1、2019/7/19 1 壶关县实验中学南校 张建斌 2019/7/19 2 回忆复习 1、什么叫物理变化和化学变化 2、什么叫物理性质和化学性质 3、化学变化一般会伴随发生什么现象？ 4、怎么判断物质发生什么变化？判断的依据是什么？ 5、化学研究什么的？ 2019/7/19 3 阅读下列一段文字，回答有关问题。 煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味 的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体 -硫醚。当有煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便采取措施。一氧化碳的密度比空气略小。一氧化碳燃烧产生二氧化碳。 （ 1）一氧化碳的物理
2、性质有 1 2 3 4 （ 2）一氧化碳的化学性质有 1 2 没有颜色 没有气味 常温下是气体 密度比空气略小 有毒能燃烧生成二氧化碳 2019/7/19 4 化学是一门以实验为基础的科学，由此可见化学实验对于我们学习和研究化学的重要性 。 所以 学习化学 需要运用科学的方法。利用 化学实验 对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的重要方法。为了简便地描述物质组成、性质、和变化的规律，还要使用 化学符号 2019/7/19 5 化学实验的观察，可以用自己的 感官 或者借助于 仪器 来观察物质及其变化的条件、现象和结果，应该注意对实验前、中、后的观察。 变化前 变化中 变化后 （ 1）有哪些物质
3、参加了反应 （ 2）物质的颜色、状态、气味等 （ 1）反应条件（如加热、点燃、高温、催化剂等） （ 2）伴随现象（发光、放热、变色、生成气体或沉淀等） （ 1）有哪些物质生成 （ 2）生成物的颜色、状态、气味等 2019/7/19 6 化学实验通常在 实验室 里进行，实验室配备有化学 实验仪器 （见附录一）和 化学试剂 （药品）。进行化学实验要注意实验安全，遵守实验安全遵守实验规则（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实验结果，还要学习化学实验基本操作 ，掌握一定的实验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记录实验现象和数据，养成良好的实验习惯 2019/7/19 7 1试管（ tes
4、t tube）：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。 （ 1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。 （ 2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的 1/3，以防振荡或加热时溅出。 （ 3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口 1/3的部位。 （ 4）试管是可用灯焰直接加热 的仪器 首先介绍一些实验仪器： 2019/7/19 8 2酒精灯（ alcohol burner）：是实验室中最常用的加热仪器。 （ 1）实验所盛酒精量不能超过容积的 2/3，也不能少于 1/4； （ 2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；
5、（ 3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾； （ 4）加热时要用温度最高的外焰加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触； （ 5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰， 不可用嘴吹灭。 2019/7/19 9 3托盘天平和砝码（ counter balance & weight sets）： （ 1）托盘天平一般用于粗略量取固体物质质量，它的精确度为 0.1g； （ 2）是用托盘天平前，先调零，然后在左右两盘放大小相同的纸，如果称量的物体易潮解或有腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面皿等； （ 3）称量时候要遵循 “ 左物右码 ” 的原则（ m左 m右 m砝码）； （ 4
6、）取用砝码的时候，绝对不能 用手拿放，应该用镊子，防治砝码 沾污腐蚀变质。 2019/7/19 10 4量筒（ graduated cylinder） （ 1）量筒一般用于粗略量取一定体积液体的仪器 （ 2）选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差； （ 3）量筒读数应该使视线与液体的凹液面最低点保持水平；在量取液体时，若俯视量筒则读出数据大于实际液体体积，即取用液体的体积偏小，若仰视量筒，则读出的数据小于实际液体的体积，即取用的液体的体积偏大； （ 4）量筒不能加热， 不能量取温度过高的液体， 也不能作为化学反应和配 置溶液的容器； （ 5）量筒没有零刻度
7、线。 2019/7/19 11 1固体药品的取用： （ 1）固体药品一般保存在广口瓶中，碱性的固体一般用软木塞代替玻璃塞； 介绍几种化学基本操作规范 ： （ 2）取用块状固体或者颗粒较大的固体时，一般使用镊子，把容器横放，把药品放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，以免打破容器； 2019/7/19 12 （ 3）取用粉末状固体或者颗粒小的固体时，一般使用药匙或者纸槽，把试管倾斜，把盛有药品的药匙（或者纸槽） 小心的送到试管底部，然后使试管慢慢竖直起来，让药品全部落到底部，以避免药品沾到管口和管壁上； （ 4）如果没有指明具体取用量，固体药品一般取用盖满试管底部即可。 2019/7/19 13
8、 2液体药品的取用： （ 1）液体药品一般保存在细口中，碱性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞； （ 2）取用较大量液体时，可以用倾倒法， 具体方法： 取下瓶塞， 倒放 在桌子上，倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，缓慢地倒入液体，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶的 标签一定要靠在手心处 ，以防液体腐蚀标签，倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处； （ 3）取用少量的液体，还可以用胶头滴管。 （ 4）取用一定量的液体时，一般用量筒量取体积 2019/7/19 14 3固体加热方法： （ 1）为了防止生成的水倒流而使试管底部破裂，在加热固体时候，一般试管口向下倾斜； （ 2）在加热固体时，一定要预热（左右移
9、动试管），然后将外焰固定在固体下方加热。 液体的加热 2019/7/19 15 4废液的处理 （ 1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定的容器中集中处理； （ 2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应该放入回收瓶中，集中处理。 5仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器已经洗涤干净。 2019/7/19 16 参照 P18图示完成研究 ”铜绿 ” 的两个实验。 在两支试管中加入少量“铜绿”，向一支试管中滴加少量的稀盐酸；将另一支试管在酒精灯上加热，观察现象并作记录。 2019/7/19 17 实验步骤 实验现象 实验报告 1、 “ 铜绿 ”和盐酸
10、的作用 2、 “ 铜绿 ”受热的变化 产生大量气泡，并且看到“铜绿”溶解形成蓝色溶液。 铜绿能够与盐酸作用形成二氧化碳，氯化铜和水。 绿色的固体受热后变成了黑色固体，在试管壁上有水珠生成，并且生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体。 铜绿受热能分解黑色的氧化铜，水和二氧化碳 铜绿盐酸 氯化铜二氧化碳水 铜绿 氧化铜二氧化碳水 文字表达式： 2019/7/19 18 通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？学习了那些实验基本操作？ (完成第一题 ) 通过上述实验可以了解到： “ 铜绿 ” Cu2(OH)2CO3是一种绿色粉末状的固体， 它能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳 “ 铜绿 ” 受热后能分解
11、，生成氧化铜、水和二氧化碳 在整个实验中学习了： 固体和液体药品的使用。 酒精灯的使用， 固体加热， 废液处理， 仪器的洗涤 等实验基本操作。 2019/7/19 19 以观察、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下几个主要环节： 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 收集证据 解释结论 反思与评价 表达与交流 镁是一种重要的金属，它可能有什么性质？它和铁、铜等常见金 属的性质有什么相同和不同之处？ 通过下列实验，探究镁带的某些变化和性质 2019/7/19 20 阅读课本 P19活动与探究的 5项进行实验探究 1、颜色状态 2、是否容易被折断 3、是否可以导电 4、在空
12、气中点燃的现象 5、在食醋中的变化 2019/7/19 21 金属样品 镁条 铁丝 铜丝 颜色状态 是否易被折断 是否导电 空气中点燃的现象 食醋中的变化 银白色条状固体 银白色固体 紫红色固体 容易 不容易 不容易 可以 可以 可以 耀眼的白光，放出大量热量，产生白烟，生成一种白色固体。 不能燃烧，表面变黑 不能燃烧，表面变黑 有大量气泡产生 有少量气泡产生 没有气泡产生 通过实验和观察，你对所提出的问题有什么认识？ 一些烟花和照明弹都含有镁粉，镁粉的这一用途的原因主要是因为镁可以在空气中燃烧，产生耀眼的白光。 2019/7/19 22 为了研究和描述物质组和变化的方便，用国际统一的符号来表
13、示元素和物质。为了简洁地表示物质发生的化学变化，人们还使用物质的 化学式 来书写 化学方程式 请阅读课本 P20的观察与思考和拓展视野； 并完成 P20的表格 1 2 P21的第 1、 2、 3题 2019/7/19 23 模仿镁的性质探究实验，找一段铝片研究铝有哪些性质 猜想： （ 1）铝条是一种银白色的固体，硬度不大； （ 2）铝条能与空气中成分（氧气）发生作用； （ 3）铝条能与酸发生反应； （ 4）铝条能够导电 实验设计： （ 1）取一段铝条观察外观，看看是否容易扭曲； （ 2）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧； （ 3）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象； （ 4）用铝条连接电珠和电池，观察电珠变化情况； 2019/7/19 24 进行实验： 记录现象： （ 1）铝条是银白色的固体，容易扭曲； （ 2）放在火焰上方，铝条并没有燃烧起来，但在表面出现白色物质； （ 3）在酸液中，铝条表面出现了气泡； （ 4）电珠发亮 结论： （ 1）铝是一种银白色的有金属光泽的固体，硬度小； （ 2）铝在空气中加热能与氧气发生反应生成白色的氧化铝； （ 3）铝能与酸发生反应生成氢气 （ 4）铝能够导电 2019/7/19 25
