1、目录一 地史学总结 3二 对课程的意见和建议 11三 采取学习和投入方式 11四 关于人类起源与演化论文 11引言 12四-1、人类起源的传说 121-1、女娲的传说 131-2、水的传说 131-3、鱼的传说 131-4、古猿的传说 13四-2、人类起源的地点 132-1、人类起源地点各论 132-2、人类起源地点分析 15四-3、人类的起源阶段 153-1、南方古猿阶段 153-2、能人阶段 163-3、直立人阶段 173-4、早期智人阶段 173-5、晚期智人阶段 17四-4、现代人的人种 18 4-1、人种分类 184-2、现代人起源假说 194-3、试验验证 204-4、实验结论 2
2、05、总结 20参考文献 22一地史学总结此刻我们已经学完了地史学的课程，相比较第一次的理解，我们多了许多深入和专业的认识，对于不同板块重要性差别也有了认识和了解。下面是我关于地史学内容的概括和总结。地史学：地史学是研究地球地质历史及其发展规律的科学，具体包括地球岩石圈、水圈、大气圈、生物圈的形成、演化历史和不同圈层（含宇宙圈）间耦合关系所以是地球科学范围内一门具有较强综合性和历史性的分支学科内容提要两个目的两个背景词三个基本板块1.两个目的：目的一：尽可能的还原历史概貌；目的二：大限度的应用于资源环境预测。2.两个背景词：单向性，旋回性。即这两个词隐藏在整个地史的背后，却起着支撑整个发展规律
3、的作用。地史大框架上分为生物史，沉积史，构造史。三者除了本身各自的影响之外，都有内在的规律性连接点和共同点。生物是的进化单向性与灭绝-繁盛的旋回性；沉积史中岩层的旋回性和堆叠的单向性；构造史的联合大陆旋回性和构造的物理改变应变不可逆性。3.三个基本板块: 地史学主要研究三个方面：沉积史、构造史、生物史。而我对这本书的内容的概括也将从这三个方面入手。1.历史大地构造学。根据地层的沉积类型、物质组分接触关系以及岩浆活动和构造变动等，推断其形成时的构造条件和这些构造条件在地质历史上的时空演变。沉积特征和古地理轮廓的变化实质上是地壳各区段构造运动的反映。我的概括主要是中国和全球概况。前 寒 武 纪 ：
4、 华 北 板 块 和 扬 子 板 块 形 成 史 。华 北 板 块 ： 1.太 古 宙 陆 核 形 成 （ 末 期 阜 平 运 动 2600-2500Ma） 2.古 元 古 代 原 地 台 形 成 期 （ 2300-2200Ma 五 台 运 动 和 吕梁 运 动 1800Ma） 3.中 新 元 古 代 似 盖 层 和 盖 层 沉 积 （ 芹 峪 抬 升 和 蓟县 运 动 ）扬 子 板 块 ： 核 心 为 四 川 盆 地 ； 中 新 元 古 代 发 育 似 盖 层 沉 积 ； 新元 古 代 后 期 晋 宁 运 动 850-800Ma 形 成 稳 定 扬 子 板 块 。早 古 生 代 ： 加 里
5、东 构 造 阶 段 ， 后 期 古 大 西 洋 闭 合 使 北 美 和 俄 罗斯 板 块 对 接 拼 合 成 劳 俄 大 陆 ， 南 半 球 大 陆 统 一 为 冈 瓦 纳 大 陆 。 扬子 板 块 和 华 夏 板 块 于 志 留 纪 末 拼 合 转 化 为 造 山 带 ， 柴 达 木 、 秦 岭微 板 块 与 华 北 板 块 碰 撞 拼 合 。晚 古 生 代 ： 更 大 规 模 板 块 运 动 导 致 劳 俄 板 块 与 西 伯 利 亚 板 块 、华 北 板 块 和 西 伯 利 亚 和 哈 萨 克 斯 坦 板 块 、 非 洲 与 劳 俄 板 块 缝 合 ，诸 多 古 大 洋 消 失 ， 晚
6、古 生 代 末 期 ， 全 球 范 围 的 联 合 古 大 陆（ Pangea） 基 本 形 成 。 泥 盆 纪 处 于 加 里 东 向 海 西 -印 支 期 转 折 ，中 国 大 部 分 在 伸 展 构 造 体 制 下 。中 生 代 ： 三 叠 纪 中 期 联 合 古 陆 达 到 鼎 盛 时 期 ， 晚 期 进 入 分 裂 解体 阶 段 ； 侏 罗 纪 、 白 垩 纪 分 裂 解 体 愈 见 加 剧 ， 大 西 洋 和 印 度 洋 加速 开 裂 、 不 断 扩 张 ， 特 提 斯 洋 萎 缩 ， 环 太 平 洋 地 壳 运 动 强 烈 ， 形成 著 名 的 环 太 平 洋 火 山 喷 发 带
7、 和 内 生 金 属 成 矿 带 。新 生 代 ： 西 南 缘 由 于 始 新 世 晚 期 印 度 板 块 和 古 亚 洲 板 块 最 终 对接 碰 撞 ， 导 致 新 近 纪 以 来 青 藏 高 原 的 急 剧 抬 升 和 喜 马 拉 雅 山 世 界屋 脊 的 形 成 ， 在 东 南 缘 最 重 要 的 事 件 是 大 陆 边 缘 裂 陷 和 弧 后 扩 张 ，并 形 成 了 许 多 规 模 大 、 沉 积 厚 的 盆 地 。2.地层沉积史，也即地层学和地质年代学。研究地壳表层岩石的形成年代、生物群的特征以及地层划分与对比。整个地层学系统就是地球历史上沉积作用的物质记录。沉积物的性质反映了物
8、质来源、沉积作用和形成环境的特征。沉积物的分布则反映了剥蚀区和沉积区的轮廓以及海陆分布的特征。把不同时期地层沉积和分布轮廓进行比较，就可得出古地理格局不断发展演变的概念，所以沉积发育史也就是古地理的发展史。3. 生物史：距今亿年以前的太古代，地球表面已经形成了原始的岩石圈、水圈和大气圈。这时是铁矿形成的重要时代，最低等的原始生命开始产生。（我基本是从植物，无脊椎动物，等几个方面总结）地球自形成以来也可以划分为个“代“，从古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。 距今亿年以前的太古代，地球表面已经形成了原始的岩石圈、水圈和大气圈。这时是铁矿形成的重要时代，最低等的原始生命开始产生。 距
9、今亿年亿年的元古代就是原始生物的时代，这时出现了海生藻类和海洋无脊椎动物。 距今亿年.亿年是古生代。这时，海洋中出现了几千种动物，海洋无脊椎动物空前繁盛。距今.亿年.亿年的中生代，历时约.亿年。这是爬行动物的时代， 新生代距今只有万年左右。这时，地球的面貌已同今天的状况基本相似了。新生代被子植物大发展，各种食草、食肉的哺乳动物空前繁盛。以下是详细的说明：一、元古代时期, 是否于距今18 亿年前,距今14 亿年前和距今8 亿年前出现过类似古生代形成的联合古陆至今仍有争议。古元古代地壳运动是以活动裂陷槽为主,中元古代以边缘裂陷槽为主, 中、新元古代出现岛弧(island arc) 其地质特征为火山
10、的剧烈活动区和俯冲带,尤其是新元古代岛弧和俯冲带更为普遍。岛弧与涨沟伴生并存于大洋边缘, 可以延伸成花边状弧形列岛。岛弧向大洋外凸的一侧是海沟( t rench) ,凹大陆的一侧为边缘盆地(弧后盆地或弧间盆地) 。元古代,北美洲和格陵兰岛连结形成了劳伦古陆,位于赤道,冈瓦纳古陆则位于南半球。在中国境内形成了三个大陆型古地块:华北2 塔里木地块、扬子地块和藏南地块。各地块之间有广大的海域隔开,海域内有一些小型地块和过渡型地壳隆起区。当时, 在中国境内地球岩石圈板块构造格局是: 北方陆缘构造区。准葛尔地块; 松辽地块; 伊勒呼里隆起; 兴凯隆起。北部大陆及陆缘构造区: 塔里木地台2塔南陆核, 伊宁
11、地块; 华北地台2鄂尔多斯陆核,冀鲁陆核,五台、中条隆起,胶辽隆起,阴山隆起,燕山凹陷, 柴达木地块; 兰州、西宁隆起。南方大陆及陆缘构造区: 扬子地台、川中地块, 大别隆起; 羌塘地块; 松潘地块; 临沧隆起。南方(冈瓦纳) 大陆及陆缘构造区:冈底斯、喜马拉雅地块; 腾冲隆起。东部陆缘构造区:云开隆起; 建瓯隆起。元古代晚期, 沉积继续增厚, 火山活动减弱。大约在距今7 . 8 亿5 . 45 亿年前,曾发生过数次全球性冰川作用。这一期间为新元古代, 亦称震旦纪冰期。二、早古生代：海生无脊椎动物繁盛，几乎所有海生无脊椎动物门类都已出现。最为重要的是：三叶虫、笔石、头足类、腕足类、珊瑚遗迹牙形
12、石最为重要。1.寒武纪：小壳动物群为起点；澄江动物群的意义；三叶虫是寒武纪最重要的代表性化石；寒武纪亦称三叶虫时代。2.奥陶纪：最重要的化石为笔石和头足类的鹦鹉螺；开始出现无颌类；3.志留纪：最重要的化石是单笔石；无颌类在晚志留纪适应淡水；晚志留世出现有颌类和裸蕨植物。三、晚古生代：海生无脊椎动物发生重大变革；陆生植物大量繁盛；脊椎动物逐渐征服大陆。1.泥盆纪：鱼类犬类繁盛，故称为“鱼类时代”早泥盆为无颌类，中、晚泥以盾皮类为主；晚泥盆出现鱼类向两栖类进化；晚泥盆裸蕨类灭绝，裸子植物出现。2.石炭纪：两栖类发展；晚期出现原始爬行类；首次出现大规模森林，第一个重要成煤期。3.二叠纪：爬行类进一步
13、发展；晚期裸子植物占主导地位；末期的生物灭绝事件，绝灭的主要生物是蜓类、四射珊瑚、床板珊瑚、三叶虫、笔石、长身贝等。四、中生代：以陆生裸子植物、爬行动物（尤其是恐龙类）和海生无脊椎动物菊石类的繁荣为特征，故也称为裸子植物时代、恐龙时代、或菊石时代。白垩纪末出现生物集群绝灭事件。1.三叠纪：自晚期开始整个中生代的真蕨类繁盛；三叠纪晚期恐龙类的大发展和爬行动物返回海洋生活。菊石在之前几近绝灭，三叠纪有迅速发展，和双壳类组成重要分阶组合。2.侏罗纪：真蕨类繁盛；恐龙类繁盛；鱼龙类，始祖鸟，孔子鸟等；真骨鱼和全骨鱼。3.白垩纪：晚期被子植物繁盛并占据统治地位；继晚侏罗世始祖鸟出现，白垩纪出现真正的鸟类
14、（朝阳鸟作为现代鸟的直接祖先代表） ；晚白垩纪还出现哺乳动物的有胎盘类；末期恐龙、飞龙、沧龙都灭绝；生物集群绝灭事件。五、新生代：以哺乳动物和被子植物大发展为特征，哺乳动物时代或被子植物时代。第四纪以人类出现和演化为特征，称为人类时代。二. 对课程的意见和建议应注重启发式教学，注重讲授地史学的基本理论、基本知识和方法的同时对有关地史学的新进展、新方法应予以简单介绍。授课中要多督促学生课后的复习和课前的预习，使学生建立起自觉查阅资料的习惯，培养学生的自学和研究能力。三、采取学习和投入方式1. 在教学理念上，把握经典，不断创新，加强实践，保持特色，适应新世纪地质学科发展和国民经济建设的需要。2.
15、在课程体系上，增加实践教学的时数和内容。增加室内实验实习的教学时数：课堂教学的间隙，增加 1-2 天的课间实习。3. 在教学方式上，利用启发式、互动式等教学方法, 有效地调动学生的学习积极性、主动性，激发学生积极思考、善于思考，提高他们的学习兴趣，开发学生的学习能力以及积极参与主动学习的精神。4.在教学技术上, 积极发挥现代化教学手段（电子教案）可动、可视、可听的效果.5.在考察方式上, 考试方式采用笔试与平时实验相结合，重视学生的平时成绩（课堂提问、作业、实验报告） 。四. 关于人类起源与演化论文问题：人类怎样起源与演化“人类的起源”有两层含义：一是人类的起源，二是现代人的起源。达尔文在物种
16、起源中提出人类起源于古猿的理论，经过一番激烈的学术和宗教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。现代一般认为，人类是由古猿中的一支进化而来的，古猿早在 3000多万年以前就已出现在地球上，体形较现代猿类小。根据化石发现，现在一般将人类脱离古猿后的发展历史分为四个阶段：能人、直立人、智人、现代人。现代人类分为白种，黄种，黑种，棕种四大人种，同时现代人都是起源于非洲早期的智人，由他们迁移到世界各地，并取代当地的“居民”形成的。关键词：人类 演化 能人 直立人 智人引言：在 1809 年法国学者拉马克出版的动物哲学一书中指出人类起源于类人猿，但直到 1871 年达尔文发表了人类起源与性的选择这一理论
17、猜得到认可，同时在物种起源中提出人类起源于古猿的理论，在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。人类是古猿经过数百万年的漫长岁月，在万物更迭交替变化中逐渐进化而来的。这一理论，从其他学科，比如胚胎学、比较解剖学、现代生物学及生物化学等学科中寻找到了证据。根据这些证据，人们推测人类演化的总模式是：南方古猿能人直立人智人现代人类。1、人类起源的传说对于人类起源的传说有：女娲的传说， 水的传说，鱼的传说和古猿的传说。1-1、女娲造人传说我国就有女娲造人的传说，传传说中女娲先造了男人，又造了女人，为了不让人类绝灭，就要女人和男人结成婚姻，传宗接代。
18、1-2、上帝创造亚当夏娃基督教的圣经也有上帝用泥土造人的说法。类似的说法也流行于伊斯兰教和其他宗教 1-3、鱼的传说另外一些科学家又提出了人类起源的“海陆双祖先复合说” 。即人类有两个祖先，一个是古猿，一个是海洋生物。他们认为：这段400 万年化石空白较倒合理的解 释是古猿与海洋生物发生了基因重组。于 400 万年前产生了南方古猿，组合产生新种所需的时间很短，短到相对于地质时间可以忽略不计，甚至可以在十几代到几 代的时间便可形成新种，从而可以说过渡阶段的化石是没有的。这样既可以说明化石空白，也可以说明人类为什么具有一些海洋生物的特性。至于是哪一种海洋生 物，不定期没有充分的生气说明。1-4、古
19、猿的传说关于人猿的演化我想这是大家都普遍熟知的，早在 1809 年法国学者拉马克出版的动物哲学一书中指出人类起源于类人猿，但直到 1871 年达尔文发表了人类起源与性的选择这一理论猜得到认可。2、人类起源的地点：2-1、人类起源地点各论非洲是人类的摇篮首先是由达尔文提出来的。他在 1871 年出版的人类起源与性的选择一书中作了大胆的推测。另一位进化论者海格尔则在 1863 年发表的自然创造史一书中主张人类起源于南亚，还绘图表示现今各人种由南亚中心向外迁移的途径。 欧洲，特别是西欧，曾一度被认为是人类的发祥地。从 1823年到 1925 年就有 116 个个体，其中包括猿人阶段的海德堡人。而新石
20、器时代的人骨发现得更多，有 236 起。因此，人们打开地图一看，欧洲布满了古人类的遗址。而当时除了爪哇猿人外，在亚洲其他的区和非洲还没有找到过古人类遗址。还有，最早发现的古猿化石也出土于欧洲，即 1856 年在法国发现的林猿化石。但随着亚非两地更多人类化石的发现，人类摇篮欧洲说才逐渐退出了舞台。 1911 年，古生物学家马修在气候和演化一书中，列举种种理由说明中亚高原是人类的摇篮。当时发现的早期人类化石如海德堡人和爪哇直立猿人，与这一假说正好吻合。 1927 年，中国发现“北京人”化石，之后相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹。 “北京人”的发现不仅拯救了爪哇直立猿人，也使中亚起源
21、说更加风靡一时。 1930 年，美国古生物学家刘易斯在印巴交界处的西瓦立克山到一块上颌碎块，该标本从形态上看有些接近人的特点，他便借用印度一个神的名字“拉玛”把它命名为“拉玛猿” 。但由于当时他人言轻，这一看法未被首肯。到了 60 年代，古生物学家皮尔宾姆和西蒙斯对林猿类 26 个属 50 多个种作综合研究时，注意到拉玛猿形态上的似人特点，认为它可能是人类这一支系的祖先类型，并将它从猿科中转到人科中，人类起源南亚说再度兴起。然而随着非洲早期人类化石和文化遗物的大量涌现，使人类起源非洲说重新崭露头角。 2-2、人类起源地点分析在达尔文推测人类起源于非洲时，当时少见化石证据。这种情况在 20 世纪
22、 20 年代发生了改变。东非的化石发现为解决这些问题提供了新的契机。从 1931 年起，英国考古学家路易斯利基就在东非大裂谷一个名叫奥尔杜威峡谷的分支部分进行发掘，找到了不少非常原始的石器。它们是用河卵石或砾石简单打制成的，年代是更新世早期。谁是这些工具的主人呢？利基夫妇在这里搜索了 20 多年，终于在 1959 年 7 月的一天发现了一具南猿头骨。它比南非粗壮南猿还要粗壮，学名为“鲍氏南猿” ，一般称其为“东非人” 。通过种种理化测年法测得他的生存年代为距今 170 万年。 据目前所拥有的化石材料而言，人类的发祥地很可能在非洲，特别是东非地区。 3、人类的起源阶段3-1、南方古猿阶段现代一般
23、认为，人类是由古猿中的一支进化而来的，古猿早在3000 多万年以前就已出现在地球上，体形较现代猿类小。考古学通常讲的“腊玛古猿” ，大约生活在 1400 万一 1000 万年前，身高仅一米多一点，体重在 1520 公斤左右。所谓的“南方古猿” ，大约生活在距今 500 万100 万年以前。我们人类就是由南方古猿的一支演化而来的。大约 200 万300 万年前，南方古猿的一支脱离了古猿类，朝着人类的方向演化。它们可以分成两个主要类型：纤细型和粗壮型。纤细型又称非洲南猿，身高在 1.2m 左右，颅骨比较光滑，没有矢状突起，眉弓明显突出，面骨比较小。粗壮型又叫做粗壮南猿或鲍氏南猿，身高约1.5m，颅
24、骨有明显的矢状脊，面骨相对较大。从他们的牙齿来看，粗壮南猿的门齿、犬齿较小，但臼齿硕大，颌骨也较粗壮)，说明他们是以植物性食物为主的，而纤细型的南方古猿则是杂食的。据研究，纤细型进一步演化成了能人，而粗壮型则在距今大约 100 万年前灭绝了。生 南方古猿属于灵长目人科。人科不同于猿科的一个重要特征，它是灵长类中唯一能两足直立行走的动物。3-2、能人阶段能人化石是自 1959 年起,利基(L.Leakey,19031972)等人类学家在东非坦桑尼亚的奥杜韦峡谷和肯尼亚的特卡纳湖畔陆续发现的。这些古人类的脑容量较大,约在 600 mL 以上 ,脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似,颅骨和趾骨更接
25、近现代人,而且牙齿比粗壮南猿的小。在分类学上,古人类学家将他们归入人属能人种(Homo habilis)。能人生存的年代在 175 万到 200 万年之前,当时粗壮南猿还没有灭绝。与能人化石一起发现的还有石器。这些石器包括可以割破兽皮的石片,带刃的砍砸器和可以敲碎骨骼的石锤,这些都属于屠宰工具。因此,可以说能够制造工具和脑的扩大是人属的重要特征。 3-3、直立人阶段直立人可能起源于非洲，一般认为大概是由能人进化来的，后来进化成早期智人。直立人化石最早是 1890 年在印度尼西亚的爪哇发现的；以后发现地点不断增多，主要集中在亚洲南部和中部、非洲东部和西北部及欧洲西部。 到 20 世纪 2030
26、年代，在北京周口店发现了北京人化石，并有大量石制品、用火遗迹和动物化石出土，证明了直立人是早期原始人类。现在发现直立人类型化石的地点已遍布亚、欧、非三洲广大地区，在肯尼亚、印度尼西亚爪哇和中国云南，也都发现了距今150 万年左右的直立人化石。故将直立人的演化阶段划分在人类演化过程中。3-4、早期智人阶段生活在距今 20 万5 万年前，如德国的尼安德特人、我国广东的马垻人以及山西的丁村人等。这个时期的智人还带有一些原始性状，拿尼人来说，眉嵴仍比较粗壮，并且头盖骨向后倾斜，颔骨向前突出。但是，他们制造的工具比直立人制造的更为先进，除石器外还有骨器。从生活遗迹来看，他们不仅会使用天然火，而且会人工取
27、火。已穿兽皮。开始有埋葬死者的风俗。社会形态已进入早期母系氏族社会，已从族内婚发展到族外婚，即一氏族的成年男子集体与另一氏族的成年女子结婚。 3-5、晚期智人阶段出现在距今 5 万1 万年前，他们的化石在各个大陆都有发现，如法国的克罗马农人、我国的山顶洞人等。这个时期的智人与现代人十分接近。例如，在北京周口店龙骨山发现的山顶洞人，不仅脑颅增大，下颏明显，而且还具有黄种人的一些特征。晚期智人不仅能制造精细的石器和骨器，和会制造长矛、标枪，用以狩猎、捕鱼。他们的狩猎能力也大为提供，会利用地形和设置陷阱来捕捉大的野兽。此外，他们还会摩擦生火，用大兽皮等修建简单的房屋，用骨针缝制衣物，还创造出了原始的
28、艺术。在他们住过的地方，常常能够发现绘画、雕刻和装饰品，绘画的内容多与狩猎活动有关。在这个时期，不同的人种已经，开始分化和形成，并逐步分布到世界各地 晚期智人和早期智人形态上的主要不同点在于其头骨前部和面部减小眉脊减弱，头颅则增大，由于各大地区的早期智人已有明显的地区性的形态分化，加上个地区的自然选择作用，因而形成各地区先生人类形态的明显差异，因此在这个时期内，人中终于分化和形成了。4、现代人的起源4-1、人种分类现代人类分为白种，黄种，黑种，棕种四大人种。 其中各人种特点分述如下：白种人：肤色，发色和眼色都较浅；发常成波形；鼻梁高而窄；胡子及体毛发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
29、黄种人：肤色黄；头发粗而直，黑色；眼色黑或深褐；面部宽阔，颧骨平扁而突出；鼻梁低；眼有内眦褶，外角稍上斜，成所谓“丹凤眼” ；胡子及体毛最为稀少。主要分布于亚洲的大部分地区和美洲。 黑种人：肤色黝黑；头发黑而卷曲；眼色黑；鼻宽而扁；唇特厚而外翻；胡子及体毛较少。主要分布于非洲的大部分地区。 棕种人：肤色带棕色或巧克力色；头发棕黑而曲；鼻极宽而高度中等，口鼻部前突；胡子及体毛发达。主要分布于澳大利亚新西兰及太平洋岛屿。 这四种人分布在世界各地，就其居住地区来说，黄种人基本在亚洲，白种人基本在欧洲，黑种人基本在非洲，而棕色人种则在澳洲，美洲的印第安人大至属于黄种人系，即蒙古人种。这四色人种的区别不
30、仅仅在肤色上，而且在生理结构方面也有细微的差别。比如说，黑种人血液当中所含红血球就与黄种人不同，它能输送更多的氧气，因而黑种人在运动方面有得天独厚的条件；黄种人的味觉系统是全世界最发达的，因此中国菜也是五味俱全，花样繁多；而白种人的味觉系统则十分迟钝，只好在吃的方面简单一些了，等等。4-2、现代人起源假说单一地区起源说： 认为现代人都是起源于非洲早期的智人，由他们迁移到世界各地，并取代当地的“居民”形成的。 按照这一假说，除非州外，世界其他地区早在 13 万年前的化石都不是现代人的祖先 ，该假说得到许多分子生物学和化石证据的支持。 多地区起源说：认为亚、非、欧各州的现代人是由当代早期智人，甚至
31、直立人独立演化而来的，同时强调同一地区的古人类向现代人类演化过程中存在着与其他地区古人类的基因交流。 4-3、试验验证美国的分子遗传学家卡恩和斯通金公布他们对实体进行研究的结论。他们选择了其祖先来自非洲、欧洲、中东和亚洲的妇女以及婴儿时的胎盘，分析了胎盘细胞内的线粒体的脱氧核糖核酸（DNA ） 。他们发现不同类型的线粒体 DNA，有些互相接近，有些则差别较大。由此作了一个系统树表示其相互关系，结果是该树来自单一的共同祖先，但很快分为两支。一支的线粒体 DNA 都是从非洲祖先来的个体；另一支则来自非洲、亚洲、澳洲、高加索和巴布亚新几内亚的祖先，这种类型最简单的解释是其共同祖先来自非洲。4-4、实
32、验结论卡恩和斯通金得出结论：所有婴儿的线粒体 DNA 向前追踪，最后追到大约在 20 万年（14 万29 万年的平均数）前生活在非洲的一个妇女，这个妇女是现今全世界上一切人的祖先；大约在 13 万年（9 万18 万年得平均数）前，她的一群后裔离开非洲家乡，分散到世界各地，代替了当地的土著居民，最后在全球定居下来。同时新近的研究表明，实际年代要比卡恩、斯通金两人得出的年代要长得多。故认为人类的祖先来源于非洲，即同意单一地区起源说。5、总结 人类最终的分类位置为脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲灵长目人科人属人种 Homo sapiens达尔文在物种起源中提出人类起源于古猿的理论，经过一番激烈的学术和宗
33、教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。这一理论，从其他学科，比如胚胎学、比较解剖学。现代生物学及生物化学等学科中寻找到了证据。根据这些证据，人们推测地球生物进化的总模式是：无脊椎动物脊椎动物哺乳动物灵长类动物猿猴类动物人类。而人类的起源则经过了南方古猿、能人、直立人、智人到现代人。现代人的祖先则是来自非洲。近些年来，世界范围内人类起源的讨论又逐渐火热起来，人们从不同的角度对人类的起源提出了新的假说。上帝创造人的观点，却被现代科学彻底批判了，因为它是宗教的，因为它是唯心的。正统思想认为，神是原始人凭空想象出来的，既然没有神，那么神造人的说法当然是无稽之谈。但其中哪一种是人类的直接祖先，是在什么地方和什么时候开始由猿到人这一进化过程的，还是一个远没有解决的问题。而这些问题我们都可以发挥尽情的想象力，去大胆的猜想，探究。用我们的知识去解答这些问题，为人类的起源研究奉献绵薄之力。参考文献：物种的起源 达尔文 人类的由来 达尔文人类的起源 吴新智（中科院院士）人类的诞生于进化 吴汝康
