1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案1 教学目标 1. 知识目标:能够 听说认读的单词及短语:poster, get up, go to school, have lunch 等。能够用 At_, I _. 来介绍自己的日常作息。2. 能力目标:来源:学科网 ZXXK能够运用本课所学句型 At_, I _. 来介绍自己的日常作息。 来源:学科网3. 情感目标:培养学生良好的作息习惯。2 学情分析 根据教材的特点和学生的认知规律、年龄特点,以精讲多练为主,倡导学生体验 ,充分
2、拓展学生学习和运用英语的渠道,主要采用情境法、任务法和交际法等相结合进行教学。教师在整个教学过程中扮演“导演”的角色,引导学生运用看、 听、读、说、演等方法以完成各个任务的形式,积极主动参与学习。通过感知、体验、合作、实践等活动,当“主演”的角色,培养学生良好学习习惯和运用英语进行交际的能力。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3 重点难点 1. 教学重点:Get up 的连读发音。能够用 At_, I _. 来介绍自己的日常作息。2. 教学难点:能够用 At_, I _. 来介绍自己的日常作息。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.
3、1 教学活动 活动 1【活动】At 7,I get up . Step1. Warm up1. 师生相互打招呼,问好。唱歌。T: Good morning. Boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: Sit down, please. Everyone show your fingers. Lets sing a song. “ Ten little fingers”.2. 复习数字。(火眼金睛)T: Can you read these numbers.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-
4、Ss: yes.3. 认识钟表,复习钟表时间。T: Look! Whats this? This is a clock. Can you say what the time is?Step2 Presentation来源:学|科|网1. T: Oh, you did a good job. What do you do at 7?(可以提示,学生可以说汉语)Ss:T: Follow me. Get up.(教师领读,指生读,开火车读)T: get up. 起床At7, I get up. (板书)T: Lets see our friend. What does he do at 8.Ss:T
5、: go to school 去上学At 8, I go to school. (板书 )T: Its 12. Im hungry. What should I do?T: have lunch 吃午餐 (指生读,齐读)-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-At 12, I have lunch.(板书)T: OK. Do you like playing football?Ss: Yes, I do.T: I like playing football, too. What time do you play football?Ss:T:
6、 Youre great. But I play football at 4.At 4, I play football.(板书 )2. chant3.老师出示宣传单问学生 Whats this?来源:Zxxk.Com学生可以回答汉语,紧接着教授新词 poster.T: This is Sams poster.4. Listen and answer the questions. True or False.5. Read after Sam6. Work in pairs.7. Repeat the passage.Step3 Practice.1. Panpans poster-小学资源网
7、（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2. Make my poster.来源:Z.xx.k.Com教师出示自己的作息时间表,让学生讨论写出自己的作息时间表。并试着用英语来表达。Step4. Homework1. Repeat the passage for 5 times.2. Introduce your poster to your parents.Step5. SummaryTime is flying. So we should cherish our time.Step6. Blackboard designModule5 Unit1 At 7, I get up.At 7, I get up.At 8, I go to school.At12, I have lunch.At 4, I play football.
