1、2012 年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案三(2)时间：2012-6-13 16:00:11 点击：33055 【大 中 小】核心提示：2012 年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案三.三、文言文阅读(1 0 分) 阅读下面的文言文，然后回答问题。 甲文 游太和山日记(节选) (明)徐霞客 十一日，登仙猿岭五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北， 盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常山坞之中，居庐相望，沿流稻畦， 高下
2、鳞次，不似山、陕间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂竞止坞中曹家店。 注逾：跳过，越过。山、陕：山西省、陕西省的简称。“舂”通“冲”，下坠。 乙文 庐山草堂记(节选) (唐)白居易 匡庐奇秀，甲天下山。山北峰日香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山 元和十一年秋， 太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。 是居也，前有平地，轮广十丈；中有平台，半平地；台南有方池，倍平台。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。叉南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢()， 如盖()。如龙蛇()其四旁耳目、杖履可及者，春有锦
3、绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚记，锣缕而言，故云甲庐山者。 注匡庐：指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐此，故称。戛(ji)：摩，摩娑。 1分别解释下列加点字的意思。(2 分) (1)溯溪行坞中十里 溯：_ (2)但途中蹊径狭，行人稀蹊 蹊：_ (3)其四旁耳目、杖履可及者及 及：_ (4)阴晴显晦，昏旦含吐 旦：_ 2根据文意，将“张”、“竖”、“走”三个字准确还原到乙文的括号里。(2 分) 修柯戛云，低枝拂潭，如幢()，如盖()，如龙蛇() 3.请用原文说出自居易的“庐山草堂”具体建在什么地方?(限四字)(2 分) _4乙文中加横
4、线的句子，描写了“庐山草堂”旁的四季之景，欧阳修的醉翁亭记中也有一组描写四季之景的句子，请默写出这组句子。(2 分) _ 5翻译下边的句子。(2 分) 介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山 _四、古诗词鉴赏(6 分) 阅读下面一首唐诗，然后完成问题。 西塞山怀古 (唐)刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家日，故垒萧萧芦获秋。 提示长庆四年年(824 年)，刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿长江东下，途经西塞山。三国以来，金陵政治风云变幻莫测，政权更替反复多次。有鉴于此，诗人写下了这首诗。 1“人世几回伤往事”，这里感伤
5、的往事是什么?(3 分) 2.请从“今逢四海为家日”诗句中，说出这首怀古咏史诗所表达的思想。(3 分) 五、现代文阅读(10 分) 阅读下面的现代文，然后完成问题。 学会微笑 张保振 和谐，是需要微笑的。 这是因为：微笑是一个标志。它标志着：面部的武装已经解除，嘴上的哨兵已经撤岗。 这种标志，犹如联合国大厦门前的那个雕塑：枪管已经扭曲，子弹已经不存，隐喻着要和平，不要战争的思想 微笑是一一种宣示。它宣示着：与人疏远的沉默已经结束，与人接近的叙说已经开启。这种宣示，犹如开岁发出的春令：来吧，我们是朋友；滋荣吧，嫩绿的百卉；斗芳吧，艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着：吾心谦和，与人为善；相逢一笑
6、，重金胜玉。这种旗帜，犹如君子之交虽形淡如水，却道直如弦，心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。论语.宪问曾言：“乐然后笑。”可见，笑由喜悦来，相从心头生。循笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其外书卷二中曾言：“乐取于人以为善。”可见为善使人乐，好善乐天下。微笑是可贺的。因为微笑传递出的是再造。早在 1900 年，法国学者柏格森在其出版的笑之研究中就认为：笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正，具有使人恢复灵活生命、适应社会的功利性。可见，一笑失百忧，生命如逢春。 微笑在心。心动笑发。心之精微，有时虽口不
7、能言、书不能文，却可喜形于色，挂在脸上。这种表现， 如王安石游土山示蔡天启秘校诗云：“纵言及平生，相视开笑靥。”微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情，情可生笑。虽说“含娇含态情非一”，但毕竟唯有“披心腹”、心见诚，才可“见情愫”、笑溢出。 只要微笑，成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说：“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员，也不雇一位面孔冷淡的哲毕博士。”可见，微笑，在某种特定的环境中、特定的情况下，是多么的重要。 学会微笑，以柔克刚。伊索寓言中有则显示强大的故事说得分明：大风靠狂怒以显示强大，让地上的老人把衣服脱掉，结果却适得其反。风越大，老人把衣服裹得越紧
8、，而且恨不得再多穿上几件衣服；太阳则相反，靠微笑以显示其力量。结果老人不断地增加热量，不断地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明，在一定时候、一定条件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成绩! 民间有一俗语：“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下，只有科技含量高的好产品还不够，还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑，才能盼得人气旺、生意火，从而“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”。 (选自人民日报2007 年 12 月 3 日) 1请归纳出文章的中心论点。(2 分) _ _ 2第段用了哪两种论证方法?有什么作用?(3 分) _ _ 3作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”，请你分别解释“可亲”、“可
9、敬”的原因。(2 分) _ 4 品读第段，仿照其中一种格式，再提出一个观点并展开论证。(3 分) 微笑是_ 六、写作(30 分) 在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活。让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。 请你以“在_中成长”为题，写一篇不少于 500 字的作文。 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨炼”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。 【参考答案】 第
10、一部分 教育理论与实践 一、单项选择题 1D 解析国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试的依据，是国家管理和评价课 程的基础。 2A 解析师生关系最基本的是一种由教和学的活动联系起来的工作关系。 3D 解析民主型师生关系，要求教师要充分尊重学生的人格，了解学生的个别差异和自身经验，关注每一个学生的不同需要，培养学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展，是对学生的发展最有利的师生关系模式。 二、多项选择题 1ABCD 解析课程标准在总目标之下，分四个学段，即第一学段(12 年级)，第二学段(34 年级)，第三学段(56 年级)
11、，第四学段(79 年级)。 2ABCD 解析题干所列均是语文课程阶段目标提出的要求。 3ABC 解析略 三、分析题 我不禁要为这位学生叫屈。从造句中可以看出这个孩子非常富有童真，句子充满了童趣。小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣、乐于表达的习惯，特别是孩子的创造性思维应该得到保护。而案例中老师的做法恰恰是在扼杀学生的创造思维。我想，我会给这个孩子一个优并且在班级上给予表扬，表扬他造句的生动、想象力的丰富。 第二部分专业基础知识 一、积累运用 (一)填空题 1踏 畔 3(1)谁家新燕啄春泥 (2)杨花落尽子规啼 (3)星汉灿烂，若出其里 (4)学而不思则罔 (二)判断题 1错 解析“或”是“
12、有的”的意思。 2错 解析陆游是宋代诗人。 3对 解析略 4错 解析原句的关联词运用是正确的。 (三)单项选择题 1. C 解析A 项霎(sh)时；B 项自诩(x)；D 项称(chn)职。 2A 解析“皇帝说”后应用逗号。 3A 解析B 项句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；C 项表述不周，据语境意义应当删除“能否”；D 项重复累赘，删除“毫无例外地”。 4.C 解析A 项中的诗句出自南宋词人辛弃疾的词西江月。夜行黄沙道中，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜；B 项中原诗句出自宋朝诗人林逋的七律山园小
13、梅，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花；D 项中词句出自宋朝词人李清照的词一剪梅，适用于“爱情”而非“亲情”。故选 C 项。5D 解析A 项“之”是一个结构助词。B 项“虽”是“即使”的意思。C 项“自”是“只有”的意思。 6.C 解析根据第二句开始的两个空白处，应先后填入、，不难选出正确答案。 7D 解析泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；鱼龙混杂： 鱼和龙混合掺杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。清规戒律：清规，佛教为僧尼规定的必须遵守的规则、戒律，教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻
14、不能变更的信条或法律条文，多含贬义。额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠，掸去帽子上的尘土，将要入仕做官，庆，贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。所以 ABC 三项被括号中的词语替换后均改变了句意。顾此失彼：顾了这个。顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂；比喻困难重重，应付不过来。故选 D 项。 8B解析汤显祖的牡丹亭是明代传奇的代表作，而非清代。故选 B 项。 二、科技文阅读 1C 解析A 项文章中说“太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实”，只是
15、说“或许”，而 A 项说法太肯定。B 项与文意不符，不仅仅只有这一种设计。D 项不是“由寻址到建设”还没有建设。 2. (1)共同难题：寻找合适位置，以保证太空城是永久的，不会坠落；寻找特殊的运输工具，以解决物资设备和人员的运输问题。 (2)解决途径：找到太阳、地球、月球引力相互平衡的特殊点，它离地球约 384 万千米；改进完善航天飞机，用来运输物资设备和人员。 3“轻易”是说明在这些点上物体离开的可能性相对要小一些，但不是绝对没有。这样说留有余地，正体现了说明文语言准确、严密的特点。 4地球上的人口不断增长，各种资源日趋枯竭。人类应该：努力学习，提高科技水平，尽快把梦想变成现实；珍惜资源、保
16、护美好的家园；发展科技，研制节能产品；扩大对资源的利用范围，变废为宝；降低能耗，提高对现有资源的利用率。 三、文言文阅读 1溯：逆流而上，蹊：小路。及：到，达到。旦：早晨。 2竖、张、走 3“介峰寺间”或“面峰腋寺”均可。 4野芳发而幽香。佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 5介于香炉峰(或“山峰”)与遗爱寺(或“寺庙”)之间，那地方最美(或“最好”)，又是庐山之最(或“第一”)。 参考译文： 甲文 十一日，登仙猿岭再行五里，越过一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。有一溪自西南向东北滔滔流去，大概是从郧县境内流来的。过了溪，南上九里冈，过了山脊，就是蟠桃岭。沿着山溪上行坞中十里，是葛
17、九沟。再走十里，登上土地岭，岭南就是均州境内了。这一路桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。山坞中人家相望，稻畦鳞次，不像山西、陕西的风景。只是途中蹊径狭窄，行人稀少，而且还听到过猛虎的咆哮声。太阳刚刚西斜，我就住宿于山坞中的曹家店。 乙文庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的冠军。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面，有一座遗爱寺； 就在香炉峰与遗爱寺之间，风景更是漂亮得不得了，恐怕还远超过庐山本身呢!元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。前面的平地约有十丈宽广，中间又有平台，面积约是平地的一半
18、，平台的南边有方形的池子，池子的面积又是平台的两倍左右。池边到处是山竹、野花，池里长满了白莲、白鱼。再往南走，就到一个石涧，石涧两旁古松、老杉交错竖立着，树的腰身几乎都要十个人才抱得住，树的高度不知几百尺。修长的树枝摩挲着白云，低垂的枝条轻拂着潭水，像旌旗般地直立着，像雨伞般地张开着，也有的像龙蛇游走般地分布着 那附近拄着拐杖穿着鞋子，耳听目视可以欣赏到的风景：春，有锦绣山谷中的繁花；夏，有石门涧里的皓云；秋，有虎溪的明月；冬，有炉峰的白雪；不管是晴天的明亮、阴天的晦暗之景，或是晨昏的含蕴、吐露之姿，可以说是千变万化，实在是无法全部记下、详细描写，所以我才说这里的景色是远超过庐山本身啊! 四、
19、古诗词鉴赏 1指东吴以后的几个朝代在金陵(今南京)建都，但一个个都终于灭亡。 2反对分裂，主张统一。(意思对即可) 五、现代文阅读 1我们要学会微笑。 2举例论证、对比论证。证明“学会微笑，以柔克刚”的道理。 3可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。 可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人尊敬。 4示例一：微笑是一种智慧，它暗示着：我已超越了世俗的恩怨，名利的束缚，心境变得豁达。这种智慧，好比山间竹子，虽长得居高临下，却已虚怀若谷。 示例二：微笑是一支火柴，它燃烧着：引爆人热情的导火线在缩短，心与心的冰雪在融化。这种火柴，犹如冬日里的阳光，虽冷风阵阵，却也觉得温
20、暖如春。 六、写作 例文： 在逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。， 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真 aY-的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境 q-挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地叩响了神圣的命运之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著史记。周文王受拘禁而演周易。“天将降
21、大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。” 因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。 欧美有些国家故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境，无须企盼逆境但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遏着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
