1、Unit 2 A new student学案第 2 课时一、学习目标1能掌握语音：字母 C 的发音。过程与方法2能听懂.会说.会读句型：How many? Is there? Are there?3了解自己的校园功能教室的分布，并且会用英文表达校园建筑物。4学生能够听懂简单的单词，并且学会自己表达。2、重点难点1能介绍自己的校园或者教室布置，激发学生热爱校园热爱班级的情感。2学生能正确听、说、读、写 There be 句型的一般疑问句以及相 关答句。 3本课的难点是如何启发学生能主动地动用所学英语去进行交际。三、导学问题朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。Ste
2、p1.Free talk Is there a TV in the classroom? Is there a computer at school? Are there 30 classrooms at school? Can you show me around our classroom? There is a / There are someStep2. Presentation and practice 1.同学分组讨论 教室的布置 并运用所学句型进行介绍。 2.同学看图介绍课本上的教室布置。3.同学创设自己喜爱的教室并向老师和学生介绍自己的构思。 4.Sound time 字母 C 的发音。5. 学生跟着磁带有节奏的朗读，教师让学生想一想还有单词有类似的发音吗？ 6.通过图片展示让学生了解 In the UK, this is the ground floor. In the US, this is the first floor. 四、参考资料1课文的Unit 2 A new student课文内容以及课文录音。2在交际过程中，认识新同学，增进同学间友谊，学会向新同学介绍同学和老师，也学会询问他人的情况，在活动过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。
