1、.Unit 3 Look at my nose 教学目标：一.知识与技能1 在实际情境中灵活运用以下句型：how are you? Im fine ,thank you ,look at me!2.能听、说、认读、写以下单词：face mouth3 能根据听到的单词画出面部相应的器官。二.过程与方法来源:学,科,网通过听一听、做一做、说一 说、演一演等形式 调动学生的多种感官来掌握单词和句型。三.情感态度价值观1 培养学生与人交 往的能力 来源:Zxxk.Com2 初步培养学生的英语素养教学重难点：目标（一）来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXK教学方法：引导法、合作探究交流法教学手段：
2、单词卡片、彩色粉笔课型课时：新授课、一课时教学过程：一复习巩固1 单词：nose eye 2 句型：look at myIt.3 情景表演：Touch your n oseeye师生共同表演，渲染气氛 ， 进入活跃的英语课堂情景。自由表演创新对话，真实运用英语交流。.二. 新授1) 教 师组织学生用 Touch your进行 TPR 活动，引出新词 face mouth 并认读单词卡片。来源:Zxxk.Com2）出示单词卡片读单词（领读、男女读、同桌读、 分组读、开火车、拼读等）3）教师组织学生以小组为单位进行 TPR 活动，用 Touch your巩固复习所学单词。4）教师组织学生以同桌、男
3、女、 行， 排等为单位进行互动熟悉句型和单词(how are you? Im fine ,thank you)来源:学,科,网5） 图文结合来读 句子，学生说出并写出汉语意思6）以各种方式来读课本句子7）学生互动来说句子来源:学#科#网8）上台表演 运用句型9）师生合作表演掌握句型和 单词10）拿出练习本写一写本课单词，也可书空，也可拼读三.动手 画一画1.老师说本课学的单词学生画一画2 同桌为 单位自己说一说， 画一画 ，指一指四. 课堂小结本堂课只要认识了两 个单词 face mouth 和句型 how are you? Im fine ,thank you ， look at myIt.，通过这节课的学习大家要知道见面问好语及回答，同时要掌握五官单词.作业布置画一个人物头像，标出学 过的单词板书设计来源:Zxxk.Com.Lesson 14来源:Zxxk.ComFace mouth课后反思来源:学&科&网
