
一年级语文上册 2.9《zh ch sh r》导学案4 北京版.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级语文上册 2.9《zh ch sh r》导学案4 北京版.doc
- 资源描述:
-
19、zh ch sh r课 题 9、zh ch sh r 课 型 新知探究 课时 第 1课时学习目标1、我能学会 zh ch sh r四个声母和 zhichishiri四个整体认读音节及其四声,认准字形,读音准确。2、我能够正确区别声母与整体认读音节。 (重点)教学准备 导学案(课件)教学环节 学法指导 师生互动 学生活动复习引入认读前面学的 z c c 出示卡片点名读,开火车读,小组齐读 一、音1、观察课文插图,看看 zh ch sh r像什么?跟着读一读。2、 观察情境图,试着自己先认识zh ch sh r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节1、交流插图2、范读、领读3、hichishiri 四个整体认读音节标调读1、小组交流,全班交流2、跟读,齐读,分小组读,小组合作读三、写观察 zh ch sh r的位置;识记笔顺,跟着书空;先描红再独立写。交流观察 范写 书空新知学习(25 分钟)我会写 zh ch sh r2当堂测评(8 分钟)小结(2 分钟)这节课你学会了什么?教学反思:3
