1、Unit 2 This is my pencilLesson 9 教学设计教学目标：1、知识与能力目标1）通过教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学表示欢迎，学习新句子：Welcome 及 Thank you .2）学习两个学习用品的单词 pencil-box ,ruler.3）Lets do. Show me your pencil. 巩固复习所学内容。2、教学过程与方法目标Learn to read and say the new dialogue Learn to read and write the words 3、情感态度与价值观目标 1)学会用礼貌用语和别人打招呼。 2)学
2、会爱惜学习用具。 教学重难点：1)熟练的使用“This is” welcome.句型进行交流。 2)掌握 pencil-box ,ruler 两单词。 教学具准备：本课实物、录音磁带、奖励粘片。 教学课时：一课时教学过程：1导入1）T: Hello! Boys and girls!Ss: Hello! Miss Ji.T: This is Gao Wei.Ss: Glad to meet you!T: This is S1: Glad to meet you.S2: Glad to meet you ,too.2) 课前在老师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。Hello hello hello
3、hello Im glad to meet you.3) 通过游戏复习单词 pencil-box ,ruler.Show me2 新授知识 Presentation.1) 以小组为单位复习表演第 8 课的会话内容。教师和两个学生表演第 8 课的对话，当其中一位学生说 Nice to meet you 时，教师说 Welcome 并故障，使学生明白 Welcome 的含义及用法。2）使学生边看图边听录音，引导学生感知、理解整段对话。组织学生根据课本内容进行操练并编演对话。3）教师拿出一个书包，先复习单词 bag，再从书包里拿出书本让学生复习 book，然后再拿出铅笔盒里的钢笔及铅笔进行复习，在展示铅笔盒说 Look! Whats this ? Its a pencil-box.展示尺子 Whats this? Its a ruler. 带领学生学习这两个单词，并引导学生相互介绍自己的铅笔盒及尺子。4）介绍自己的铅笔盒及尺子This is my pencil-box.This is my ruler.3. Summary
