酒泉路小学雏鹰争章手册.doc-道客多多

资源描述

1、酒泉路小学一年级学生争章手册安全章1.学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。2.知道家庭地址、电话。3.知道父母姓名、单位名称和电话。4.知道学校名称和电话。5.知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话。苗苗章1.做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。2.做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。3.学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。 4.做到爱国“七知道” 。5.做到“六知六会” ，并参加少先队的集会仪式训练。礼貌章1.见到长辈、朋友、同学主动问好。2.能够双手递接礼物。3.学会讲1 个有关礼仪的小故事。4.知道日常餐桌礼仪。爱牙章1每天坚持刷牙两次。2

2、睡觉前不吃零食。3。能按照正确的方法刷牙。好习惯章1.读书时，书本与眼距离保持33cm 的距离。2.不躺在床上或走路、乘车时看书。3.写字时眼距书本或笔记本一尺的距离；胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸的距离。友爱章1.邀请几位好朋友来家里做一次客。2.能发现身边小伙伴的 1 个优点,并告诉他(她)。3.做 3 件帮助小朋友的事。节约章1.能做到不浪费水、电、爱惜文具。2.爱惜粮食，养成节约好习惯。3.不买零食、不吃零食，不乱花零钱。4.不挑食、不比穿，养成艰苦朴素好作风。5.能说出一两件节约粮食、水、电，爱惜文具的好方法、好建议。健康章1.能与同学友好相处，团结互助。2.主动帮助学习、生活上有困

3、难的学生。自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价

4、：老师评价：老师评价：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：注：第一步。由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求的不必填写；第二步。征集三名同学的认可签名；第三步。一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可；第五步。学校审核，通过的盖章。酒泉路小学二年级学生争章手册安全章1.学会安全过马路。玩一次“安全过马路”的游戏。 2.遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：陌生人来访。突然发生伤害事故。单独外出迷路。 3.知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。火炬章1.牢记队的铭言和

5、队训条例，在平时生活中尽力实现。2.牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加 4次以上自动化小队活动并有积极表现。3.自动为大、中、小队集体出点子，做好事。文明章1.经常使用礼貌用语。2.有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。3.知道并会表演 34 个基本礼节。整理章1.写完作业能够自己将文具收拾整齐。2.玩完玩具能够自己将玩具收拾整齐。3.每天上学的书包有自己整理。4.睡觉之前将自己的衣服叠放整齐。勤学章1.上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。2.积极回答老师提出的问题，正确率高。3.

6、按时认真完成老师布置的每一项作业。孝敬章1.学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。2.知道家长的生日、爱好。3.会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。清洁章1.能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生的习惯。2.能做到爱护环境卫生、花草树木。3.不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。健康章1.主动与老师、同学说出自己的心理话。2.敢于面对困难和承认自己的错误自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：同学评价：同学评价：同学评

7、价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：注：第一步。由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求

8、的不必填写；第二步。征集三名同学的认可签名；第三步。一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可；第五步。学校审核，通过的盖章。酒泉路小学三年级学生争章手册保健章1.掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。2.知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。3.分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。火炬章1.明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。 2.在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽

9、职尽责，坚持不懈。 3.以小队为单位，开展人人当“一周队长 ”活动，并由小队进行“最佳队长 ”评选。 4.利用自己的特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。守纪章1.遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。2.在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。劳动章1.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 2.积极参加公益劳动。3. 学会三项以前不会的劳动技能。积累章1.会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。 2.能列举出对自己有影响的

10、十本儿童读物，并将好的段落、语句摘抄下来，做成读书卡片。 3.能够经常动笔写读后感、日记、小文章。4.能为班级墙报、学校广播站写小文章。爱心章1.每个月小队队员之间互相交换一次玩具、图书，和同学们共享乐。 2.中队开展一次“请让我来帮助你”主题活动，找出中队最需要帮助的队员，每个同学都要为他（她）做一件好事。3.邀请小队同学来家做一次客。回收章1.能讲出几条勤俭节约、艰苦奋斗对国家、对集体、对个人成长的意义。 2、了解修旧利废的基本常识。3、每个月能向大队或中队交一定数量的可回收废品，为大队或中队设立“雏鹰奖章活动基金”出一把力。合作章1.会与他人合作。2.能与小队成员合作设计、开展一次小队活

11、动。自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老

12、师评价：老师评价：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：注：第一步。由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求的不必填写；第二步。征集三名同学的认可签名；第三步。一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可；第五步。学校审核，通过的盖章。酒泉路小学四年级学生争章手册自护章1.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2.知道自己受到意外伤害时的应付方法。火炬章1.明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。 2.在中、小队有一个为

13、同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。3.以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行“最佳队长”评选。4.利用自己的特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。礼仪章1.掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。 2.敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。3.初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。劳动章1.尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 2.积极参加公益劳动。 3.学会三项以前不会的劳动技能。探索章1.能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。 2.能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。3.能积极参加红领

14、巾小科普站、观察站的活动。4.能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。5.能制作一件简单的模型。互助章1.积极参加雏鹰假日小队文明行为，为需要帮助的人提供力所能及的帮助；。2.积极参加“手拉手互助活动” ，并有一位“手拉手”小伙伴。 3.在中小队或学校有一个为集体互助服务的小岗位。科普章1.能做到爱护环境卫生，不随地吐痰、不乱仍杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。 2.能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划。3.知道空气、河流污染的原因及其危害。手拉手章1.有 2-3名手拉手小伙伴。2.以雏鹰假日小队为单位，每学期为所在社区的敬老院、烈军属、特困户做一件好事。3.每一位参加“手拉手互助活

15、动”的队员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：老师评价：老师评价：老师评价：老

16、师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：注：第一步。由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求的不必填写；第二步。征集三名同学的认可签名；第三步。一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可；第五步。学校审核，通过的盖章。酒泉路小学五年级学生争章手册平安章1.了解未成年人保护法的有关法律条例。2.知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。3.了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。火炬章1.熟知少先队的各项任务和

17、活动，关系所在组织的各项任务，认真对待组织交给的各项工作。2.积极参与少先队活动，并能在活动中起到模范带头作用。3.积极为少先队活动献计献策，并能带领低、中年级的同学开展活动。礼仪章1.将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2.平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。3.尊重他人的民族习惯。4.遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。家务章1.学会如何购买新鲜价廉的食物、蔬菜。2.能做到不浪费粮食、水电和爱惜衣物。3.能做到合理支配零用钱，不乱花，会把余钱存到银行。4.能使用灶具，做简单的饭菜。博学章1.能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2.通过各种途径，如网络、图

18、书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。3.能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。4.虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。服务章1.积极参加雏鹰假日小队活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。2.积极参加“手拉手互助活动” ，为自己的“手拉手小伙伴”奉献爱心。3.积极为集体、为学校的发展献计献策，并为美化教室、校园和周围环境做好事。环保章1.阅读各种课外书籍，了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。2.能够为环保献计献策，说说自己的想法和提议。3.告别“污染行为“。坚决不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并劝说家人、邻居共同抵污染行为“。团结章1

19、.团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。2.帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。3. 在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评

20、价：家长评价：家长评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：注：第一步。由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求的不必填写；第二步。征集三名同学的认可签名；第三步。一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可；第五步。学校审核，通过的盖章。酒泉路小学六年级学生争章手册青春知识章1.能知道一些生理卫生方面的知识。2.对正常的生理现

21、象不躲避，不羞怯。3.正确对待男、女同学之间的纯真友情。火炬章1.积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用。2.活动中，能够按照大、中、小队的要求，合理承担工作任务，并为活动的组织与开展献计献策。3.积极的承担“小辅导员”“校园文明使者”等校园自主管理岗位工作，为营造学校健康向上的校园氛围做贡献。诚信章1.每人书写一句诚信格言。 2.寻找诚信故事，制作诚信读书卡。3.每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价。4.寻找诚信烦恼，设计解决烦恼我能行，小方案。5.邀请小伙伴、辅导员、家长对你个人进行全方位评价。小主人章1.在家中有自己的劳动岗位

22、，合理分担家务劳动。2.做到合理安排在家的作息时间，养成健康的生活习惯。3.学会理财，合理支出零用钱，不浪费，不奢侈。4.能在每周有固定的从事家务的时间，和家庭成员平等相处，气氛融洽。创新章1.能从不同的角度观察、思考问题，并有自己独特的奇思妙想。2.自己创造一些有价值的学习方法。3.能设计一些适合自己特点的少先队活动。4.日常生活中，进行小发明创造。修养章1.服装整洁大方，仪容端正，富有新时代少年精神风貌。2.会和他人交往，会合作，接人待物彬彬有礼，使用礼貌用语。3.尊重他人，发生纠纷会使用合理的方法解决，公益章1.知道兰州市的车站、机场、旅游景点的地址和公交车辆，遇有询问，能及时解答行人的

23、问路。2.积极参加社区公益劳动。3.变废为宝，资源再生，学会分类收集报纸等，并将收集废品的钱捐献给希望工程或身边需要帮助的人。责任章1.初步具有责任意识，有宽广的胸怀、主动的精神和自信的品质。2.要对自己说过的话、做过的事情负责任。自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：自我评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：同学评价：家长评价：家长评价：家长评

24、价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：家长评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：老师评价：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：盖章：注：第一步。由学生依据争章内容进行自我评价，达到要求的则填写“达到要求”，未达要求的不必填写；第二步。征集三名同学的认可签名；第三步。一位家长的认可签名；第四步。班主任审核签名认可；第五步。学校审核，通过的盖章。一、指导思想为了深入贯彻和实施

25、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，结合我校学校德育工作中抓养成教育这一中心工作，开展雏鹰争章活动，发扬“五自” 精神，以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质的任务，使少年儿童通过积极主动地参与“ 雏鹰行动” ，独立自主地开展业务生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存；学会服务；学会创造；不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。二、活动目标以“ 雏鹰争章 ”活动为载体，通过活动使学生在做人、学习、生活等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。三、实

26、施办法本学期雏鹰争章活动按“定章争章考章颁章护章” 的过程有序进行。按照学校制定的计划，有针对性地进行练章。1定章：按照本学期大队部各项活动。2争章：（1）每月的第一个班队课,前 15 分钟,要求中队辅导员根据手册指导队员如何争章。用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等方法，激发学生争章的兴趣，使学生主动追求目标，并在班主任工作手册上要有记载。（2）各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。（3）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。3考章：考评每月一次，各中队参与争章队员根据争章要求填写“酒泉路小学雏鹰争章评价表” 进

27、行自我评价、同学评价（由三名同学联合签名有效）、家长评价、老师评价，四方评价都通过后，学校大队部盖章。4颁章：利用班会或晨会，采用各种形式适时举行颁章仪式。要让队员感到光荣感和自豪感，从而激发他们参与争章活动的积极性。同学之间也可以相互比较，看谁争的章多，看谁进步快，从而激发学生的争先意识。5.护章：获章后要好好保护，针对要求严格要求自己，每月要复评，不合格者重新修章。四、成果和奖惩个人：1.经过一学期的评审、考核、获八枚章的队员被授予“雏鹰小标兵“荣誉称号，并给予一定的精神和物质的奖励。 2. 若队员获得某一枚章后在一学期内有违反行为，大、中队辅导员有权收回已获得的奖章,直至改正为止。集

28、体：1.中队可以小队为单位，根据争章活动中积极参与，活动效果好、成绩突出的，可以写成书面材料，报大队部争“雏鹰小队“，大队部将根据情况给予审定，命名和奖励。 2.各中队根据自己的争章活动情况，可以向大队部申请“雏鹰中队“ 的光荣称号，大队部将给予审定，命名和奖励。申请必须符合以下条件：（1）以“雏鹰争章“活动为主线，结合各类活动、学校要求和中队实际情况，开展丰富多彩的队活动并有详细的活动记载。（2）中队园地中有“争章角 ”，并有较丰富的内容。（3）中队队员在争章活动和学校各类活动中表现突出，齐心协力，团结、友爱、共同进步。获得“雏鹰中队 ”称号的中队，其中队辅导员学校将予以一定的精神、物质奖励。

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