1、-小学资源网投稿邮箱: - -1-PEP 小学英语重点句型语法总结人教版 PEP 教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有 7 种：to be 句型、there be 句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的型、be going to 句型等，简要总结如下：一 to be 句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中 58 册的句型主要有：1. Whos your English teacher? Mr. Carter. 2. Whats he like?
2、Hes tall and strong.3. Is she quiet? No, she isnt. She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but shes very kind.5. What day is it today? Its Wednesday.6. Whats your favourite fruit/food? 7. Theyre sweet/ sour/ salty/ healthy/ 8. When is your birthday? Its in May.9. My birthday is in June. Un
3、cle Bills birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. Whats the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? Its next to the hospital.14. How tall are you？ Im 164 cm tall. 15. You are shorter than me.16.Youre 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? Im 48
4、 kg.18. Im thinner than you, and shorter.19. Whats the matter with you? My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah? -小学资源网投稿邮箱: - -2-二 there be 句型：表示存在，即：“某处有某物”或“ 某时有某事 ”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第 5册的 Unit 5 和 Unit 6 中，如：1. There are two bedrooms, a
5、 kitchen, a bathroom and a living room.2. There is a mirror, a bed and a big closet.3. Is there a forest in the park? Yes, there is.4. Is there a river? No, there isnt.5. Are there any pandas in the mountains? No, there arent.6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are.三 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，
6、或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+ 行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加 s 或 es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词 do 或 does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always 等。该句型主要分布在第 5 册 Unit2 a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a police
7、man，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复
8、数形式有时可表示特别意思，如：goods 货物，waters 水域，fishes（各种）鱼现在分词构成 直 接 在 动 词 的 后 面 加 上 ing， 如 do doing， sing singing， comfort comforting 以 不 发 音 的 e 结 尾 的 动 词 ， 把 e 去 掉 ， 再 加 ing， 如 dance dancing， hike hiking 注 意 这 里 的 e 必 须 不 发 音 ， 若 发 音 ， 则 不 能 去 掉 ， 如 see seeing 最 后 一 个 闭 音 节 重 读 且 后 面 只 有 一 个 辅 音 字 母 的 动 词 ， 双
9、 写 这 个 辅 音 字 母 再 加 ing，如 cut cutting， swim swimming 以 ie 结 尾 的 动 词 ， 要 把 ie 变 成 y 再 加 ing， 如 die dying， lie lying过 去 分 词 (1)、 一 般 动 词 ， 在 词 尾 直 接 加 “ ed ”。 （ 然 而 要 注 意 的 是 ， 过 去 分 词 并 不 是 过 去 式 ） work-worked-worked ,visit-visited-visited (2)、 以 “ e ”结 尾 的 动 词 ， 只 在 词 尾 加 “ d ”。 live-lived-lived , (3
10、)、 以 “辅 音 字 母 + y ”结 尾 的 动 词 ， 将 “y“ 变 为 “i“ ， 再 加 “ ed ”。 study-studied-studied ,cry-cried-cried , (4)、 重 读 闭 音 节 结 尾 ， 末 尾 只 有 一 个 辅 音 字 母 ， 先 双 写 该 辅 音 字 母 ， 再 加 “ ed ”。 stop-stopped-stopped , drop-droppeddropped-小学资源网投稿邮箱: - -8-基数词变序数词一、二、三，单独记； 八加 h，九去 e， ve 要用 f 替，整十基数变序数，先把 ty 变成 tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th 最后加上去。 解析口诀：onefirst ， twosecond， threethird 这三个词变化特殊，要单独记；eighteighth， nineninth， 八去 t，九去 e 后再加-th ； fivefifth， twelvetwelfth，五、十二把 ve 换成 f 再加-th；twentytwentieth， thirtythirtieth. 整十先把词尾 y 改为 ie 再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。
