1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 3 Can you tell me more about the Mid-autumn festival?LESSON 12一、教学内容：1. 复习单词：形容词：round old, tall, friendly, young, kind, pretty,食物：fruit candy sticky rice dumplings moon cake动物：bear, elephant, mouse, duck lion bear horse动词：k nock, say,. Show地点名词：Ti
2、ananmen Square, the city, computer room, art roomlake副词：up衣服：sweater名词：middle, family table , room, boat, the backpack with a mouse, the cap with a duck, the T-shirt with a football，本单元涉及到的短语有：中秋节：in the middle of 在中间get together 聚集，收集 eat moon cakes 吃月饼enjoy the bright full moon 欣赏明亮的满月 sweet food
3、甜点-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-万圣节：dress up 打扮knock on 敲击say “Trick or treat” 说是恶作剧还是好好招待get candy 得到糖果 （candy 单复数一致）like to do 喜欢做某事at night 在夜晚 a lot of 许多的， 大量的 购物 ：in the year of horse 在马年be born 出生于 with.on 在什么上面有什么there be 某地有某物1. 复习句型：1询问某一节日在什么时间。 When is .？2回答节日的具体时间用。 It
4、is on.没有具体时间只知道“ 在的中间”时。It is in the middle of 也可以用于对空间位置的描述。4想要知道某一节日的更多知识时。学生要会用该句型讨论其他的人或事情-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508- Can you tell me more about？在购物时想要看一看具体的某一物品时。 Can you show me with on it?2. 复习课文：9, 10, 11 三课课文。二、教学目标：（一）知识与技能目标：1. 词汇目标：能够正确听说读写运用 middle 等 14 个四会单词，能够认读运用关
5、于中秋节万圣节如 enjoy the bright full moon 欣赏明亮的满月的动词短语。可借助图片，音素，及做动作帮助学生记忆。2 句型目标：能够在讨论节日的基础上运用 can you tell me more about 讨论其他的人或事情。学生能够在特殊的节日对所做的特殊事情成段进行转述，并能在实际情境中灵活运用来源:学|科| 网（二）过程与方法目标： 1 通过看图头脑风暴游戏及教师发布指令请学生快速做出反应的方法开展言语活动复习所学的单词，达到熟练运用的目的。2 通过机械操练复习巩固所学中国传统节日和西方节日的文化用语，在此基础上创设情境进行模拟交际，鼓励学生灵活运用所学语言。
6、（三）情感态度目标1 了解中国传统节日文化，激发学生的爱国情感。2 培养学生弘扬传统文化的好品质。积极了解西方节日，拓宽视野。三、教学重难点：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（一）重点：1. 掌握本单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说、会表演、能应用。2. 掌握本单元所学词语，要求能听懂、会说、能拼读、能正确书写、会描述。（二）难点：1. 掌握本单元所学的交际用语和句型，要求能听懂、会说、会表演、能应用。2. 掌握本单元所学词语，要求能听懂、会说、能拼读、能正确书写、会描述。四、教具准备：录音机，句型卡片，单词卡片，五、教学过
7、程：（一）Warming-upNow I can say活动一：问答练习T: 请学生看书上 lesson9 的 lets practice 的第一幅图，请学生用图中句子描述画面，开展问答练习。S: 引导学生说出 in the middle of 开展 group work 根据第二三幅图画中的背景，开展问答练习。如教师出示教师节画面，请学生用所学语言进行对话。 Is teacherDay in the middle of September? No, Its on September 10th.活动二 看谁说的最熟练T: 教师出示母亲伦敦请学生说出 Can you tell me more a
8、bout MothersDay? London?-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-S: 教师出示图片，请学生用该句型说句子，比一比谁反应最快，说的最熟练。来源:Z 。xx。k.Com活动三 我会说开展 TPR 活动，教师法指令，花简笔画，学生执行。如 draw a monkey on your notebook.组织学生创设情景，练习用 can you show me .with.on it?及答语做对话练习，注意创设情景真实性。【设计意图】通过言语操练，复习本单元所学的交际用语和句型，提高学生熟练运用的程度。（二）Presentat
9、ion and practiceNow I know活动一 词语接龙1 教师指定图画，请学生开展看图词语接龙活动，即一个接一个的说出相对应词语，如接龙不及时或所说词语有误，即被罚下。2 被罚下的学生重发开展这一活动，直至大多数学生说词熟练，达到复习的目的。活动二 描述图片请学生观察 3 组图片，开展描述活动。如 Tiananmen Square is in the middle of the city. 鼓励学生展开想象 ，说出尽可能多的词语信息 如 The Chinese Dragon Boat Festival is a traditional Chinese festival. Peop
10、le eat sticky rice dumplings.【设计意图】本部分内容提供了天安门，英语教师，印有图案 的书包等 3 组图-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-片供学生看图说词语，复习本单元要求掌握的单词和短语活动，注意引导学生充分利用图片，说出尽可能多的词语信息。Now I can read活动一：学生轮流读词语。S1: littleS2: lambS3:.S4:.教师放录音，学生自己纠正。活动二：听录音后学生轮流再读一遍。活动三：教师带读。【设计意图】培养学生听力，语音，语感。（三）Production Now I can
11、write活动一：学生读 word bank 中词语并说词义。Practice活动一：学生读句子，了解语境。活动二：pair work.讨论句子，说出自己判断结果。活动三：每人一句，读句，说填空，翻译。教师订正。【设计意图】巩固学生对所学单 词词义的理解及拼写，提高学生阅读能力。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Now I can do活动一：group work. 请学生看书上图画说出相应词语。 Presentation and practice活动一：学生填词，相互订正。来源:学科网 ZXXK活动二：学生试着造句，教师示范。Gro
12、up work.学生根据 the Mid Autumn Festival 和 Halloween 展开联想游戏，尽可能说出更多的词语，能够达到成段转述中西方文化。【设计意图】 通过看图分类，说词语活动，巩固所学中秋节万圣节内容。（四）学习效果评价检测题设计：根据所给单词分类 round old, tall, friendly, young, kind, pretty,fruit candy sticky rice dumplings moon cakebear, elephant, mouse, duck lion bear horseknock, say,. Show Tiananmen S
13、quare, the city, computer room, art room lakeup sweater middle, family table , room, boat, the backpack with a mouse, the cap with a duck, the T-shirt with a football，形容词：食物：动物：地点名词：-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-副词：衣服：名词： 来源:学,科,网 Z,X,X,K2. 词组练习 英文翻译中文中秋节 in the middle of get togeth
14、er eat moon cakesenjoy the bright full moon sweet food 万圣节：dress up knock on say “Trick or treat” get candy like to do at night a lot of 购物：in the year of horse be born with.on there be -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（五）Homework1. Revision words and sentences.2. 完成课堂活动手册。来源:学科网六、板书设计七、课后反思Lesson12 When is the .?Can you tell me more about？Can you show me.?
