1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit5 Wash your face教学目标(一)语言知识目标:1: 能掌握单词: “四会”hair, eye, ear, nose, mouth，face, head(二)语言技能目标:1. 能看图听、说以下人体部位单词： hair, eye, ear, nose, mouth，face, head2. 能听懂句型 Draw a ，并做出正确反应。(三)情感态度目标 ：1在画画学习中培养学生的创意。（ 四）学习策略目标：1通过画画学习单词，激起兴趣。2用歌曲调动学生学习气氛。3创设情景让学生主动
2、说英语。4进一步激励学生拼读记忆单词。教学重难点（一）教学 重点：1掌握单词的拼读。（二）教学难点：1 学生学会用英语正确表达已学身体部位。2“ 四会”单词的拼写。教学资源及策略-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1 教学 中组织英语游戏，唱有关身体部位的歌曲，创设情景让学生在“玩、演、看、听”中加大词汇的出现，从而深化学生对单词的掌握及句型的应用。2利用图片、flash 资源辅助教学。教学过程课前活动1.热身：歌曲Body songSs 边听边跟唱。为了更好地活跃气氛，调动学生上课的积极性。教学环节（一）引入1老师询问天气：Whats
3、 the weather like today?Is it rainy?(简笔画云朵)Is it sunny?(简笔画太阳)2同学们说出歌曲中包括哪些人体部位的单词，老师板书，并用简笔画展现。3学 生听指令画画（把上一环节的云朵和太阳作为人脸）T: Draw a nose.Draw a 4提示人头的怪异（ 没有 hair）-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（二）呈现与操练1老师用图片教单词，拼读2老师检测，在黑板上画人体部位，学生用英语说出名称。Ss: No.Ss: Yes.Ss 说出身体部位单词。S1：画画Ss: nose, nos
4、e, nose.3.学生重复要画的单词三次。学生补上头发，老师引出头的单词并板书。学生跟读，拼读记忆。4.拓展游戏 Touch your1老师讲明游戏规则，并先带领全班示范。2分小组，每组派代表在台上表演。3评出最佳小组。eg T: Touch your eyes.学生了解游戏规，并跟做。各组代表做，其它同学说：eyes, eyes, eyes.课堂小结-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1.教师进行评价 ，利用小结本课的学习内容 :眼睛眼睛 eyes 鼻子鼻子 nose 耳朵耳朵 ear 嘴巴嘴巴 mouth 脸是 face 头是 head来源:学科网 ZXXK2.教师挡住图片中的单词，让学生说出单词。家庭作业1活动手册 第 4、5 题。2抄写学过和单词。
