1、 第 1 页（共 4 页）学科教师辅导教案 学员姓名 年 级 高三 辅导科目 数 学授课老师 课时数 2h 第 次课授课日期及时段 2018 年 月 日 ： ： 1 （2012 大纲文）已知集合 |Ax是 平 行 四 边 形 ， |Bx是 矩 形 ， |Cx是 正 方 形 ，|Dx是 菱 形，则( )A B B C C D D A2.(2012 新标理) 已知集合 ， ，则 中所含元素的个1,2345A(,)|,BxyxyB数为（ D ）（A） 3 （B） 6 （C） 8 （D） 103.（2014 大纲文）设集合 M=1，2，4，6，8,N=1，2 ，3，5，6，7,则 中元素的个数为( N
2、M)A. 2 B. 3 C. 5 D. 74.（2013 福建文）若集合 ，则 的子集个数为（ ）4,31,2BABAA2 B3 C4 D165.（2014 福建文）若集合 则 等于 （ ）,PxQxPQ .423.23x x 6.(2012 陕西) 集合 ， ，则 （ ） |lg0Mx|4NxNMA. B. C. D. (1,21,2)(1,1,7.（2014 陕西）已知集合 ，则 （ ）2|,|,xRxR.0,A.0,)B.(C.(0)D8.(2012 新标文) 已知集合 A=x|x2x 25AxBx或 ，则 （ ）（A） |2或 （C） |23（D） |25x或27、 （2016 年浙江
3、）已知全集 U=1，2，3，4，5，6，集合 P=1，3，5 ，Q=1，2，4，则=（ ）QPCUA.1 B.3，5 C.1，2，4，6 D.1，2，3，4，528、 （2016 年四川）设集合 A=x1x5,Z 为整数集，则集合 AZ 中元素的个数是（ ） (A)6 (B) 5 (C)4 (D)329.(2015 年广东理) 若集合 |(4)10Mx=+=， |(4)10Nx-=，则 （ ）NMA B 1, C D ,430.(2015 年新课标 2 文) 已知集合 |2Ax, |3Bx,则 AB（ ）A 1,3 B ,0 C ,2 D 331、(2015 年新课标 2 理) 已知集合 A=
4、-2 ，-1,0，1,2 ，B= x|（X-1） （x+2）0,则 AB=（ ）（A）-1,0 （B ）0,1 （C）-1,0,1 （D）,0,，1，2第 4 页（共 4 页）32、(2015 年山东理科) 已知集合 A= ，则 （ ）2|430,|24xBxBA(A)(1,3) (B)(1，4) (C)(2，3) (D)(2，4)33、 （2017天津理）设集合 A=1，2，6，B=2，4 ，C=xR|1x5，则（AB）C=（ ） A、2 B、1，2，4 C、1 ，2，4，5 D、xR|1x534、 （2017浙江理）已知集合 P=x|1x1，Q=x|0x2，那么 PQ=（ ） A、 （1，2） B、 （0，1） C、 （1，0） D、 （1，2）35、 （2017北京理）若集合 A=x|2x1 ，B=x|x1 或 x3，则 AB=（ ） A、x|2x1 B、x|2x3 C、x|1x1 D、x|1x336、 （2017江苏理）已知集合 A=1，2，B=a，a 2+3若 AB=1，则实数 a 的值为_ 37.（2017 山东）设集合 则 （ ）1M， N， NMA. B. C. D. 1,20,1,238、 （2013 年新课标 I 文）已知集合 ， ,则 ）,234A|,BxnAB（A） 1.4 （B） 2，,4 （C）1，2，4 （D） 2,4，9
