1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit1 This is his head 一、说教材本课是新标准英语（三年级起点）第一册第十模块，第一单元 This is his head. 本节课主要学习关于人体部位的单词head, arm, hand, leg, foot 及句型 This is his/my., 并能在真实的语境中运用这个句型。其中，This is./Point to .在前面几个单元中已经涉及，本单元对这两个句型要加以 巩固学习及运用。通过学生学会用英语来表达自己的 身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的
2、语言综合运用能力。二、说学情本课的教学对象是三年级学生。他们经过几个月的英语学习，已经积累了 一定的语言基础，学习英语的热情非常高，很喜欢把英语应用到自己的真实生活中去，所以对于本课身体部位的学习，非常期待。三、说教学目标1、语言知识目标（1）掌握并巩固身体部位的词汇：head, arm, hand, leg, foot 等，以及运用此句型：This is +人称物主代词+名词。（2）能口头运用 Point to your head，这类语句发出指令，并能根据指令指出相应的身体部位。（3）能口头运用 This is his head.这类语句谈论基本身体部-小学资源网（http:/） 投稿电话
3、：010-52203411 QQ:2355394508-位。2、语言技能目标培养学生听，做，说，读的能力，以及言语表达能力。3、情感态度目标1、 通过让学生了解自己及他人的身体部位，培养学生认真观察周围人和事的良好习惯。2、教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人，培养他们积极与他人进行交往的能力。3、教育学生热爱小动物，保护小动物，并保护他们赖以生存的 环境。四、教学重、难点来源:Z。xx。k.Com重点：掌握单词:head, arm, hand, leg, foot，句型 This is his/my., Point to his/ your.难点：让学生在真实的生活情景中熟 练运用所学知识
4、。五、课前 准备多媒体教学课件、教学卡片等六、教学过程1、热身、复习（Warm-up and Revision）（1）Greeting（2）分组，让全体学生唱第三模块所学的歌曲“Please stand up”2、导入（Lead-in）拿出部分文具，复习 This is my book/pencil 的句型。用 This is my finger 引出今天要学习的内容。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3、呈现（Presentation）（1）播放课文 part1 动画，让学生感知课文。（2）呈现 PPT，出示一张 Panda 的图片，然后屏幕逐一出示熊猫的各个部位，师引导学生学习。（3）播放课文 Part2 的动画。（4）请学生回答问题并检查。（5） 再次播放动画，让学生学生打开书跟读模仿。来源:Z+xx+k.Com4、操练（Practice）（1）I say you do 的游戏（2）Whats missing?5、总结（Consolidation）(1) 运动操(2) 总结复习今天所学的内容6、家庭作业（Homework）来源:学科网 ZXXK来源:学_科_网 Z_X_X_K(1) 画一张自己喜欢的卡通人物画，用英语句子向家人或同学介绍它的身体部位。来源:Z.xx.k.Com
