材文件夹根据需要建立文本、图片、音频、视频、动画等文件夹。 2、对照资源应用计划表和收集到的资源，符合要求的直接上传到相应的文件夹，需要修改和开发的处理完成后上传。,活动三：分享与修改素材资源,分享和评价教学资源素材,小组活动,下载评价参考量表中的“教学资源素材评价量表”，选取模块5典型 案例中的一个案例，在小组中讨论。,作业,撰写资源素材收集与处理体会文章,撰写资源素材收集与处理体会的小短文，150字左右，上传到作业文 件夹下的学习记录文件夹下。,
