1、1山东省济南市槐荫区 2018 届九年级生物下学期学业水平阶段性调研测试（一模）试题本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷共 4 页，满分为 50 分；第卷共 4 页，满分为 50 分。本试题共 8 页，满分 100 分，考试时间为 60 分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题 共 50 分）注意事项：1 第卷为选择题，共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每题给出的四个选项中，只有一选项是符合题目要求的。2 每小题选出答案后，用 2B
2、 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。1. 右图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述正确的是A.甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲细胞中的具有保护和支持的功能D.乙细胞中的能将无机物合成有机物2. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是A视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B物像偏右下方-向左上方移动玻片C物像模糊-调节粗准焦螺旋 D镜头污染-用干净的纱布擦拭3.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾” 。该诗句描写的生命现象是A生物的生长发育 B生物的遗传
3、和变异C生物能适应一定的环境 D生物对刺激的反应 4. 右图表示某植物体内两种细胞的形成过程，表示不同的生理活动，下列叙述错误的是A的结果染色体数目不变 B表示细胞的分化C过程染 色体数目发生改变 2D. 表示细胞的生长和分裂5. 俗话说：“人有人言，兽有兽语” 。下列“行为语言”能在同种个体间传递信息的是A. 壁虎断尾 B. 臭鼬遇敌害释放臭气 C. 蜥蜴变色 D. 蜜蜂跳圆形舞6. 下列各项与所依据生物学原理的对应关系，错误的是A向蔬菜大棚中补充二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用B合理密植、间作套种提高光合作用的效率C大 气 中 的 二 氧 化 碳 和 氧 气 浓 度 处 于 相 对 平 衡 状
4、态 光 合 作 用 吸 收 二 氧 化 碳 ， 释 放 氧 气D植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环蒸腾作用增加了大气湿度7下图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是8. 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是类群 主要特征 动物A 腔肠动物 身体辐射对称；有口无肛门 水螅B 扁形动物 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 蛔虫C 软体动物 身体柔软，有贝壳包被 蜗牛D 爬行动物 体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸 龟9. 下图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是A.甲图中的内具有遗传物质B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体3C.丙图中叶片
5、上、下表层分布的是保护组织D.丙图和丁图中的 生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的10右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A关节的结构是由图中的构成 B结构能减少骨与骨之间的摩擦 C关节面包括关节头和关节窝两部分 D关节囊中的韧带与关节的牢固性有关11. 将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO 2的吸收量发生如右图所示的改变，下列各项叙述正确的是A曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线 BC 段表示绿色植物只进行光合作用C在 B 点，光合作用和呼吸作用的速率相等D整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用不变12下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是实验名
6、称 实验材料 使用目的A 比较不同果蔬中维生素 C 的含量 高锰酸钾 检测维生素 C 的含量B 观察洋葱表皮细胞 清水 保持细胞正常形态C 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检测淀粉D 胆汁对脂肪的乳化作用 胆汁 将脂肪消化成脂肪酸13人体能分泌激素调节 生命活动，下列有关说法错误的是 A胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还有降低血糖的作用B成年人甲状腺激素分泌过多时会患甲状腺功 能亢进C侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足 D男女分泌性激素的内分泌腺是不同的14. 右图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是A1 是单细胞个体，细胞中有细胞核 B2 无成形的细胞核，能独立生活 C3 无细胞结
7、构，能独立生活 D4 属于真核细胞 415. 右图中甲、乙 、丙三条曲线，分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况。下列说法中不正确的是A. 甲代表的物质是主要的供能物质 B. 曲线乙表示的营养物质在 C 处被部分分解属于化学性消化C. 曲线甲表示的营养物质在口腔内被消化分解成葡萄糖D. 曲线丙表示脂肪的消化 16.“关爱生命，健康生活” ，下列做法或认识正确的是A. 受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血B.健康成年人一次失血 200ml300ml 不会影响健康C.艾滋病具有传染性，一般的交往与交谈、握手、拥抱都可能被感染D.小红今年十二岁，她为了保持苗条身材，每天只吃少
8、量的米饭和青菜17. 对下列实验的描述不正确的是A在新鲜血液中加入抗凝剂后，血液分成血浆和红细胞两层B观察小鱼尾鳍实验中，可观察到在毛细血管中红细胞呈单行通过C探究馒头在口腔中的变化的实验装置应放在 370C 的水中保持 510 分钟D膝跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带，再观察这条腿的反应18. 屠 呦 呦 因 创 制 了 抗 疟 新 药 青 蒿 素 和 双 氢 青 蒿 素 ， 获 得 了 2015 年 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 。 在 分 类学 上 ， 青 蒿 和 向 日 葵 同 科 不 同 属 ， 青 蒿 和 棉 花 同 纲 不 同 科 。 下 列 说 法 正 确 的
9、是A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征19. 如图为肾单位结构模式图，图中 1 和 2 代表结构，3 和 4 代表液体，下列说法正确的是A1 的两端分别连接小动脉和小静脉 B大分子蛋白质经 1 滤过到 2 中C喝进的部分水随 4 排出可不经过肾静脉D3 和 4 都含有水、无机盐、葡萄糖20人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙就地焚 毁,以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施5A保护易感人群和切断传播途径 B控制传染源、切断传播途径和
10、保护易感人群C控制传染源和切断传播途径 D保护易感人群和控制传染源21如图为眼球的结构示意图，请据图判断，下列叙述正确的是A结构 1 能调节瞳孔大小 B结构 2 过度变凸，则看不清近处物体C结构 3 能接受光线刺激产生神经冲动 D结构 4 是视觉形成的部位22下列关于安全用药的常识和做法，正确的是A中药是纯天然草药，对人体没有副作用 B药吃得越多，病好得越快C运动员不容易发生药物不良反应 D无论处方药还是非处方药，使用前都必须阅读说明书23下图表示相关概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是24人 体 的 结 构 与 功 能 高 度 统 一 ， 使 得 体 内 复 杂 多 变 的 生 理 功
11、能 得 以 实 现 。 下 列 叙 述 错 误 的 是 A.左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换C.心房与心室之间、心室与动脉之间、各动脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流D.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积25. 右图表示人血涂片在显微镜下的视野，下列相关叙述不正确的是A. 图中中的数量太少会出现贫血的症状B. 当人体患急性炎症时，的数量将显著增加C. 图中有止血和加速凝血的作用选项 1 2 3 4A 叶片 叶肉 叶脉 表皮B 纲 目 科 种C 藻类 苔藓 蕨类 裸子D 动物 无脊椎动物
12、恒温动物 家鸽6D. 做亲子鉴定用到的血细胞是和2017-2018 学年度第二学期调研测试题八 年 级 生 物 第卷（非选择题 共 50 分）注 意 事 项 ：第 卷 为 非 选 择 题 ， 请 考 生 用 0.5 毫 米 黑 色 签 字 笔 直 接 在 答 题 卡 上 相 应 题 目 的 区 域 内 作 答 ， 作 图 可用 2B 铅 笔 作 答 。 答 案 写 在 试 卷 上 无 效 。26. (8 分）小丽同学想观察人体口腔上皮细胞结构，于是制作了临时装片并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：(1)图甲中正确的实验步骤顺序是 （填序号） ，步骤 B 中滴加的液体是 。(2)显
13、微镜的主要结构是 。对光时，首先转动 准焦螺旋，使镜筒上升；再转动 c 使 倍物镜对准通光孔。(3)观察装片时，想实现由图丙中到的效果，应先向_方向移动装片。若物像被放大了400 倍，使用的目镜是 10 倍,则物镜是 倍。(4)小丽通过显微镜观察发现，染色最深的结构是 。27. (8 分）我国古诗词中描绘的生物栩栩如生，请找出下列诗句中描绘的生物所属类群（字母）和特征（序号） ，并填入表格中。诗 句 类群、特征 诗 句 类群、特征(1)春来江水绿如蓝 (2)蛙声十里出山泉(3)一行白鹭上青天 (4)黄河三尺鲤，本在孟津居(5)唯有牡丹真国色 (6)春风得意马蹄疾(7)苔痕上阶绿 (8)点水蜻蜓
14、款款飞A.鸟类 B.被子植物 C.两栖类 D.鱼类 E.藻类 F.哺乳类 G.苔藓植物 H.节肢动物乙 丙CA B DA B C D7没有根茎叶的分化 被覆羽毛，双重呼吸 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳具有真正的花和果实 体内有膈，体温恒定 体外受精，变态发育 有茎和叶的分化，没有真正的根 体表有外骨骼，有蜕皮现象 28 （8 分）生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了下图的实验装置，三个钟罩中放入生长状况相同的同种植物。在晴天的上午进行实验，据图回答问题：（1）若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是 ，实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。（2）若选甲、乙作为一组对照实验
15、，探究 对光合作用的影响。（3）抽取丙中的气体通入澄清石灰水，观察到的实验现象是 ，得出的结论是 。（4）分别在甲、乙、丙中各取一片叶，放入盛有酒精的烧杯， 加热，叶片变成黄白色后漂洗、滴加碘液，变蓝的是 装置中的叶片。（5）受该实验的启发，要提高温室大棚中农作物的产量，可采取的措施是 。(写出其中一条即可)。29 （9 分）下图是人体血液循环以及肺泡内的气体交换示意图，据图回答问题：（1）血液循环的动力来自 ，在血液循环中物质运输的载体是 。（2）请用图中字母和数字写出肺循环的路线 。（3）血液流经组织细胞后 的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供 。（4）某人患有肠炎，在上
16、臂进行静脉注射，药物首先到达心脏的 （填字母） 。（5）气体 c、d 进出肺的过程叫肺与外界的8气体交换，是通过 来完成的。（6）图乙中血液从毛细血管的 E 端流到 F 端后，氧与血红蛋白_，血液变成_血。30 （9 分）下图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。据图回答下列问题：（1）表示的生理过程是_，完成该过程的主要场所是 。（2）c 是尿液，它的形成包括 和 两个过程。(3) 表示的生理过程是 ，通过 来完成。(4) 食物中的蛋白质，在消化道内被消化的最终产物是 ，参与消化蛋白质的消化液有 。（5 ）图中所示的排泄途径共有 条。 931 （8 分）近年来，我国部分地区
17、地震造成一定伤亡及财产损失。某次地震后，李某被埋在废墟中，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清 醒。救援人员准备对其展开施救，然后进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题：（1）救援人员和李某首先通过敲击墙壁的方式锁定掩埋位置 。在这个过程中，将振动转化为神经冲动的结构为 ；由于长时间掩埋，李某被救出后需用黑布罩住双眼，是为了防止光线陡然变强由瞳孔进入眼球内部伤害 。（2）医生用棉棒刺激李某的足底皮肤，李某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径_（用数字和箭头表示） 。医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触
18、摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是_。（3）医生给他静脉注射 5的葡萄糖溶液。随后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么 BC 段变化的原因是_可以调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。（4）当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是_，该反射建立在_的基础上，在_参与下形成的。10112018 年学业水平阶段性调研测试（2018.4）生物参考答案第卷（选择题 共 50 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13B A D C D A A B D A C D A14 15 16 17 18 19 20
19、21 22 23 24 25C C B A B C D C D B C D第卷（非选择题 共 50 分）26.(8 分) CADB 碘液 （2）目镜和物镜 a 粗 低 （3）右下方 40 （4）细胞核 27.(1) E (2) C (3) A (4) D (5) B (6) F (7) G (8) H28.（8 分） （1）甲、丙 让叶片内的淀粉运走耗尽 （2）二氧化碳（CO 2） （3）澄清石灰水变浑浊 呼吸作用释放二氧化碳 （4）隔水 甲 （5）适当增加二氧化碳浓度和增强光照（给以光照，延长光照时间）29.（9 分） （1）心脏 血液 （2）C174B （3）氧气（O 2） 能量 （4）A（5）呼吸运动 （6）结合 动脉30. （9 分） （1）吸收 小肠（2）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（肾小球的滤过作用）肾小管的重吸收作用 （3）肺泡内的气体交换 气体的扩散作用 （4）氨基酸 胃液 、肠液、胰液 （5）2（二、两）31.（8 分） （1）耳蜗 视 网膜 （2）54321 小脑 （3）胰岛素(或胰岛素降低血糖浓度) （4）条件反射 非条件反射 大脑皮层注：加着重号的词语为生物学名词，错别字不得分。
