1、（一）Warming up活动一：唱歌和问候活动目标：用歌曲活跃课堂气氛，激发兴趣，能用日常打招呼的句子与教师和同学问候，为本课学习创设氛围。实施方法和师生语言：1）学生边唱边做动作。Lets sing a song.2）Greetings T: Hello, boys and girls. Glad to see you again.S: Hello, Miss Wang. Glad to see you too.T: Are you happy?课题： UNIT ONE GLAD TO SEE YOU AGAIN! (3) 详能听懂、会说“ This is my friend.”并能用英语
2、相互寒暄、交流最简单的信息。 “Nice to meet you. Nice to meet you, too”1.通过学生看图，教师解释，教师在四线三格中板书，跟读等活动使学生掌握 friend单词，并且知道中文意思。2.通过听录音、模仿跟读课文、教师翻译课文、板书重点单词和句型，学生做角色表演的活动，理解和操练课文。教学目标通过介绍、问候朋友等活动，培养了学生对英语学习的兴趣，培养了团队合作意识。教学重点1. 整体认读 friend，并理解。2. 能听懂、会说“ This is my friend.”并能用英语相互寒暄、交流最简单的信息。 “Nice to meet you. Nice t
3、o meet you, too” 教学难点1.个别单词的读音，如：this, friend .2. “This is my friend.”此句的发音。教学准备第二课课文的教学挂图。录音机。课文磁带。8 位人物头饰。S: Yes.设计意图：用歌曲活跃课堂气氛，激发兴趣，复习第一课课文。活动二：Revision活动目标：听说、认读第一课单词，流利背诵小韵文。设计意图：复习巩固第一课的单词和小韵文。活动三：复习以前学过的句子：Nice to meet you活动目标：使学生回忆起句子 Nice to meet you.及其回答，为学习本课做铺垫。设计意图：复习了 Nice to meet you.
4、及其回答，为学习本课做铺垫。（二）Presentation and practice活动一：学习单词和句式活动目标：能认读单词 friend,会说句子“This is my friend.”培养学生敢于说话，乐于介绍他人的积极态度。实施方法和师生语言：1.通过板书，跟读,介绍他人来学习单词：friend. T: (A pupil from another class) Hello, everyone. This is my friend, . Nice to meet you, Explain “friend”S: Nice to meet you, too.T: Friend read af
5、ter me.S: speakT: 教师板书。2.学习新句型并练习: This is my friend.T: and me , We often play together. So, he is my friend.Who is your friend?Please introduce your friend in your group.S: Do group workT: Please do pair work:Who is your friend?This is my friend, 教师板书。S: Do pair workAsk and answerNice to meet you.T
6、: Who can come here and introduce your friend for us?S: students actT: What shall we say to him?S: Nice to meet you !设计意图：通过板书重点单词和句型，使学生会运用此课此话。对单词、句型有初步了解。活动二：课文学习活动目标：通过观察图片，听录音，对课文有初步了解。设计意图：给学生创造表达的机会，培养英语运用能力。带着问题听录音，培养良好的听力习惯。通过听、模仿跟读课文，男生读、女生读、小组读的方式加操练。（三）Production活动一：角色表演。活动目标：能表演课文，根据学生水
7、平表演 设计意图：通过表演培养学生学习英语的兴趣、乐于开口说英语的积极态度以及小组合作意识。活动二：问候朋友。活动目标：分辨问句、答句，并会说问候语 Nice to meet you。设计意图：分辨问句、答句，并会说问候语 Nice to meet you。活动三：介绍朋友。活动目标：在实际情境中运用新句型。设计意图：在实际情境中运用新句型。（四）学习效果评价（检测题）（五）HomeworkListen to the tape and try to make up some new dialogue.六、板书设计Lesson 2Hello,Maomao.This is my friend （朋友）,Baobao.Nice to meet you, Baobao.Nice to meet you, too.
