1、1古代科技的典范教案 2一、课程标准：4-1 列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。5-3 选择具体事例，展示女性在历史上的贡献，领会妇女社会地位提高的意义。6-3 从政治、经济、文化等方面，举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的突出贡献。二、教学目标：1.知识与能力目标：（1）知道毕升发明了活字印刷术，了解活字印刷术的优点（与雕版印刷术比较）认识中国人发明的活字印刷是世界印刷史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明的发展做出了重大贡献。（2）了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。（3）了
2、解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。2.过程与方法目标：（1）指导学生课下查阅有关资料，亲自动手实验，并通过阅读课本，比较雕版印刷术和活字印刷术，讲述活字印刷的优点，体会活字印刷术的创新性，认识该发明对中国和世界的贡献。（2）通过学生讲解指南针的发明、改进、应用、传播情况，了解指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。（3）回忆已学有关火药的知识，复习巩固，促进新知识的学习，了解火药、火器的改进、应用情况，及其对中国作战技术的影响、对欧洲社会的巨大震动。（4）学生收集并讲述黄道婆的事迹，讲解黄道婆对棉纺织技术的改进，使学生认识黄道婆对元朝棉纺
3、织业的贡献。3.情感态度与价值观目标：（1）通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，激励学生的民族自豪感和学习热情。通过亲自动手实验体会先民的智慧与创造。（2）三大发明及棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习帮助学生树立群众史观，增强自信心与民族责任感、使命感。三、重点和难点：1.重点：火药、指南针的应用，活字印刷的发明，棉纺织技术的改良。2.难点：如何领会民众是创造和传承文明的主体。四、教学法：采取情景法引导教学，关键在于让学生自己领会。学生的活动以组为单位，并进行教师点2评等形式。五、教学过程1.导入（情景导入）：【展示幻灯片，框题，古代科技典范】 ，这节课要学习的内容是什么？（古代科技
4、典范）我们先来看几张图片。 【奥运开幕式之宣纸】桌面上展示的是什么？（纸）对，这是奥运会里展示的宣纸，展示的是我国古代的（【一起回答】造纸术） 。 【展示奥运五环烟花图】那么这张图片展示的是什么呢？（奥运五环）请大家仔细看，奥运五环在哪儿？（天上）我们什么把奥运五环送上天空的？（烟花） 。烟花很美丽，它跟我国古代哪项科技成果有关呢？（火药） 【展示巨幅纺绢】这张图片很美，展示的是什么？（画）其实，这个卷轴是用我们用我们古代的纺织技术制成的。 【展示活字印刷图片】这张图片展示的是什么？（一些会动的字）会动的字，我们称为（活字） ，这张图片展示的是我国古代的（活字印刷术） 。这几项都是我国宋元时期
5、的科技成就，是古代科技的典范，今天我就带大家穿越时空来探索它们！【展示探索篇】2.讲授新课：1、 探索篇【展示探究活动】这次探索旅行有什么要求呢？全班分成四个组，一二两小组为一组，三四两小组为一组，五六两小组为一组，七八两小组为一组。每个小组抽签，选择一个科技成就，花几分钟时间讨论一下，然后选出一个中心发言人发言。请注意要求事项：1.探寻发展历程（从时间、人物、过程等）2.探寻深远影响（从科技对生产、生活的作用） 。要求大家都听清楚了吧?（清楚了）接下去大家自由讨论。【走下讲台】第一组抽签，第二组抽签，第三组抽签，第四组抽签。 【例】第一组：你们抽到了那项科技成就？（火药）中心发言人是谁？（某
6、某）对于火药大家要明确火药的发明者，火药的发明过程，火药对社会的影响，影响可以从哪几方面来回答?（军事上）不仅是军事上从对中国的影响比方说我们的烟花等，欧洲的火器打破骑士的堡垒等。第二组：你们抽到了哪项科技成就？（活字印刷术）中心发言人是谁？（某某）对于活字印刷术，要明确发明者，活字印刷之前的印刷（雕版） ，它的缺点，活字印刷的发展，活字印刷术的影响；影响可以从几方面回答？（书籍）对，可以从对书籍、对文字的传播、对文明的发展等方面考虑。第三组：你们抽到了哪项科技成就？（指南针）中心发言人是谁？（某某）关于指南针大家要明确指南针的发明过程，并且知道发明之后的影响（航海） ，可以从对中国、对世界等
7、方面，并且可以举个例子。第四组：你们抽到了哪个科技成就？（棉纺织技术）中心发言人是谁？（某某）关于棉纺织技术，大家要明确人物、时代，以及产生的影响，主要是从人们穿着的材料方面考虑。【五分钟之后】时间到，看到大家兴致勃勃的讨论，这次探索的成果一定非常丰富吧?接下来我要请大家展示一下。火药【烟花】这是什么？（烟花）跟哪项科技成就有关？（火药）哪一组选择了火药？（学生指出）有请中心发言人（火药是古代炼丹家发明的，他们在炼丹过程偶然发现硝石、木炭、硫磺混合会爆炸，从而发明了火药。火药在宋元的时候广泛用于战争，从而开创了热兵器3时代。火药后来还成为欧洲人打败骑士，攻破城堡的工具。同时，火药也被用来制作烟
8、花，供人们娱乐。 【同时展示信息内容】 ）刚才这位发言人讲了火药的发明过程、以及火药的应用，也讲到了火药的影响，我们再来回忆一下。 【展示炼丹家图片】左图是（炼丹炉） ，右图是火药爆炸。火药是炼丹家在炼制长生不老丹药时偶然发现的，黑火药以硫磺、硝石、木炭为原料，硫磺、硝石在古代称为药，所以“火药”就是“着火的药” 【展示道教书籍关于火药的记载】这是道教书籍里关于火药的记载。 【展示火器图】宋元时期广泛应用于战争，这些都是当时制成的火器。 【展示冷热兵器对照图】恩格斯对火药评价很高，他说使得整个“作战方法都改变了。左图的是什么兵器？（冷兵器）右图呢?（热兵器）欧洲人依靠火器结束了封建时代，进入近
9、代。 【展示图片】火药还被制成烟花，供人们娱乐。【展示道教书籍关于火药的记载】这张图片中的道教典籍的制作跟哪项科技成就有关?（印刷术）活字印刷术哪一组选择了活字印刷术？（学生指出）有请中心发言人发言！（活字印刷术是北宋的毕生发明的，在活字印刷术发明之前，隋唐时期受印章的启发发明了雕版印刷术，但是雕版印刷费工费时，刻字不能有错误，木版不易保存。活字印刷术相对于雕版印刷术，死字变活字，死版变活版。活字印刷的发展历程：泥活字木活字铜活字铅活字；元代王祯发明了转轮排字盘，使得拣字更加方便。活字印刷术提高了印刷效率，有利于知识文字的传播文化的扩展，促进了世界文明的发展。 【同时展示】 ）发言人，讲了活字
10、印刷的发明人、发展历程、影响，以及雕版印刷术。 【展示】这是毕升以及活字印刷术，左边是雕版印刷的金刚经 【展示】这是王祯发明的转轮排字盘，后来传到朝鲜日本，什么时候传到欧洲（四百年后）这说明了我们古代的辉煌成就。活字印刷术是通过什么方式传入日本的？（水路）水路的交通工具是（船） ，那么船航行时要借助什么工具？（指南针）指南针哪一组选择了指南针？（学生指出）有请中心发言人发言！（战国时期发明了指南仪器，北宋时候制成指南针，用于航海，南宋时期制成罗盘针。中国航船普遍使用罗盘针航行。指南针促进了中国与欧洲的航海事业发展，比如郑和下西洋、新航路的开辟【同时展示】 ）这位发言人，给我们讲述了指南针的发展
11、历程，以及指南针的影响，大家想一下，我们还用罗盘针来做什么？（看风水）对，这是消极的影响。 【展示指南针发展历程】战国（司南）北宋（指南针）南宋（罗盘针） ，那么制成罗盘针有什么好处呢？（刻度精确、携带方便、稳定） 【展示航海业发展】指南针促进了中欧航海业的发展。在古代我国对外贸易交流广泛，不仅我们输出科技成果，也输入了外国的一些东西，棉花就是其中之一，棉花跟什么有关?（棉纺织技术） 【展示黄道婆图片】棉纺织技术哪一组选择了棉纺织技术？（学生指出）有请中心发言人发言！（宋元时期棉布流行，元代的黄道婆早年流落海南，向黎族人学习了先进的纺织术，回到松江之后使得松江成为“衣被天下”的纺织中心，制成了
12、先进纺车。为广大民众提供了合适的衣料，提高和丰富了人们的物质生活。 【同时展示】 ）发言人给我们介绍了宋元时期棉布成为主要衣料，棉纺织技术的发展过程，以及影响。 【同时展示】马克思对珍妮纺纱机评价很高，它能织两锭，而黄道婆的纺车则能织三锭，这说明了什么问题？（黄道婆的技术比较的先进）四大科技成果我们分组探索了一下，每个组都有自己的丰富成果，我们来互通一下有无：2、 综合篇【展示】火药的发展历程？（古代炼丹家发明-宋元时广泛用于战争）影响呢？（增添了人们生活的趣味（如烟花爆竹） ，火药武器更将人类战争由冷兵器时代推到了热兵器时代，4对欧洲资产阶级革命的胜利发挥了巨大的作用。 ）第二项科技成果是活
13、字印刷术，它的发展过程是？首先（印章）其次（雕版印刷术）再次（北宋平民毕升活字印刷术） ，那它的影响呢？（降低了书籍的成本，大大促进了书籍和知识的传播和普及，为人类文明的发展和交流作出了巨大贡献。 ）第三项科技成果（指南针） ，它的发展历程呢？（战国司南，北宋指南针，南宋罗盘针） ，指南针有什么重要影响？（极大提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人发现新大陆也大大受惠于指南针的导航。 ）最后一项科技成果是（棉纺织技术） ，它的发展过程呢？（元代劳动妇女黄道婆）影响呢？（为广大民众提供了合适的衣料，提高和丰富了人们的物质生活。 ）这几项宋元时期科技成果是我国古代科技的典范，标志着我
14、们的辉煌成就，现代中国人，传承了古代的智慧！【展示】三、传承篇【展示火箭、卫星、烟花】经过几百年的发展，现代火箭已经能够把人造卫星送入太空，发射探测器，而烟花呢也得到了巨大的发展，成为了人们丰富自己生活的一种形式。我们国家有什么型号的火箭？（长征）载人航天用的是什么飞船？（神舟） 【展示太空行走、人工减雨等】这些也是我们现在发展的科技成果，数码点火技术，准确点火，准时发射烟花；人工减雨，确保奥运的天气状况，中国的太空人太空行走。【展示王选】这个人大家不知道吧？他叫王选，是激光排版技术的发明者，被称为当代毕升，我们现在使用的书，都是用激光排版技术印刷的。我们的先人创造了灿烂的文化，新中国的科技成果也世界领先，作为 21 世纪的接班人和建设者，我们要让 21 世纪的中国延续宋元的辉煌！【同时展示】探究【展示】 “光明来自东方！毫无疑问，我们一切最初的科学知识来自东方。 ” -美国科学史家 乔治萨顿，想一想，为什么？并举例说明。这个探究题作为课后作业，大家好好思考一下结束5
