1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学班级 三年级 授课教师 来源:学|科 |网 Z|X|X|K 授课时间教学内容 Mo dule5 Unit1 She goes to s chool on Mondays.教学目标1、谈论家庭成员的日常活动2、全体学生能听懂 He /She goes to school on Mondays.能说 He /She goes to school on Mondays.能整体感知 goes，go to school, friend, work, go to work.重点难点全体学生能初步运用：He /
2、She goes to school on Mon days. goes, go to sch ool ,on ,Mo nday, play, phone, on the phone, with, friend, at, home, who, only, year.教具准备 单词卡片、录音机、磁带教学方法来源:学#科#网 Z#X#X#K示范练习法 课时安排 第一课时教师活动来源:Zxxk.Com 学生活动 批注来源:Z*xx*k.Com教学过程来源:学科网 ZXXK一、warm up1、师生相互问候2、请学生拍手说 M3U2 第四部分的韵句，有节奏的拍手说三遍。二、lead in。1、播放 M
3、5U1 第一部分的录音，请学生看图。2、让学生自己理解语境，再次播放录音，请学生跟读。三、text teaching1、利用卡片教读本课新单词，goes, go to school ,on ,Monday, play, phone, on the phone, with, friend, at, home, who, only, year.部分学生 能读出新单 词后，学生拍手说 M3U2第四部分的韵句，有节奏的拍手说三遍。学生看图。学生自己理解语境，请学生跟读。部分学生能读出新单词后，用小组练习的方式在小组内练习读新单词。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:
4、2355394508-用小组练习的方式在小组内练习读新单词。教师活动 学生活动 批注教学过程2、以小组竞赛的形式展现教读成果，确保大部分同学能掌握新单词。3、播放第二部分的录音，请学生看图理解课文大意。并回答 Amy, Sam, Tom在星期一会做些什么。4、再次播放录音，请学生逐句跟读，并注意模仿录音中的语音语调。然后讲解课文大意，请学习在小组内讨论课文意思并逐句翻译。5、在小组内朗读课文，读熟后以小组为单位进行对 话练习，最后对每个小组的表 演进行评价。四、Summary总结本课所学知识，并对各小组表现进行评价。以小组竞赛的形式展现教读成果 ，确保大部分同学能掌握新单词。学生逐句跟读，并注意模仿录音中的语音语调。在小组内朗读课文，读熟后以小组为单位进行对 话练习，最后对每个小组的表演进行评价。板书设计Module5 Unit1 She goes to school on Mondays.goes go to schoolon Mondaplayphoneon the phone with friendathomewhoonly year布置将课文第一二部分及单词读熟，并用所学句子讲述自己在星期一的活动。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-作业课后反思
