1、第一讲 学习扩充段落,课前准备补充下面的句子，并加上合适的标点符号。 1.老师说，明天电视台的叔叔要来我们的学校，我想： 2. ，这可怎么办呀？3.我想对奥运冠军们说：“ ”,阅读感悟我们的校园我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！走进校门，迎面是一个巨大的影壁。影壁前，有一个小小的水池。里面还有小鱼呢！影壁的左侧，是一个小花园。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前有两块绿茵茵的草坪，那两棵翠绿,的松树，为校园增添了无限的生机。站在教学楼前台阶上，面
2、对的就是宽阔的操场。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！ 【思考】读了上面这篇文章，你有什么感受呢？,扩充后：影壁的左侧，是一个小花园。花园有一个月亮门，四周是一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍斗艳，异常美丽。那散发出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。,习作导航 扩充前；影壁的左侧，是一个小花
3、园。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。,支招,一、找准扩充点要根据文章主体内容选择适合扩充的句子和段落。,二、扩充有方法1.抓住事物 的突出特征与事情的具体细节进行扩充，可以使文章生动贴切。,原句：走进校门，迎面是一个巨大的影壁。 扩充后：走进校门，首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又美观又坚固。影壁的整体图案是用琉璃炼制的，在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的大字“好好学习，天天向上”，显得格外醒目。,支招,二、扩充有方法2.抓住语言、神态、动作进行扩充，把物写活，使文章更加生动。 原句：影壁前，有一个小小的水池。里面还有小
4、鱼呢！ 扩充后：影壁前，有一个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底，里面还几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：“欢迎！欢迎！”整个水池是用鹅卵石砌成的，很有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地，感觉舒服极了。,支招,二、扩充有方法3.扩充自己对所写事物的五官感受，让人有身临其境的感受。4.扩充时注意运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使文章更加生动形象。,支招,走进校门，首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又美观又坚固。影壁的整体图案是用琉璃炼制的，在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的大字“好好学习，天天向上”，显得格外醒目。
5、影壁前，有一个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底，里面还几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：“欢迎！欢迎！”整个水池是用鹅卵石砌成的，很有艺术气息。我们经常坐在池边谈天说地，感觉舒服极了。,我们的校园我们的校园坐落在山脚下，虽然不大，但很美！走进校门，首先映入眼帘的是一个巨大的影壁。一米多高的白色大理石底座又美观又坚固。影壁的整体图案是用琉璃炼制的，在阳光的照射下闪闪发光。图中两个同学正在认真地读书。旁边还有八个红色的大字“好好学习，天天向上”，显得格外醒目。影壁前，有一个小小的椭圆形的水池。池水清澈见底，里面还几条红色的小鱼在自由地游来游去，仿佛在对所有走进校门的人说：
6、“欢迎！欢迎！”整个水池是用鹅卵石砌成的，很有艺术气息。我们经常坐在池,边谈天说地，感觉舒服极了。影壁的左侧，是一个小花园。花园有一个月亮门，四周是一年四季常青的松树墙。紧挨着树墙种了各种颜色的月季。开花季节，这里简直就是一个色彩缤纷的花的世界。红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的一朵朵争妍斗艳，异常美丽。那散发出来的阵阵清香更是令人陶醉。花园里面有石桌石凳，是我们休息、读书的好地方。影壁的右侧，有一排橱窗，里面有校规校训，有我们开展各种活动的风采，还有各种比赛的结果。,顺着橱窗前的小路往前走，就是我们的教学楼。楼前左右两侧，各有一块绿茵茵的草坪，就像两块碧绿的地毯，把教
7、学楼映衬得更加高大、漂亮。两块草坪的中间还各有一棵松树，那苍翠的枝干向四周伸展，犹如两把巨大的绿伞，为校园增添了无限的生机。站在教学楼前台阶上，面对的就是宽阔的操场。周围那几棵高大的杨树，成为了校园又一道美丽的风景。课间或放学后的时候，总有不少同学聚焦在操场上，开展各种各样的活动。在这样整洁、美丽的校园里学习、生活，真是我最大的幸福呀！,支招,三、扩充时要忠实于原文扩充时不能改变原文的中心思想，不能改变原文的主要内容、主要情节。记事的文章要保持原文的时间、地点、事件、原因和主要内容；写人的文章要保留表现人物特点的主要材料；状物的文章要留意状物的特点，不能随意更改增添。,佳作赏析 吹泡泡小时候，
8、我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。我们用一根细竹管，蘸上肥皂水吹成一个个泡儿。用扇子在下面扇，它们有时能飞得很高很高。 若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个小球，四散纷飞。吹得太大了，扇得太急了，这薄球散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。,佳作赏析 吹泡泡 冰心小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿，放
9、在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，,慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头,屏住呼吸不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，,那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。 赏析吹泡泡这篇文章，是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴吹肥皂泡泡的童年趣事。在作者细心观察下，把吹泡泡的过程写得十分具体。她笔下泡泡的美丽，色彩、形状、变化的细致描写，再加上作者那丰富的想象力，使文章既朴实又华美，表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。,作业： 任选三篇作文中的一篇进行扩写。,
