1、Unit 5 What colour is it? Lesson 29 教案Teaching aims:1继续学习 colour 的动词性用法，使学生在自然交际过程中学会运用所学语言知识。2能够听、说、认、读有关颜色的单词：pink ，orange，grey3学唱“Colour song.”Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：已学过的“I have Wow! Cool!, Look”等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。Teaching aids:玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡
2、片，录音机，实物等。Teaching procedure:一、Warm-upA课前播放歌曲“Who is wearing green today? ”活跃课堂气氛。B复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。二、PresentationA教师拿出一张大图画纸贴在黑板上，告诉学生：“Today well draw a kite.”老师边画边说：“Kite.”学生们自然会说 kite。风筝画好后，教师开始建议：“Colour it orange and grey.”学生马上响应。这时教师拿出调色板，利用水彩开始调色，先用 red 和 yello
3、w调成 orange，边调边问，让学生从 red 和 yellow 调成 orange。这一过程中体会运用自己所学过的语言，如“What colour is it?”等。B让学生利用手中图画纸和彩色笔随意设计自己喜爱的风筝，在设计的同时运用本课内容去交际。C让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。D听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。三、PracticeLets sing. 教师教唱本课的歌曲： “Colour song.”利用玩具、文具等多种颜色的物品运用相关的话题：“What colour is it?”等去交际。四、Homework听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
