1、传 记,再现人物的生平事迹和个性风貌的一种文体。,分类：,传记的两个最基本的原则：真实可信、生动耐读。,按创作方法历史性传记、传记文学,按篇幅长短大传、小传,按立传人物自传、他传,传记一般有以下三个特点： 一、选材的真实性、典型性和概括性。 传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。 二、人物的时代性和代表性。 传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。 第三、选文兼具史实（真实）性与文学性。,传记答题方法： 1把握传主的形象，概括传主的精神品质 如何把握传主的形象，概括传主的精神品质 （1）从人物在事件中的表现来把握其形象。 （2）注意从
2、传主与时代，传主与他人的关系去把握传主形象。 “传主与时代”“传主与他人”是理解传记的经纬。首先要关注时代、社会、家庭背景下的传主。要理解传主其人其事，就要了解他所处的时代背景、社会背景、家庭生活背景等众多因素。其次，要理解关系网中的传主。传主的人际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面，通过传主与他人的关系去把握传主是阅读传记的一条通道。,2、如何分析传记的表现手法 传记的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、修辞手法、详略得当、叙议结合、正侧相映、烘托、衬托、对比、象征、先抑后扬引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，同事同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆，档案资料
3、等材料的作用：如它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。传记写作充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形象，见出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用。增强文章的真实性和可读性。,“布衣总统”孙中山,陈廷一,学 习 目 标,1、 深入理解课文，了解孙中山先生，学习此文的写作手法 。2、 掌握传记文学的特点，学会赏析传记。3、解读孙中山先生的精神，从中汲取人生的教益。,了解作者,1993年名人杂志有专家评述文章说，在中国当代传记文学领域有两大名家，人称“南叶北陈”，南叶指的是南方的叶永烈，北陈指的是北方的陈廷一。,“布衣”是什么意思？ “布衣”与“总统”之间矛
4、盾吗？为什么？,不矛盾,其一是指总统出身于“布衣”，源于“布衣”；其二孙中山总统具有“布衣”的品质！,理 解 题 目,贵族多穿绫罗绸缎，而普通百姓只能穿粗布衣服，于是“布衣”就成了平民百姓的代称。,答题要规范： 几问几答，分点作答，观点明确。,作为大总统的孙中山，他身上的“布衣”色彩体现在哪些方面？请大家认真阅读课文，并找出富有表现力的句、词加以体会。,布衣,住：,房间,摆设,外面,衣：,改学生装为中山装,食：,正：孙中山,反：唐绍仪、伍廷芳,对比 衬托,行：,悄悄出行,着普通制服,“布衣”色彩,简朴,朴素,简朴,简易,孙中山先生的“布衣”色彩主要体现在他担任中华民国临时大总统后的住、衣、食、
5、行等生活细节上，尽管他贵为总统，但是日常生活中依然保持“简朴”，体现他作为世纪伟人所具有的非凡的品质和精神 由此辐射出他永不褪色的人格魅力。,甘于淡泊,“布衣”色彩,正方：提倡“简朴” 反方：反对“简朴”,畅 所 欲 言,量力而行 用之有度 不铺张不浪费,孙中山“布衣总统”的称呼由何而来？,与张之洞的交往,张之洞上联： 持三字帖，见一品官， 儒生妄敢称兄弟。 孙中山下联： 行千里路，读万卷书， 布衣亦可傲王侯。,张之洞为什么转变态度接见孙中山？,从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山 表现了什么品性？(优化P24、1题),不卑不亢的高尚道德品质。,1. 孙中山不同凡响，早怀大志，年少多才。 2
6、. 孙中山有很深的文学造诣。 3. 张之洞爱才、重才。,富有才情心怀大志 推翻帝制唤醒民众 甘于淡泊生活俭朴 勤政爱民政绩卓著 不事张扬甘当公仆 平等博爱心装民众,5、我从孙中山先生“回敬”张之洞所写的对子中，解读到的是孙中山先生一介儒生敢傲王侯的非凡气度深厚的文学造诣早怀大志，志不在小平等观念 不卑不亢的高尚道德品质。,请你也像孙中山一样回复一条 下联（显少年志气） ：持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯,对联特点 字数相等，断句一致 仄起平收，音调和谐 词性相对，位置相同 内容相关，上下衔接,请你也像孙中山一样回复一条 下联（显少年志气） ：持三字帖，见一
7、品官，儒生妄敢称兄弟。行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯,1. 知千年史，怀九霄志，英雄自古出少年！,2. 居一间庐，明三国势，卧龙恰能定乾坤！,1、P24 二、语言运用4题（对联）。 2、（04广东卷） 下面是一幅对联的上联，请写出下联。荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 丹霞西樵鼎湖 都为广东名山 牡丹月季山茶，全为华夏名花故宫天坛长城，均为京都美景,3、请为图书馆的对联补拟下联。 上联： 学问藏今古 下联：_ 才识贯中西 智慧集东西,第二课时,与张之洞的交往 “持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟”、“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯” 住 房屋及用具都很简单 衣 用学生装改做成的 俭朴、不爱排
8、场 食 菜金四角、餐具普通和两次来访 行 悄悄出巡、不爱排场 不畏权贵，志向远大是一位不简单的“布衣” 生活非常俭朴孙中山以“布衣”自居 尊重百姓、平等对待百姓、博爱不像某些官员，动不动还要警车开道，驱赶百姓让路,1、回顾本文写了哪些事实？体现了传主的什么品质？,体现传记文体特点：真实性,A、由此可见，孙中山虽为“布衣”，却早怀大志。 B、孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是像过去一样简朴。 C、孙中山穿衣服也很朴素。 D、孙中山的日常生活十分有条理，有规律。 E、孙中山生活十分简朴。 F、孙中山遇事首先想着人民,概括一下孙中山的形象 富有才情、心怀大志、不卑不亢、生活简朴、平等待人,2
9、、读评论。试从文中找出议论性的句子。,体现传记文体特点：文学性,孙中山年表（节选）（P22 资料卡片2）,1. 1905年8月，孙中山在日本东京创建同盟会。 2. 1911年10月10日，武昌起义爆发。1912年1月1日，被推举为中华民国临时大总统。 3. 1912年2月13日辞去临时大总统职，让位于袁世凯。 4. 1913年3月，袁世凯刺杀宋教仁，孙中山主张武力讨袁；7月发动二次革命。 5. 1921年5月，在广州就任非常国会推举的非常大总统，准备北伐。 6. 1924年10月，孙中山北上共商国事。1925年3月12日，在北京逝世。,有一天，孙中山为清政府一个提督的家人治病。他看见一批衣衫褴
10、露的犯人正要被处决，他们的身上拴着铁链，都在凄惨的喊冤，几个刽子手站在一边准备行刑。 孙中山问一个官员，他们都审问了没有？为什么喊冤？ “这些人还用得着审问，再杀几个也不多！” 孙中山不忍再看下去。他是医生，眼看着这些人就要被杀死，却不能救他们。医生只能治人的病，却不能治国家的病，国家如果没有一个清廉的政府，那就还会有许多无辜的人被屠杀，医生再有本领又有什么用！想到这里，孙中山感到，要救人先救国，不能放弃救国的责任。,3、阅读以下事例，谈谈为什么本文不把这个典型事例选进文章呢？,探究讨论,体现传记选材特点：典型性、概括性,以上选材表现的孙中山先生青年时爱国救民的精神，塑造心系国民，立意救国的青
11、年形象，而本文中心是为了表现孙中山先生作为一名总统热爱人民，淡泊名利，生活俭朴、甘为公仆的“布衣” 品格和高尚情怀。与本文中心不一致，所以不选。,一代伟人孙中山可写的材料有很多，可作者为什么只是选取这么几个日常生活的片段、细节来写呢？,1、日常生活这些细节描写，展现了孙中山的生活的“布衣”化，紧扣了标题，选材极为精当。 2、用以小见大的手法，突出孙中山先生 “布衣”的品质这一主旨。 3、增强文章的真实性和文学性。,记叙文写作，要善于运用“以小见大”的写法。于细微处见真情，但也要注意“小而精”，不能“小而乱”。,文体特点,主旨,内容,“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”运用了什修辞手法？同学们有听说过
12、“睡狮”的来历吗？,比拟和比喻。 睡狮的来历：拿破仑说“狮子睡着了。苍蝇都敢落到它的脸上叫几声；中国一旦被惊醒，世界会为之震惊。”用睡狮来比喻中国有两层含义：其一，中国本质是一只狮子，是强大的，无论任何时候都具有爆发的潜力；其二，中国在沉睡中还未觉醒，因而要暂时承受着被欺凌。,小结：传记的重点,1、文体特征：兼具真实性和文学性 选材特点：典型性、概括性 2、阅读方法： A、读事实 B、读人物（传主） C、读评价 3、考查点侧重： A 具有典型意义的事件和细节 B 人物的精神，对人物的评价，阅读的启示，对传记写作手法及价值的思考,仿写：我从孙中山先生总是悄悄出巡中，解读到孙中山先生遇事首先想着人民的博大的胸怀 。 我从 中，解读到的是孙中山先生 。我从 中，解读到的是孙中山先生 。,1、我从孙中山先生衣食住行的布衣本色中，解读到的是孙中山先生的公仆本色。 2、我从孙中山先生多次出巡绕道而行不愿惊扰民众中，解读到的是孙中山先生一心为民的情怀不事张扬的品性。3、 我从“男人剪了辫子，女子裹脚的也大大减少，吸鸦片不再被认为是一种体面的事”中，解读到的是孙中山先生卓越的政绩。4、我从孙中山先生“回敬”张之洞所写的对子中，解读到的是孙中山先生一介儒生敢傲王侯的非凡气度深厚的文学造诣早怀大志，志不在小平等观念 。,
