1、1、驾驶 不朽 祖先 航行 民族 景象 飘落 曲折蜿蜒 2、宝库 富饶 壮观 岛屿 资源 星罗棋布 极为壮观 3、漂浮 笼罩 山峰 关系 系在 瞬息万变 形态各异 云遮雾罩 变化无常 腾云驾雾 千姿百态4、选手 不幸 轮椅 体操5、忠实 捡到 施展 本领 祝福 剩下 欢呼 艰难险阻 6、俯在 摘花 惶恐 捧着 懂事 惹人喜爱7、藏胞 糊涂 春耕 地区 一段 平平展展 8、巡逻 警惕 一阵疾风 运足力气 神勇无比9、都督 宴会 滕王阁序 唐代 秋景 沐浴 千古传诵10、遇到 苏联 访问 著名 为之一震 莫斯科 惊喜万分 萧伯纳 深有感触 平等相待11、武将 似的 俘虏 捏着 提防 东逃西窜 外壳
2、 一支歌 12、舞蹈 破裂 好梦 冒出 饱胀13、日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 疑是银河落九天 杜甫 窗含西岭千秋雪 14、委屈 陷进 铺天盖地15、迅速 救援 佩服 货轮16、狂怒 泄气 厉害 谈笑风生17、钓鱼 丝毫 铭刻 必须 夜幕初垂 斩钉截铁18、血泊 葱绿 传染 居然 凯巴伯 19、翅膀 捏住 据说 慈爱20、漫游 巨型 形状 凶猛 望而生畏 锋利无比21、咸味 瑞雪初降 坡坡岗岗 清亮清亮 傻乎乎 香喷喷 香气扑鼻22、伸缩 海底 特制 旅行 波涛汹涌 窃窃私语 23、漆黑 聚集 青山环抱24、寓言 兴致勃勃25、争辩 关键 建议 意见 26、挥舞 成熟 红润 1、全文按照时间
3、的顺序，记叙了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园。赢得了藏族同胞的信任与感激，表达了军民之间的鱼水深情。从中我们也可以看出朱德同志是一个菩萨一样的关心爱护藏族同胞的好司令。2、有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是唐代的卢纶。试默写这首塞下曲 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为“飞将军”的李广。其中“没”的读音是m，意思是扎进。可以看出他是一个神勇无比、力大无穷的人。3、 滕王阁序的作者是唐代大诗人王勃，其中名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ”请你用文中语言写一写它的意思：远处，天
4、连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。文思敏捷、才华横溢的王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王被成为“初唐四杰” 。滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为南方三大名楼。4、事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。 ”其中“她”指的是苏联的小姑娘娜塔莎， “我”指的是英国的著名作家萧伯纳。称她是我的老师是因为她让我明白了一个人不论取得多大成就，都不能自夸。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人。表示谦虚的名言：骄傲使人落后，谦虚使人进步。文中的
5、小姑娘也十分天真可爱。5、勤劳的人从小河里捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望。写一句表示珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。1、课文赶海写了“我”童年赶海时（追浪花） 、 （捉螃蟹） 、 （捞海鱼） 、 （捡贝壳）等趣事，表达了作者对（大海） 、对（生活）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词（首尾呼应） ，使全文（浑然一体） 。2、 荷花的作者是（叶圣陶） ，他以（观察）的顺序写了（我在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩 。 ）赞美了（荷花以及大自然的美丽） 。荷花又名（莲花） 。不禁令我想到描写荷花的诗句（ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红） 。3、韩愈曾说
6、“李杜文章在，光焰万丈长。 ”中李杜就是分别指的是李白和杜甫。 望庐山瀑布的作者是（李白） ， 绝句的作者是（杜甫） ，他们一个被称为（诗仙） ，另一个被成为（诗圣 ） 。还有“小李杜”指的是李商隐和（杜牧） 。4、 望庐山瀑布描绘了（庐山瀑布壮丽）的景色， 绝句通过对（明媚春光）的描写，抒发了作者（愉快）的心情。在这首诗中，作者写了（黄鹂） （翠柳） （白鹭） （青天） （西岭） （千秋雪） （万里船）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（黄） （翠） （白） （青）等。我知道描写祖国名山大川的诗（宋）代（寇准）写的（咏华山） ，全诗如下：（只有天在上，更无山与齐。
7、举头红日近，回首白云低。 ）我还知道描写春天的诗（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ）5、 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ”是唐代诗人李白写的望庐山瀑布中的诗句，这首诗的三、四两句是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句的意思是：瀑布从上倾泻而下，高达三千多尺，我真以为是天上的银河从九天上掉落下来。6、默写滁州西涧 （独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ）作者是（唐）代的（韦应物） ，滁州就在现在的（安徽省）简称（皖） 。二、按要求写词。形容意志坚定的词语：沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾
8、坚定不移 形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂 三、词语搭配。又大又厚的脚掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 无边无际的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遥远的天边 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起来 美丽的城市 紧紧地跟踪 嘲笑的口气 疯狂的巨兽 救援沉船 输送物资 扑灭大火 参加会议 默默地想 巨大的卫星 谈笑风生的人们 四、按课文内容填空。14 、 我应该感到自豪才对（1）这篇课文讲述了小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里德的特殊用处的故事。告诉我们判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质
9、，看其有没有用处。（2）课文中，小骆驼的内心一直发生着变化。当小红马嘲笑他时，他觉得挺委屈；当他跟着妈妈来到沙漠中时，他很担心；当沙漠旅行结束时，他又感到自豪。发生这样的变化，是因为他知道自己的脚掌又大又厚，陷不进沙子，知道自己的两层睫毛能挡住沙子，知道自己的驼峰能贮存养料。（3）骆驼背人们称为“沙漠之舟” 。沙漠的环境是恶劣的，可以用“不毛之地、寸草不生、人迹罕至“等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用“坚持不懈、有志竟成、一往无前”等词语。或“有志者，事竟成” “世上无难事，只怕有心人”等诗句名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。（4）骆驼的脚掌又大又厚，遇到松散的沙子，不会
10、陷进去。骆驼的睫毛有两层，闭上眼睛，风沙不会钻进眼睛里。骆驼背上的两个肉疙瘩，又叫驼峰，里面贮存养料，没东西吃时，它可以提供养料。旅行后，小骆驼不但不觉得难看、委屈，而且感到自豪。（5）小骆驼默默地想：我的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！15、 水上飞机（1） 水上飞机是一篇科学小品文，运用了拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的形态、种类、用途，以及在海上降落、由海上起飞的情景。（2）水上飞机是一种能在水上起降并完成特定任务的新型飞机。（3）课文像我们介绍了四种水上飞机，分别是水上救护机，他的作用是救援船只；水上战斗机，作用是随时战斗；水上运输机，作用是运输物资；
11、水上灭火机，作用是扑灭大火。水上飞机还可以用来给没油的水上飞机加油，可以取名为水上加油机。（4）在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。16跟踪台风的卫星（1）这篇课文作者用法拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击，减少损失作出了贡献，向我们介绍了最新的科技成果。（2）课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫他时刻跟踪台风，监视台风。气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。（3） 跟踪台风的卫星中把台风
12、当做人来写的句子：在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。（4）台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点儿也不惊慌。练习5（1）用打比方的好处：用打比方的方法具体地描绘事物，能使文章生动形象，给人留下深刻的印象。（2）在茫茫的大沙漠中，骆驼忍辱负重，始终如一。它是人们忠实的伴侣，飞沙走石挡不住它义无反顾，坚定不移的脚步。（3）骆驼不愧是自强不息，志在千里的“沙漠之舟” 。每年农历五月初五是端午节，孩子们戴香囊，吃粽子，人们要打扫房子，灭除毒虫。广告词：（1）赶快下“斑” ，请勿“痘”留
13、。 （某化妆品广告） 赶快下班，请勿逗留。（2）随心所“浴” 。 （某淋浴器广告） 随心所欲（3） “骑”乐无穷。 （某摩托车广告） 其乐无穷（4） “饮”以为荣。 （某饮水器广告） 引以为荣（5）默默无“蚊” 。 （某蚊香广告） 默默无闻（6） “痔”在必得。 （某痔疮药广告） 志在必得五、多音字组词。担（担心、担任、担架） 铺（铺天盖地、铺床） （担子、重担、一担水） （当铺、铺板、床铺） 散 （散文、松散）（散步、散会、分散） 背 （背带、背负） 提（提防）（背包、背后、背景、背心） （提问、提前、提水）六、造句。自豪我非常自豪地说：“我是中国人。 ”2.铺天盖地海上的风越来越大，海浪铺
14、天盖地地涌上来。谈笑风生夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。究竟我究竟做错什么了，妈妈总要说我。那里发生什么事了，我去看个究竟。渐渐夏天到了，天气渐渐地热起来了。下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。七、近义词。快速（迅速） 立即（随即） 发觉（发现） 救助（救援）敬佩（佩服） 消灭（消除） 究竟（到底） 本领（本事） 遇险（遇难） 运送（输送） 启示（启发） 模仿（仿照） 凶残（凶猛） 温顺（温和） 宁静（安宁） 消退（消失） 降临（来临） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 意想不到（始料不及） 二、按要求写词。1、与打仗有关的词：坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动
15、 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 2、环保词句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。3、写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时三、词语搭配。银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 恢复平静 遵守规定 慢吞吞地取下坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气 商量的口吻 破坏森林 毁灭自己 无奈地叹气 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子 茂密的树林 寻找食物 保护动物 大声地嚷叫 可爱的小鸟 平静的湖面 生机勃勃的森林 整洁
16、的衣服 解除威胁 坚持原则 认真地听 贪婪凶残的狼 挤牛奶 青烟袅袅的枪口 绿色的蜻蜓 保持平衡 展开想象 小心地翻 活泼美丽的鹿 挑粮食 又细又长的尾巴 新鲜的鱼 商量事情 爱护公物 高高地举 拌凉菜 撒种子 四、按课文内容填空。 “你必须把鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸”是个正直无私、心怀坦荡的人。 狼和鹿的故事发生在生机勃勃的凯巴伯森林。贪婪凶残的狼居然是森林的“功臣” ，这是因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群
17、的威胁。而活泼美丽的鹿却成了破坏森林、毁灭自己的“祸首” ，这是由于鹿在森林中过多地繁殖。这个故事告诉我们：不要人为地破坏生态平衡。蜻蜓的尾巴有掌握飞行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子，蜻蜓以苍蝇、蚊子等为食，它是益虫，我知道的益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等。汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！汤姆非常高兴。爸爸让他必须把鱼放掉，他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。汤姆很不情愿。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。汤姆多么婉惜啊！人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣” 。而人们特意
18、要保护的的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首” 。 “功臣”的意思是有功劳的人。 “祸首”的意思是引起祸害的主要人物。爸爸坚定的话语一直在他耳边回响：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。 ”一百多年以前，凯巴伯森林里大约有四千只鹿。 凯巴伯森林的枪声响了年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。 很快，鹿的总数就超过了十万只。 仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。 读了这些数字，我觉得，自然环境中的万事万物都有自己的生存原则，不能人为地加以破坏，要保护生态平衡。五、近义词。画蛇添足（多此一举） 锦上添花（画龙点睛） 望梅
19、止渴（画饼充饥） 流连忘返（依依不舍） 意想不到（始料不及） 觉察（发觉） 赞赏（欣赏） 允许（同意） 丝毫（分毫） 商量（讨论） 强劲（有力） 防备（提防） 凶恶（凶残） 消灭（消除） 贪心（贪婪） 特意（有意） 消除（解除） 凶残（凶猛） 温顺（温和） 宁静（安宁） 消退（消失） 降临（来临） 居然（竟然） 解除（消除） 中途（半途） 六、造句。1、必须我们在上课时必须认真听讲。今天布置的作业今天必须完成。2、允许老师允许我们做完作业后可以看课外书。妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。3、居然小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了分。这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊
20、！4、特意今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。七、多音字组词。提 （提防） 倒 （摔倒、排山倒海、倒下） 着 （着急、着火、着凉）（提问、提前、提水） （倒水、倒立、倒影） （着陆、着想、着落）钻 （钻石、金钢钻） 降（投降、降伏） 重 （重量、体重、重要）（钻研、钻孔、钻山洞） （降落、下降、升降） （重新、重做、重复）1、 恐龙是一篇知识性短文。介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用打比方、作比较、列数据等说明方法。我知道恐龙生活在6500万年以前，在文中我认识了庞然大物的雷龙，身体长的像吊桥的梁龙，背上有三角形的剑板、尾上有四支利剑的
21、尾刺的剑龙，让人望而生畏的三角龙， 凶猛的霸王龙。我还了解到鱼龙、翼龙是恐龙的亲戚。2、 槐乡五月围绕槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节来写的，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的赞美。文章既写花又写人，花与人交融在一起，使花美人更美。3、五月，洋槐开花了，槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是
22、槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。4、 海底世界抓住海底是宁静的、海底动物各有各的活动特点、海底植物的差异也很大、海底的地形和丰富的矿藏，展示给我们一个景色奇异、物产丰富的海底世界。5、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱、树木葱茏，是个著名的风景区。 日月潭主要讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。文中的大尖哥和水社姐舍生忘死，降邪惩恶，为民造福的高贵品质值得我们学习。6、我知道了荷兰的国花是郁金香，日本的国花是樱花，中国的国花是牡丹。洛阳的市花是牡丹，扬州的市花是琼花
23、。徐州市的市花是紫薇，市树是银杏。1、 寓言两则中我们学习了两个寓言成语，分别是揠苗助长和鹬蚌相争。每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫人们不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。和双方争利，互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。向这样的寓言成语我还知道守株待兔、叶公好龙、螳螂捕蝉、画蛇添足。2、 争论的故事写盛老师给同学们讲了一个“争论的故事” ，并引导学生交流听后的感想，对同学们的所说，老师是聚精会神地听着，不时投去赞许的目光。 “赞许”的意思是赞赏，老师不时投来赞许的目光说明学生们悟到的道理达到了老师讲故事的目的。通过课文的学习我们感悟到
24、课文故事中的深刻道理：做事应该把握时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。3、 剪枝的学问一课一“我”的心理变化：满怀好奇一脸疑惑将信将疑又惊又喜为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了来年来年能收获更多更大的果子，知道剪枝的学问是剪去不仅无用而有害的粗壮树枝，来年收获更多更大的果子，王大伯的话让我明白了“减少”是为了“增加”的道理，在生活中也有这样的例子，比如说去掉棉花的枝头，是为了让棉花长出更多的枝条，从而能结出更多的棉桃。减少错别字是为了增加字的正确率；学了这篇课文我也感受到 生活处处有学问，我们要做有心人。课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑” ，相信王大伯是种
25、桃能手，他决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他说的话也确实很有道理，又怀疑按照一般判断，枝少了，桃子也就少了。桃园真的能丰产吗，后“又惊又喜” ， “惊”的是大伯的话居然一点没错，他的剪枝果真实现的丰产，他的预料完全变成了现实， “喜”的是桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子。4、 明日歌是钱鹤滩写的。明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎） 。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌 。这首诗歌告诉我们要珍惜眼前的时间，不要让时间白白地浪费掉，养成“今日事，今日毕”的好习惯。人物通过本学期的学习，我们认识了（不畏艰难、敢于挑战）的刘翔，
26、（神勇无比、力大无穷）的“飞将军”李广，（关心藏胞疾苦、菩萨心肠）的朱德总司令和红军战士，（才思敏捷、才华横溢）的少年王勃，（谦逊自律、胸怀宽广）的萧伯纳，（严于律己、自觉遵守社会公德）的汤姆父子，（舍生忘死、除邪惩恶、为民造福）的大尖歌和水社姐，（和蔼可亲、循循善诱）的教育家陶行知。课文中的孩子们也给我们留下了深刻的印象，槐乡的孩子（勤劳能干、热情好客、纯朴可爱） ，摘花瓣的小女孩（敬爱父母、孝顺懂事） ，苏联小姑娘娜塔莎（天真可爱） ，放飞雪儿的小姑娘（爱护鸟类、心地善良） 。景物南沙群岛（物产丰富、景色迷人） ，庐山云雾（千姿百态、瞬息万变） ，海底世界（景色奇异、特产丰富） ，万里长城
27、（连绵起伏、曲折蜿蜒） ，京杭大运河（银光闪闪，伸向天边） ，日月潭（青山环抱、树木葱茏） 。道理1、读了翻越远方的大山 ，明白了（只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能。 ）想到的成语、名言（有志竟成）或（有志者事竟成）， （世上无难事,只怕有心人）或（世上无难事,只要肯登攀 ） 。2、 你必须把这条鱼放掉这篇课文告诉我们：在任何情况下都必须自觉遵守社会公德。3、 狼和鹿这篇课文告诉我们：自然界中各事物间都有着紧密的联系，破坏生态平衡将会给自然带来无法想象的灾难。4、 放飞蜻蜓这篇课文告诉我们：蜻蜓是人类的好朋友，我们应该保护有益的动物。5、 揠苗助长这篇课文告诉我们：做事要脚踏实地、不可急
28、于求成。想到的成语（欲速不达） 。6、 鹬蚌相争这篇课文告诉我们：为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤，反而让别人从中获利。通常说成8个字（鹬蚌相争，渔翁得利） ，联想到的类似成语（螳螂捕蝉，黄雀在后） 。7、 争论的故事这篇课文告诉我们：无论做什么事，都要善于抓住时机，不能浪费时间。想到的成语：（机不可失，时不再来） 。8、 剪枝的学问：“减少”是为了“增加” ，生活中处处有学问，我们要做有心人。9、 我应该感到自豪才对：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。10、 大作家的小老师：对任何人都应该平等相待，永远谦虚。修辞就是对我们说的话、造的句子、写的文章进行修饰、美化
29、。三年级接触到的修辞方法主要有以下几种：1、比喻比喻就是打比方，它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。课文中的例句：1碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。2天是一片蓝玉，海是一块翡翠。3那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。4云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。5槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。6有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝
30、头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。7桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。造句：1今晚的月亮圆圆的，仿佛一只白玉盘。2树上的柿子红了，仿佛一个个小灯笼。2、拟人把物当人来写的一种修辞方法，称之为拟人。课文中的例句：1海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。2蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦3来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。造句：1春天到了，小草偷偷地从地里探出头来。2一阵微风吹过，池塘里的荷花就翩翩起舞。3、夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。例句：1白发
31、三千丈，缘愁似个长。2飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3危楼高百尺，手可摘星辰。造句：1芝麻粒儿大的事，不必放在心上。2太阳刚一出来，地上已经像下了火。4、对偶用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。例句：1两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。4“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。5茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。5、排比把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方
32、法。如：1鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。2有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜6、反复根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。如：1冒着敌人的炮火，前进!前进！前进！2我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱
33、写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。7、反问是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。课文中的例句：1如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（要表达的意思其实是：如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。 ）2再好的东西，一煮还有什么味道呢？3鸭子不是可以烤了吃吗？造句：1你怎么能随便拿别人的东西呢？2上课时间怎么能吃东西呢？8、设问为了突出所说的内容，把它用自问自答的形式表现出来。课文中的例句：1是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。2那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。造句：1这么晚了，妈妈怎么还没回来？一定又是在厂里加班了吧！2这个字我不认识，怎么办呢？自己查一下字典吧！
