1、-小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -第二课时一、教学内容与分析1. Lets learn. 本部分主要学习认读 grape，watermelon，strawberry 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并且学习否定的表达方式：I dont like 。 Me，neither。 2. Lets chant. 本部分要求学生能根据指令读出 chant 的内容。 二、课前准备 1、 教师准备 grape，watermelon，strawberry 的实物、图片、单词卡片。 2、教师准备 A 部分单词的 词卡和图卡。 3、学生可准备 gr
2、ape，watermelon，strawberry 的实物。 三、教学步骤1、热身(1) 教师播放 A 部分 Lets chant 的内容。 2、新课展示 本课时 Lets learn 中的单词认读教学，教师出示西瓜的食物，引导学生用 I dont like watermelons 来表示不喜欢西瓜，顺势教读 watermelon，注意学生的发音，让后举起西瓜问学生：Do you like watermelons？教给学生表达否定的简单表达方法：me neither。同理教师再出示草莓、葡萄的实物，学习新单词。（2）让学生听 Lets learn 的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到
3、“ 眼到，手到，口到，心到” 。 （3）用一组连贯的动作练习 Lets chant 中的单词。首先对全班说：Look! （举起葡萄）Do you like grapes？ They taste really good(说两遍)。接着，教师拿起橙子的图片，放到嘴边，做吃的动作并说：Do you like oranges？ No ， but I should(两遍)接着又顺次拿起苹果、西瓜、草莓的图片，做吃的动作并说：Apples、watermelons 、strawberries，too- I like them all。How about you？接着播放该部分录音，让学生跟读。 -小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 -3、 趣味操练 (1) 选词竞赛 ：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并 举起词卡大声读出单词， 谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。 (2) 做 Start to read(read and match)连线活动，加深学生对单词认读的印象。及时复习所学的单词。 4、课堂评价 5、课外活动 (1) 听录音，仿读句子。 (2) 将所学的有关水果的单词，做成图片版水果沙拉，并标注水果名称。板书设计：教学反思：
