1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Book 11 Module8 Unit1.Do you often tidy your bed? 教学设计课题 Unit1. Do you often tidy your bed?教材分析本节课内容是 新标准英语一年级起点第十一册, Module8 这一模块的核心教学 内容是谈论日常生活习惯。学情分析学生通过学习，能够谈论谈论日常生活习惯，如做不做家务，整不整理床铺。因为和生活息息相关，学生上课感兴趣，学习积极性高。功能 来源:Zxxk.Com 来源:Z|xx|k.Com来源:学.科.网谈论日常生活
2、习惯来源:Z*xx*k.Com语法 全体学生能运用 Do you often tidy your bed?词汇 全体学生能够理解并运用：coin，ever, tidy, messy, blackboard.语言知识目标语音 巩固已学语音，进一步强化尚存在困难的语音。听 全体学生能听懂 Do you often tidy your bed?说 全体学生能够表述 Do yo u often tidy your bed?读 全体 学生能够正确朗读课文 ,阅读相关短文。写 全体学生能够写出 3-4 个语句,介绍自己的生活习惯。语言技能目标 运用 全体学生能够运用已学语言谈论日常生活习惯。兴趣 全体学生
3、能够积极参加各种课堂学习活动，形成良好的团队合作与分享的精神。学习策略交际 全体学生能够积极用英语来进行表达和交流，部分学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-文化意识 在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同，关注不同国家的标志性动物情感态度积极参与各种课堂学习和活动，向朋友介绍 自己喜欢的动物。教学重点 谈论动物的生活习性教学难点 Do snakes love?教学准备 课件、单词卡片、点读笔Unit1. Do you often tidy your bed?教学环节 教师活动 学生活动 设
4、计意图及注意事项I. Warm upLead-in1. Class greeting2. watch the video.4. listen and say.1. Say hello to the teacher.2. Watch the video.3.listen and say.课堂热身。观看视频。跟读。II. Text learning1. General： What are they doing ?2. Details:1.) Does Tom ever tidy h is bed? 2.)Does Amy often tidy bed? 3.) what does Lingling
5、 want to do 1. W atch the video and answer the question. 2. Students read the text by themselves silently then find answ ers-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-now? 3.reading time3. (1)Students read the text following the tape.(2) everybody stand up and read , then sit dowm.通过跟读，查读，掌握课文内容
6、。III. Practice1. look at those pictures and try to use: Do you often?Yes, I doNo, I dont.Make sentences using 帮助学生将课本内容转化为自 己的知识并且锻炼表达能力。IV. Task completionTalk in groups:Does she /he often?Make a dialogue in groups.Does she /he often?将所学句型运用到日常生活中去，培养团队学习能力。V. Summary1. Sum up the main knowledge. 1. words， sentences: 总结本课所学单词，句子。VI. HomeworkKnow the homework for today .作业分层次，帮助不同能力的学生更好的掌握知识。.板书设计Module8Unit1. Do you often tidy your bed?Do you often?Yes, I doNo, I dont.
