1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 1 Unit 1 Its the ABC song.一、教学目标： 1.知识目标： 学生能初步运用 Whats your favourite？来源:学科网 ZXXK来源:学科网全体学生能理解：song favourite TV 2.能力目标：部分学生能说 Whats your favourite？3. 全体学生能整体认知 26 个英文字母。全体学生能根据英文字母表对字母进行排序。来源:学科网 ZXXK二、教学重、难点：1.句型 Whats your favourite？及回答 Its t
2、he ABCsong.的使用。2.字母手写体和印刷体在写法上的区别。3.学习英语歌曲 The ABC Song.三、教具准备：录音机、磁带、26 个英文字母卡片来源:Zxxk.Com四、 教学过程：IWarming up：与学生打招呼问好，问学生是否 还记得学过的 26 个英语字母。放录音，请学生跟唱 26 个英文字母歌 ，要求学生边唱边指向相应的字母。II Revis ion：来源:Zxxk.Com1.复习字母表请学生看书上的字母表并按顺序读出字母。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-请学生看书上相应字母旁边的图，请学生 说出他们记住
3、的词。来源:学科网III.Presentation：1.告诉学生说今天我们要学习说明自己的喜好。2.领学生学习 新词。教师拿出字母卡片问学生“Whats this ?” 如果有会这个字母的同学举手，则教师请该名同学读出字母。如果学生不知道怎样说，则教师读出，并请学生跟 读。教师往下分别拿出几个字母卡片，帮助学生复习巩固 26 个字母。教师指向带来的字母卡片说 My favourite letter is A.接着教师请学生看着字母卡片说一说自己最喜欢哪个。由此引出单词 favourite.告诉学生 Ms Smart 最喜欢的歌曲是字母歌，引出单词 song。播放课 文活动 1 录音，请学生认真
4、听，并学习单词 TV。3.请学生听录音， 并跟着重复。学生两人一组指着课文中的句子，练习句子 Thank you to来源:学*科*网IV.学习新课1.请学生看书上活动 2 部分的句子，请他们试着读出来。2.放录音，请学生先听两到三遍，让学生对句子有个初步的印象，并通过看、听找到自己还不会读的单词。3.请学生分句看，如果有些句子学生能读 出，则请学生自己读出。如果学生不会读，则教师读出，学 生跟读。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-4.再放录音，并在每一句后停顿，请学生分句跟读。5.请学生跟录音完整的说三遍。V.Practice来源:
5、Zxxk.Com1.完成 Unit 1 的活动。学生能认读字母后，请学生看课本上的图，辨认出图片上 的实物。教师再次播放字母歌的录音，请学生边唱边指向对应的图画。叫两名同学到教室前面，一 人说，另一个人找出字母并展示给其余同学看。2. 游戏：教师发给学生一些字母卡片，学生按字母顺 序站好。3.做配套练习 册第三页的活动 5.VI.Summary：问学生 What have we learned in this lesson? 请学生自己总结。VII Homework：回家后把歌曲ABC Song唱给家里人听，并问问他们最喜 欢的歌曲是什么。来源:学。科。网Z。X。X。K板书设计Module 1 Unit 1 Its the ABC Song.Whats your favourite song？I ts the ABC Song.教后反思：来源:学+科+网本课的重点是 26 个字母，但是在上课过程中，发现一部 分学生-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-仍然不是很熟练。通过练 习发现，有一部分学生的 26 个字母的顺序掌握不扎实，在今后的教学中 要注意这 部分学生的字母学习，帮助其进步。
