1、Unit 2 Lets play a game!教案一、 教学对象分析小学三年级学生，以前没有上过英语课，入门应该轻松有趣以吸引他们注意和热情，防止使他们产生畏难情绪。二、 教学目标能听懂、会说本课会话。能运用“How are you? ”进行问候，并对此做出回应。三、 教学重点 自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。四、 教学难点根据自身的实际情况回答“I fine, thank you./No, I not very well. ”。五、 课前准备五官单词卡片，课件。六、 教学内容 1. Hello! How are you?2. Im fine. Thanks.3.
2、 Touch your.七、 教学步骤Step 1 Warming up师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step 2 Presentation and drillT: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang.21 世纪教育网版权所有用动作帮助写生回忆、巩固“I am”的意义。T: Today well learn Unit 2“How are you?”板书课题及主题句。会
3、话教学先教单词 fine.教师指着自 己对学生说: Im fine today. 用表情来表示出自己今天很好。并把fine 一词写在黑板上，可向学生用汉语解释 fine 一词意思是身体好。1.教师反复带读 fine 一词并检查学生的发音。2. 教师和一个学生打招呼：H ello, how are you? 然后指着黑板上 fine 一词，启发学生回答：Im fine, thanks 或 Im fine, thank you.21 教育网3. 教师再和另一位学生重复刚才的会话。4. 让一个学生向老师打招呼并问候，如：S: Hello, Miss How are you?T: Fine ,than
4、ks.教师接着问候学生:How are you 启发学生回答，同时教 Im fine, thank you.5. 教师把 very well 写在黑板上。解释 very well 意思是身体好。6. 教师带读 very well，,并检查学生发音。7. 师生之间进行打招呼问候，如T: Morning, boys and girls.Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you?T: Fine, thanks. How are you?Ss: Very well, thank you.8. 同桌两人或前后两人进行会话练习。-Hi/Hello, Im Whats your name? -Im 八、 家庭作业熟记本课单词和句型。背诵 Section A 的对话。下堂课在课堂上表演对话。
